不管是拓展培訓，還是放松身心的休閑活動。燒烤、餐會、  K歌、露營等等，南京合心力的拓展團建都可以根據您的需要定制，一站式解決，心情美麗的同時，價格也很美麗。

真人CS是各種愛好jun事和戶外運動人士聚集一堂的一種jun事模擬類戶外競技運動。利用仿真類游戲戰術發射器(激光等各類對抗發射裝置)身穿戰術裝備和各種樣式的**、護具，進行的一種模擬arm作戰訓練的游戲，也是一種國際性的野戰游戲。集運動與游戲為一體，是一種緊張刺激的娛樂活動。

IDPA(InternationalDefensivePistolAssociation)實用競技型射擊貼近于實戰的射擊運動項目，除了深受各類jun事迷的喜愛之外，也受到各國執法機構的青睞。甚至美國陸軍，都在以IDPA競賽規則和訓練模式為籃本，成立美國陸軍表率隊參加IDPA競賽，來提高自身的Gun射擊水準和應對實際突發情況的能力。

想玩嗎？快聯系我們吧！ 團隊拓展活動可以明確團隊的目標，提升員工的團隊精神和團隊意識。合肥戶外拓展培訓

    很多企業給員工進行戶外拓展培訓，南京拓展訓練既是幫助員工們減壓，又是鍛煉員工們的各種能力。讓員工認識自己、挑戰自己、超越自己。一、通過戶外拓展訓練，深刻體會到一個道理:作為團隊個體，能不落隊是保證團隊成績的首要條件。感謝所有隊友，因為每一位的全力與對團隊的責任感讓我們一路凱歌笑到。二、團隊是需要組建的，組建團隊的關鍵要素是：人員、團隊文化、團隊目標。團隊力量體現為：不同的價值觀完成共同的目標，要學會付出與懂的指揮。符合統一部署，協調統一、統一行動，統一紀律的基本要求。三、策略比較好不一定績效比較好，有時候復雜的事情讓人找不到頭緒，只有簡化流程才有助于提高執行力。四、不是不可能，只是暫時還沒找到方法!在一個“畢業墻”項目訓練時，一堵5米的高墻，表面光滑，沒有任何可利用的工具，這幾需要大家相互配合，還有一部分人要自己讓別人過去，當你讓別人過去時，并不是自己過不去的失落，而是看到自己幫別人過去的喜悅。五、戶外拓展培訓目的設置很重要。如果你不知道那里是哪里，即使你到了那里，你也不知道自己在哪里。通過的拓展訓練，要尋找出自己的不足之處，大家相互交流，互相學習，從而達到拓展訓練的真正意義。 合肥企業拓展課程戶外拓展訓練是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓練課程。

    在體驗式學習中，學員不單是被動地和單向式接受知識、技術，也不僅是娛樂活動，學員在各種“樂趣”之中挑戰、感悟、反思，從做中學，在學中樂，學員樂于這種學習方式，從而實現了真正的“寓教于樂”。拓展訓練課通過課程設計將刺激的、迷惑的、期待的活動安排在每節課中，＂寓教于樂”，能夠更好地激發學員的興趣，讓學員在體驗中得到一種不同尋常的快樂；作為體驗式學習的拓展訓練課教師則通過調動學員，將學員的被動學習變為主動學習，把“要我學“變成“我要學”。體驗式學習是知識與實踐之間的一座橋。學以致用是傳統教育的一個難題，因此很多大學員走出校園后，還要重新接受較長時間的培訓學習，原因之一是學員很少有應用知識解決實際問題的場所、時間和機會。體驗式學習把概念、知識和技術設計成一個互動式的學習過程，學員通過自己的親身經歷和體驗，了解概念與活動內容的關系，把這些經驗轉移到學習、生活和工作中，使學員在態度、行為、技巧等方面有所進步，在認知及人際關系等方面也會得到提升。

有關資料顯示，拓展訓練早起源于20世界40年代的第二次世界大戰期間。當時盟軍征集了數十條商船，成立了“大西洋商務船隊”參與前線補給運輸。由于德國army常常派出“海狼”潛艇集群在大西洋上，導致大西洋商務船隊屢屢遭受德軍襲擊，許多年輕的海員葬身海底，但奇怪的是，盡管造成了大量的人員傷亡，仍然有一些人存活了下來，通過研究，從生還者身上發現，他們并不一定是體能比較好的人，而是求生意志頑強的人。于是曾經執教于德國和英國的私立學校的哈恩(Hahn)等人創辦了阿伯德威海上學校，以訓練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧。世界大戰結束后，阿伯德威海上學校失去了其應有的功能，但是社會上的一些組織行為學家和教育家卻從這所學校的訓練模式上得到了巨大啟發。以體驗，經驗分享為教學形式的戶外拓展的出現，去完成一種體驗，進行自我反思，獲得某些感悟。

關于新員工培訓。企業的競爭實際上是人才的競爭，企業培訓是企業人力資產增值的重要途徑，也是企業組織效益提高的重要過程。在工作復雜性和更新性日益增強的現在，培訓已不僅是新職工的“必修課程”，也是老職員需要不斷參加的活動，是企業一項長期的工作，是人力資源開發的重要手段。

一般來說，做好新員工培訓，HR應該要確認如下幾點：1、幫助實現入職培訓資源的合理配置；2、保證入職培訓效果測定的科學性；3、通過入職培訓中評估，可以保證入職培訓活動按照計劃進行；4、入職培訓執行情況的反饋和入職培訓計劃的調整；5、過程檢測和評估有助于科學解釋入職培訓的實際效果。通過入職培訓效果評估，可以及時檢驗入職培訓的效果，了解學員的學習情況，同時對學員的學習也起到促進作用，調動他們學習的積極性，保障入職培訓的知識及時吸收和消化。通過員工入職培訓評估，可以清楚地了解員工入職培訓目標的達成情況，從而進行針對性的改進。入職培訓是企業人力資源開發的重要手段，是現代組織人力資源管理的重要組成部分，實施員工入職培訓有利于提高員工的個人素質和工作能力，從而提高組織的整體水平和工作效率。 素質拓展強調學生去“感受”學習，而不僅在課堂上聽講。合肥企業拓展課程

拓展培訓的終目的，是讓學生將培訓活動中的所得應用到工作中去。合肥戶外拓展培訓

    根據和一些中、企業的HR主管和社會學研究的組織掌握到，春天職工團隊建設活動實際效果的優劣，對一個企業人才離職率及其職工對本公司文化接受水平擁有尤為重要的危害。因而，如今許多公司早已把春天公司團隊建設活動做為全年度工作中的一個關鍵考核標準。那么，職工團隊建設活動到底能夠處理什么難題？實際意義又在哪兒？1、融洽精英團隊中本人的關聯，提高對員間的情感。當有分歧出現時，別的對員和精英團隊中的“管理者”會念頭融洽。對員有時也會由于精英團隊的權益而舍棄或是臨時變緩本人的分歧，以顧全大局。數次相互應對一些難點后，對員中間會更為心有靈犀，患難與共還能讓對員中間互相關注和遷就，提高對員中間的情感。2、能夠提高企業凝聚力。提高職工間的相互信任，讓職工中間互相寬容、相互尊重，讓對員中間相互理解，進而拉進職工相互關系，讓本人構成一個更為密不可分的總體。快速讓一個精英團隊變為一個人。 合肥戶外拓展培訓

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