戶外拓展訓練活動是以體能訓練為基礎，通過運用獨具特色的情景和戶外自然資源，幫助參與職工建立身心方面的舒緩，還能夠有效的提升團隊組員互相幫助的團結一致思想意識。目前我國很多的城市公司，都把戶外拓展訓練訓煉當做做好公司員工培訓的必不可少過程。作用一、進行戶外拓展訓練訓煉活動有助于提升團隊相互間的互相幫助精神。目前愈來愈多的社會壓力讓大家變得懶散，通過到戶外進行拓展訓練活動，可以讓大家平時緊繃繃的情緒舒緩下來，同時還能通過團隊的不斷認真完成一個拓展運動，增強了團隊的友誼。作用二、做好戶外拓展訓練訓煉活動有助于養成積極樂觀的工作心態。通過在戶外活動游戲中做好情緒發泄和鍛煉身體，從而將這種激起出的熱情融入到工作中里面，從而大家的工作效能也獲得了非常大的提升。作用三、舉辦戶外拓展訓練訓煉活動有助于養成個體**合作的工作能力。因為大家在做好拓展訓練的過程中，有很多的項目是須要個體通過自身充分發揮和認真完成的，這樣不但可以掌握到個人得失與團隊權益相互間的關系，還鍛煉身體了大家可以自我完成任務。作用四、進行戶外拓展訓練訓煉活動的比較大效用就是將個體融合變成一個真真正正的團隊。 通過訓練課程能夠有效地拓展企業人員的潛能，提升和強化個人心理素質。寧波企業拓展培訓

    學生參加素質拓展訓練有很多的好處，拓展訓練所有項目都以體能活動為引導，引發出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學員全情投入才能獲得比較大價值。傳統教育一個致命的弱點就是在教學過程中只重視對學生進行知識的傳授，并把傳統知識技能當作教學的終目的。盡管近幾年一直強調要以學生為主體，但實際上以教師為主學生為輔的傳統教育方式始終沒有多大改變。傳統的教育把知識的學習與人的精神建構分離開來，把社會角色的指定與人的發展分割開來，這樣不利于學生個性的發展，不利于培養具有創新精神和創造性的人才。拓展訓練(即體驗式培訓)與傳統教育比較大的區別在于拓展訓練完全以學生為中心，以學生的“學”為主。在拓展訓練里，“學”是為導致某些預期結果而特別為學生設計的一些活動。而“教”是旨在通過信息、練習、游戲等方式為學生創造學習的外部條件和環境。教師(即培訓師)只是給予及時的啟發和誘導。拓展訓練里學生是學習的主人，是教學過程中的主體，學生在充分的參與過程中體會到學習是一種莫大的樂趣。因此這種體驗式的教學方式進入校園將有利于加快傳統教育觀念和教育模式的改變。 宿遷素質拓展拓展訓練是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓練課程。

    拓展訓練中設定了許多看起來是很危險的內容，使參與者感到壓力的活動，甚至有些活動看起來似乎是不可能完成的，但是這不是單純追求驚險感覺的活動，而是要求學員充分發揮個人能力和利用現有資源，在個人或團隊的協作和幫助下去完成任務。通過項目使學員克服心理障礙，增強自我控制能力，建立自信心，增強判斷能力。在克服了一個個困難的課題之后，體驗到了由于達到了目標的喜悅而轉化來的強烈成功感，從而真正認識了自己，在自己身上找到了自信，也就是自我信念的提高。人際關系是人與人之間由于交往而產生的一種心理關系，它主要表現人與人之間在交際過程中關系的深度、親密性、融洽性和協調性等心理方面聯系的程度。建立正常的人際關系是社會文明進步的重要表現，處理好人際關系也體現著人的知識和修養，人際關系狀況關系著青少年的成長和成才。拓展訓練設計了許多改善人際關系的項目。通過訓練，青少年能夠克服排他情緒和性格孤僻心理，培養與人溝通融合能力。了解如何與他人建立良好的人際關系和增加青少年的與人溝通能力。

    對企業來說，開展拓展訓練是發展自身的好方法。那么，作為一名經理，什么時候進行拓展訓練更好？新加入該部門的人員拓展訓練強調團隊精神，提倡分享。對于新單位的新人，尤其是畢業生，一個友好的團隊可以幫助他們獲得信心，提高他們的溝通和協調能力。缺乏團隊凝聚力和抑郁情緒的員工經過很長一段時間后，員工不可避免地變得懶惰甚至自私，他們的熱情也逐漸消退。在靜態環境中，很難通過固有的溝通來解決這些問題。當員工看不到未來，感受不到團隊的溫暖時，他們會換工作。此時，拓展訓練可以在一定程度上加強溝通與協調，提高員工的態度。4.當企業組織發生變化時從職業心理健康的角度來看，組織變革對員工來說是一種特殊而強大的刺激，員工不可避免地會產生不尋常的壓力反應。如果員工沒有足夠的能力應對如此強大的壓力，就會帶來一系列身體、心理和行為上的不適，進而影響正常的工作和生活。這些員工肯定會對組織變革的實施過程產生負面影響。5.思維遲鈍的經理拓展訓練設立了富有挑戰性、激情和有趣的任務。用僵化的思維調整管理者，甚至重建知識結構，有助于思維再次高速運行，創造新的火花。6.企業發生重大突發事件后重大突發事件是指突發事件。 拓展培訓有利于培養學生團隊協作精神，以及誠信、相互關愛和相互信任等優良品格。

    現代社會是一個高度人際互動的社會，是一個團隊英雄主義的時代。如何實現團隊的整體優勢和優勢互補？在這個生活節奏越來越快，工作分工越來越細，工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難的競爭環境中，企業、組織和個人更需要團隊。拓展訓練揉合了高挑戰及低挑戰的元素，學員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。拓展訓練強調學員去“感受”學習，而不僅是在課堂上聽講。我們都知道，當我們不了解其它人的感受時，即使我們有很好的見解，我們也很難說服他人。研究資料表明，傳統課堂式學習的吸收程度大約為25%，而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%，能更加有效地將資訊傳授給學員。拓展訓練正是一種典型的戶外體驗式培訓。 通過精心設計的拓展活動體驗,讓員工真實地面對心靈的脆弱和團隊合作等實際問題。無錫戶外拓展訓練項目

拓展培訓能提高員工綜合素質，提高生產效率和服務水平，樹立企業良好形象，增強企業盈利能力。寧波企業拓展培訓

    拓展培訓是一種體驗式學習。拓展訓練的目的是一種激發個人潛能，增強團隊成員配合度與凝聚力。這種體驗式教育，是一種新型學習方式，學習方法的前提是：體驗先于學識，同時，拓展培訓是一種體驗式學習。拓展訓練的目的是一種激發個人潛能，增強團隊成員配合度與凝聚力。這種體驗式教育，是一種新型學習方式，學習方法的前提是：體驗先于學識，同時，學識與意義來自參加者的體驗。每個參加者的體驗都是獨特的，因為這個學習過程運用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己從潛意識里受到啟發與觸動，并歸納體驗過程中提供的知識。拓展訓練是一種體驗式學習。是一種激發個人潛能，增強團隊成員配合度與凝聚力、提高企業生產力的新型學習方式。鍛煉和提升的團隊成員的素質。一個團隊成員的素質，是決定團隊前途命運的終決定因素。企業拓展團隊成員包括其中的管理階層和普通人員。 寧波企業拓展培訓

南京合心力企業管理咨詢有限公司主要經營范圍是教育培訓，擁有一支專業技術團隊和良好的市場口碑。公司自成立以來，以質量為發展，讓匠心彌散在每個細節，公司旗下拓展訓練，企業團建黨建，企業新員工入職培訓，企業趣味運動會深受客戶的喜愛。公司將不斷增強企業重點競爭力，努力學習行業知識，遵守行業規范，植根于教育培訓行業的發展。合心力團建憑借創新的產品、專業的服務、眾多的成功案例積累起來的聲譽和口碑，讓企業發展再上新高。