從我們日常工作中看，機關黨建工作地位特殊重要，縱向上看它關系著整個黨建工作的落實，反映著一個地方、一個單位黨建工作的整體水平，橫向上看它關系著一個地方、一個部門中心任務的完成，以及黨在人民**心目中的形象。因此加強機關黨建工作，發揮機關黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，對保障和促進機關切實履行職責，帶領和推動經濟社會科學發展意義重大。然而，在當前機關黨建工作中還存在一些不容忽視的問題，比如有的單位領導認為機關黨員集中，領導干部集中，文化素質高，思想基礎好，黨建工作的重點應放在基層，有的單位負責人認為業務工作是硬指標，完不成任務要丟面子、挨板子、影響位子;黨建工作是軟任務，一無目標，二無考核，放松點無關緊要的“重業務工作、輕黨務工作”兩張皮現象，還有相當部分的機關同志存在認識錯位，認為機關黨建工作就是組織黨員學習教育，日常工作也就是發展黨員、收繳黨費，而忘記了機關黨建工作在全局中的重要保障作用;使一些機關黨組織，不能充分發揮應有的作用，有的機關黨建工作沒創新無特色，出現了“安排工作等文件，工作落實靠經驗”的現象。 怎么科學開展紅色黨建。南通基層紅色黨建基地

紅色黨建需牢固樹立圍繞中心、建設隊伍、服務**意識，主動把黨建工作放到主業工作中去思考謀劃、去部署落實，推動黨建和業務深度融合，充分彰顯黨建工作的領導作用。要把黨建工作作為完成業務工作的支撐條件和內在需要，把完成業務工作、服務中心作為黨的建設的著力點，實現黨建工作和推進經濟社會高質量發展同頻共振，同向發力。要督促引導全體黨員干部在各項事業的發展中講擔當、顧大局、守紀律、展身手，積極投身到民族發展的大潮中，在完成工作重點任務中錘煉思想、增長本領，為實現各項事業的高質量發展貢獻力量。要增強服務意識、深植為民情懷，注重把黨組織的領導作用與服務**統一起來，努力實現民心在基層聚集、資源在基層整合、問題在基層解決、服務在基層拓展。要突出問題導向，加強調查研究，從解決好老百姓急的問題入手，關注**的多元化需求，以**需求為導向，以**呼聲為信號，為**辦實事、做好事、解難事，為**增添更多的獲得感、幸福感。要扎實開展便民服務，落實惠民政策，提升服務質量，促進黨組織活動更好地融入到業務工作、融入黨員需求、融入**關切，打通聯系**、服務**的"人民一公里"。 上海紅色黨建紅色黨建激發基層治理活力。

開展黨建活動，有利于增大黨員的社會責任感和使命感，有利于傳承民族精神和民族文化。黨員活動是一種警示，告訴每一個黨員自己的身份所在和責任所在。黨員活動是一個開放的課堂，黨員干部**可以接觸和學習到黨的政策理論、科學文化知識，讓廣大黨員干部**素質得到提高。以便黨員在日常工作生活中積極發展紅色精神，紅色黨建活動在黨的積極分子培養中具有重要意義。那么我們要怎樣開展黨建活動呢，合心力小編給大家推薦以下幾種方式。

紅色文化教育與高校黨建工作融合的有效對策包含高校應加強對學生的引導，使學生深入了解社會，具有正確的認知，為了提高學生的實踐能力，培養學生良好的品質，使其對紅色文化有深度認知，應鼓勵學生參與實踐活動，將理論與實踐有效結合，為紅色文化的傳播提供更好的條件。在紅色文化教育與高校黨建工作的融合中，高校應按照因地制宜的原則，考慮到自身的情況和發展特點，組織紅色文化教育活動，使學生在活動中收獲更多。高校可在與紅色文化相關的節日組織學生參觀紅色文化景區、教育基地和紀念地等，通過講述**英雄的故事，傳播歷史文化知識，傳承**精神，激發學生的愛國情感和思想，堅定自身的信念，以積極的態度對待學習和生活。結合實踐活動的開展，學生的紅色文化視野得到擴大，為黨建工作奠定了基礎。 紅色黨建考驗教練技術嗎?

在紅色文化教育與高校黨建工作的融合中，既應結合時代的發展趨勢，還應分析高校學生的心理發展特點，更新教育內容，使教育形式更符合學生的需求。引導大學生更多了解紅色文化的內涵，將時代發展特點作為根本，利用適合的形式開展教育，使學生更好地理解紅色文化，學習其中的內容。應考慮到學生的認知特點，幫助學生形成正確的思想觀念。高校應以學生為中心，采用理性與感性結合的方式對學生進行引導，使學生受到啟發，促進學生意識的發展，并且使學生學會理性分析，從心理上認同紅色文化。 合心力專業做紅色黨建的團隊。南通基層紅色黨建基地

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開展紅色研學旅行教育是開展青少年黨建工作的有效途徑之一。紅色研學旅行，顧名思義，是將青少年帶到能夠展現紅色文化的愛國主義教育基地展開的系列研學旅行教育活動。青少年在參觀紅色基地的同時了解**先烈的英雄事跡，學***傳統，這是對青少年進行愛國主義教育的有效形式，也是新時期加強和完善青少年思想政教育工作的客觀需要。同時，青少年在紅色研學旅行中不僅學到相關的歷史地理知識，還可以更直接地表達對**先烈的悼念和緬懷。很顯然，同以往走進校門的青少年紅色教育相比較，紅色研學旅行顯然更加深入和透徹。

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