3、組建內部培訓師團隊制訂《內部講師團隊管理辦法》選拔具有培訓授課能力的管理人員組成內部講師團隊。包括培養一批具有較高素質的公共課程培訓師和產品專業培訓師;保證企業的每個部門有一名崗位技能培訓師;確定各部門新員工帶領人，并明確帶領人職能和獎懲措施。第二階段1、完善培訓課程體系重點開發員工的業務技能與服務意識培訓課程和中層以上員工職業素質培訓課程。內容主要是各專業職能部門制訂的標準化操作手冊、職位說明書、工作流程等專業或系統公共課教材。引進重要職位所需的技能培訓課程、管理技能課程。引進的方式有以下三種：派遣內部培訓師參加外部培訓課程，進行二次開發，形成公司內部培訓課程;直接聘請外部培訓師，形成外部培訓課程及外部培訓師團;外部購買光盤、書籍等形式。2、大力開展新員工培訓、系統專業培訓、營銷培訓、管理培訓、儲備人才培訓等相關培訓3、做好培訓項目的策劃和宣傳工作任何一個培訓項目的開展，將通過精心的培訓項目策劃和宣傳工作，營造良好的培訓氛圍，提高培訓的有效性。針對不同的培訓課程采取適合的方式方法，如角色扮演、案例討論與互動、課堂講授、人員/企業事跡介紹、拓展訓練等。企業培訓促使，企業團隊合作互補共同創造價值。吉林人才企業培訓哪家好

    企業培訓是指企業或針對企業開展的一種提高人員素質、能力、工作績效和對組織的貢獻，而實施的有計劃、有系統的培養和訓練活動。目標就在于使得員工的知識、技能、工作方法、工作態度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發揮出大的潛力提高個人和組織的業績，推動組織和個人的不斷進步，實現組織和個人的雙重發展。企業培訓是推動企業不斷發展的重要手段之一，市場上常見的企業培訓形式包括企業內訓和企業公開課，網絡遠程授課。中文名企業培訓外文名Enterprisetraining對象企業作用提高素質，工作效率，公司發展等目錄1組成結構2培訓效益3培訓分類?按崗位?按培訓方式?按照培訓職責4力量劃分5培訓流程?測評?規劃?培訓?輔導/?管理?再測評6培訓效用7外派培訓?問題?如何防范8培訓原則9培訓定位10體系建設11培訓制度?培訓部門權責?各部門權責12培訓計劃?內容制定?注意問題13相關誤區14結果評估?體系?建立原則?制定標準15部門形式16培訓難題?樹立激勵機制?樹立一個榜樣?對培訓內容反復練習?保持部門間的溝通?針對性選擇評估模式17項目依據18評估過程?評估流程?需求?好處19培訓手法企業培訓組成結構編輯培訓實質上是一種系統化的智力投資。新疆人才企業培訓效果好遼寧漣漪人力資源有限公司辦理：遼沈地區商協會合作發展論壇企業家聯誼會。

企業培訓相關誤區：1、認為培訓只是人力資源部或培訓部的事情，這將導致培訓得不到各部門以及高層領導的支持，不利于企業整體的運行。2、對培訓認識不清，認為培訓只是技能或理論的學習，這將使培訓與企業長期發展脫節，企業不能真正地為企業經營策略貢獻。3、只對中基層員工培訓，忽視對高層培訓，或者籠統培訓管理層，員工的素質愈來愈高，而管理者卻沒有得到應有的提升。這將導致管理層和員工的技能矛盾，出現“天花板”或“玻璃身”現象。4、輕視培訓后期監督和人才提拔，造成培訓后人才流失直接的結果是形成一種錯覺，培訓是為他人做嫁衣，導致企業不敢再輕易舉辦培訓。5、認為培訓是一種福利，忽略了員工參加培訓的義務和責任這將導致員工不重視培訓，不能發揮培訓應有的作用。

    企業管理人員評估：側重整個團隊的表現。管理者作為團隊的人物，他的能力態度改變會在團隊中體現出來，如團隊人員的精神風貌、團隊的工作效率、團隊的業績情況。通過考察團隊的表現，就能反映出受訓者對培訓內容的掌握情況企業培訓部門形式編輯初級：一般有人力資源部主管兼顧，有些還會設置一個培訓專員。中級：單獨設立有培訓部門或者培訓中心，通常會有3-5人負責培訓，各自有分工。高級：設有企業大學或者學院，有自己的課程庫、講師隊伍和課程評估體系。為的有通用電氣、西門子、寶潔等。企業培訓培訓難題編輯企業培訓一直是人資主管面臨的一個難題：員工對待培訓的態度、企業對培訓的重視程度、培訓效果的評估等都讓人資主管焦頭爛額，在濤濤國際的人資體驗會上，很多企業的人資主管都表示在這方面力不從心。其實，這些難題并非無法解決，只要掌握以下幾點，有關企業培訓的問題都會迎刃而解。企業培訓樹立激勵機制如何提高員工的積極性一直是人資主管頭疼的問題。培訓的目的是讓員工在能力上獲得提升，因此，不斷提高崗位要求，并輔以薪酬激勵，使員工有學習的動力，在通過能力考核的方式對員工進行評估。激勵機制的建立不可以避免員工在培訓時懈怠的態度。拓展培訓，這是一種戶外體驗式培訓。體驗式培訓強調員工去"感受"學習，而不是單在課堂上聽講。

    培訓還必須與激勵、考核相掛鉤，否則易導致員工學了就忘，覺得培訓對工作幫助不大，認為培訓沒有太大用處。9、培訓是的，只有出現問題就想到培訓這就走入了另一個誤區，過分重視培訓，讓培訓擔負了“不能承受之重”。培訓只能解決“不能的問題”，解決不了“不為的問題”。企業培訓結果評估編輯企業培訓績效是有承諾的，并相信所有的課程規劃應包括對結果不斷的衡量與評估。這樣的衡量提供一個良好的回饋機制，告訴我們什么是有效的，什么還有待改進。如果沒有經過有效的衡量，我們與顧客將無法確定努力到什么階段才算是成功，也將失去繼續轉化、擴張、修正或總結一個計劃的基礎。我們與顧客一同建立相關的評量系統，以有效掌握計劃的結果與影響。360度回饋程序-個有架構的過程，讓參與者可以從他們的同儕、下屬、上司，以及內部或外部的客戶與供給者，收到各種不同的回饋意見。這是一種非常有效的方法，評量人們在職場上的表現。員工態度及文化調查-在研習會后持續地進行調查，并與會前的結果做比較，確認并量化所欲改變及進步的范圍。計劃監控-個人對行動計劃周期性的報告進度，可以讓組織確認每個人是否照自己所定的目標與承諾循序漸進。人文培訓，講人文，講音樂，親子教育，講服裝搭配，不足萬分之一。人才企業培訓平臺

企業發展離不開長期有效的培訓，培訓是批量制造企業所需人才的比較好方法之一。吉林人才企業培訓哪家好

長期計劃：（1）確立培訓目標—通過對培訓需求的調查分析，將培訓的一般需求轉變為企業培訓的總體目標，如通過培訓來達到的各項生產經營目標和提高企業的管理水平。通過對上年度培訓計劃的總結及分析培訓的特殊需要，可以確立需要通過培訓而改善現狀的特別目標，成為本年度培訓的重點項目。（2）研究企業發展動態—企業培訓部會同有關的主要管理人員研究企業的生產營銷計劃，以確定如何通過培訓來完成企業的年度生產經營指標。一項生產經營目標的達成往往取決于一個或幾個員工是否正確地完成任務；而要正確地完成任務，又取決于員工是否具備完成任務所需的知識、技能和態度。通過檢查每一項業務目標，確定要在哪些方面進行培訓。企業培訓部還要與有關人員共同研究企業的生產經營狀況，找到需要改進的不足之處，尋求通過何種培訓可以改善現狀、實現培訓的特別目標。吉林人才企業培訓哪家好

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