每組每次人數增加一倍，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可以再加人。時間**少且重復次數較少的為勝利的團隊?；顒舆^程中，如果團隊失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。（四）雷池排險（組織者：高亮亮）規則：6人一組，其中5人為安全員，在地上畫一條線，選1人為排雷員，其余5人在線外抓住排雷員的身體，看誰撿起的雷**多獲勝。**可以用廢棄的紙杯子代替。所有人員不能踩線，凡是踩線者即視為越過雷池，被雷炸死。（五）你說我猜（組織者：王文芳、韓小濤）1、器材：寫有名詞或動詞的紙牌6個。2、規則：每隊派出兩人，一人看牌用肢體語言做動作，并可以用語言提示，但不能說出紙牌上的任何一個字，另一人背對紙牌猜，猜對**多者獲勝。（六）信任背摔（組織者：辛紅強、趙啟龍、楊存善）1、器材：。2、規則：被摔者雙手被綁住背對救護者，從，其他隊員手拉手分立兩側，接住被摔者，每人輪流被摔，用時短者獲勝。（七）笑容可掬（組織者：王紅妮、劉烈讓）規則：讓學員站成兩排，兩兩相對，各排派出一名**，立于隊伍的兩端，相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊XXX你好。然后，向前走交匯于隊伍**，再相互鞠躬高喊一次XXX你好。合心力做紅色黨建的質量怎么樣？揚州學校紅色黨建培訓

黨員和入黨積極分子參與組織的過程中，“三會一課”制度發揮了重要的作用，同時也能夠加強黨員教育和管理效果。在“三會一課”制度中融入紅色文化教育，學生們能夠了解更多的思想理論，能夠積極地參與到熱點事件的學習中。紅色文化的融入，有利于形成積極向上的組織生活環境，有利于紅色文化的傳播與發展，學生通過理論的學習可以更好地體會紅色文化中的精神內涵，同時提升黨建工作的水平。此外，為了更好地豐富黨建工作的內容，還應創新黨建工作，制定具有紅色文化元素的工作規劃，還應將其貫穿到整個黨建工作過程中。黨建工作的開展具有更豐富的內容，對紅色文化教育的進行起到促進的作用，同時也能夠提升黨建工作的質量，符合高校建設發展的需求，為黨建工作的進行提供保障。 徐州大型紅色黨建項目合心力專門做紅色黨建。

在新時代背景下，高校的黨建工作應以傳統黨建工作作為基礎，根據教育的理念和目標，對黨建工作進行創新，使黨建工作得到更快的發展，能夠迎合時代發展趨勢，與時俱進。紅色文化作為我國傳統文化中的重要內容之一，具有鮮明的文化特點，兼具歷史感與時代感。在當前社會中，應在傳統黨建工作中重視能力培養，借助創新來完善黨建工作，結合黨建工作的情況，適當調整工作的形式，使工作的效果更加突出，同時重視工作的時效性，為黨建工作的開展提供更多的創新動力，保證黨建工作的作用發揮，推動高校黨建文化的發展

黨建活動簡單來說可以分為管理、教育、研究、黨群等等。管理主要包括組織管理，即黨費繳納、黨員檔案管理、黨員發展考察等等；教育包括政策理論的學習、思想教育等；研究是將馬克思主義理論中黨建理論與實際工作結合，做到具體歷史的統一，并不斷深入研究、大膽實踐，創新和豐富理論寶庫；黨群則是要密切黨組織與**、黨員與**、干部與**的聯系，增強組織領導力、凝聚力、向心力，從而助力工作的更好展開。此外隨著信息科技、現代化的不斷發展，黨建的形式手段也逐漸從以往傳統的“言傳說教”“會議筆記”“參觀學習”等形式延展或整合到線上，融合優勢資源、運用新興媒體，將黨建春風化雨地融入到日常生活中，更加親民、更加實用。

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    充分展現尊老愛幼、文明和諧、團結友愛的精神風貌。（六）保險購買。組織將給每一名參加活動的志愿者購買安全保險，需要將參與者的身份信息提前一周左右上報到辦公室。（七）及時發布。由辦公室于活動開始前一周在微信群和QQ群發布活動消息。六、前期籌備1、提前宣傳并統計參加人數，并對報名人員分組，各組組長由各管理輪流擔任，每人至少組織一項活動。2、活動所需物資及道具、場地。3、參與人員熟悉場地與拓展項目規則。鳳翔縣義工聯合會新聞組時間;8月19地點：秀水山莊目前***的分工及各部任務：拓展項目組織實施分工（12人）：（）1.軍姿隊列：楊軍、沈?；?.平地而起：何永兵、王紅妮3.圍追堵截：李成華、白小讓4.雷池排險：高亮亮、楊存善5.你說我猜：張軍利、韓小濤6.信任背摔：趙啟龍、丁軍科財務部：***負責收集衣服款并下單，第二負責收集午餐費用后勤部：***負責好車輛（根據人數在管理群內先征集車輛）；第二準備活動項目所需要的物品，如自己隨身攜帶，做好統計即可；第三負責好拓展活動的就餐。辦公室：新聞宣傳及資料準備活動總負責：楊軍，其余部門做好配合拓展項目活動比賽隊伍：1.黨小組。合心力有一支專業做紅色黨建的教練隊伍。徐州大型紅色黨建項目

為什么要做紅色黨建呢？揚州學校紅色黨建培訓

以紅色文化指導基層黨組織的作風建設。紅色文化是在理論聯系實際的長期實踐中形成的，蘊含了豐富的黨風廉政建設資源。應發揚黨的優良傳統，弘揚為人民服務的精神，自覺拒絕享樂之風、奢靡之風，推進基層黨組織廉政建設。應將紅色文化融入黨風廉政制度建設，用**利益至上、全心全意服務**等價值觀要求基層黨員干部，建構以紅色文化為主要內容的黨風廉政制度?？梢蚤_發紅色教育資源，打造紅色精品課程，多元化的紅色文化教育體系，培養廉政為民、積極向上的基層黨風。比如，安徽省就打造了黨員干部紅色教育課程，開發了皖南紅色旅游景點，建構了“兩學一做”的紅色文化教育機制，為基層黨組織的作風建設提供了充分的文化支持。 揚州學校紅色黨建培訓

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