對不同階段孩子配置不同玩具：

  小班：

  小班幼兒喜歡在他們周圍的環境里不斷運動，他們喜歡練習分類，并開始對控制物體和解決問題產生了強烈的興趣，也愛聽錄音帶。

  建議選擇玩具：推拉和騎乘的玩具，小三輪自行車，充氣玩具（如：球），蠟筆、畫筆、彩泥，游戲用品、食品玩具和器皿玩具，娃娃家具，簡單的拼圖、形狀分類玩具，積木，淺水池、沙盒以及可以配套使用的玩具，節奏型樂器，圖畫書，磁帶、CD機。

益智玩具能讓孩子感受它們的快樂同時也能促使幼兒的自信心建立、想象力、動手能力的發展！黃陂區小型玩具制造廠家

3歲的玩具

3歲的孩子對世界的認知有了大發展，開始明白事物之間的很多聯系，邏輯思維變強了。他們也更具有**意識，想要自己去發現和完成很多任務，并充滿了創意。

推薦玩具類型：

1. 邏輯思維、解決問題的玩具：比如拼圖、井字棋、磁力拼圖、七巧板，與體積、重量、形狀、數量相關的玩具。

2. 認知類玩具：比如關于氣候、天氣、年月時間的日歷，世界地圖，人體拼圖等。

3. 更深入的角色扮演：3歲寶寶開始著迷體驗不同的職業，比如醫生、店員、消防員、警察、美發師等等；同時也會喜歡各種“小世界”的場景，發展語言和想象。

4. 更復雜些的搭建類玩具：比如管道磁力片、毛鬃積木，有的孩子會開始喜歡樂高小顆粒。

5. 感官類玩具：比如橡皮泥、感官沙。

6. 音樂類玩具：比如打擊樂器、玩具琴。

7. 創意類玩具：比如畫筆、水彩、剪刀、彩紙。

8. 大運動類玩具：球、滑板車、平衡車。

黃陂區小型玩具制造廠家兒童玩具可以滿足他們活動的需要，提高活動的積極性。

幼兒園是兒童的樂園，是兒童成長、學習的場所。幼兒園建筑應創造適合幼兒心理的優美環境，培養兒童美好情操，陶冶兒童的心靈。幼兒園設計、裝修理念具體有哪些呢？ Ⅰ、平面設計：幼兒園平面設計應走向開放，空間設計突出趣味。在以往的幼兒園設計中，往往把**的活動單元模式組合在一起，而現代的幼兒教育十分尊重幼兒的自主性，盡量滿足幼兒的興趣和心理渴求。 Ⅱ、色彩設計 ：幼兒園裝修色調必須與兒童生動活潑的特性相匹配。在色彩學上，高明度、高飽和度的暖色調色彩處理，可以使人產生歡快、明朗的心情；而低明度、低飽和度的冷色調色彩處理，則帶來安靜、淡雅的效果。

與軟技能的培養相結合的產品

這類產品借鑒了成功學研究的成果，成功學研究經歷了"智商"、"情商"、"成功是一種習慣"等發展階段。"成功是一種習慣"這種觀點認為，一個成功的人，都具備很多成功者必須具備的習慣，如:思考問題的習慣，為人處世的習慣，動作敏捷的習慣，做事細心的習慣等等。這類產品的開發首先把成功者必須具備的各種素質提煉出來，做專項訓練，如口頭表達能力，團隊合作精神，動作敏捷性，細心***等，都可以通過這個系列的產品得到很好的鍛煉。 公司奉行“誠信為本、專業服務，努力創新”的經營理念。

解決問題類玩具：拼圖

拼圖非常有助于發展孩子解決問題能力、專注力和思考能力。但因為種類繁多，選的時候要考慮到孩子的興趣，小動物、還是汽車？圖案上要投其所好。

不同年齡玩法：

0～1 歲：摸、看、扔，簡單地感知；把配對拼圖一一對應到原位，但因為角度不對放不進去。家長不必糾正孩子，可以他放一個，你放一個，你放的時候示范。

1～3 歲：把配對拼圖倒出來，再一個個放回去，專注地玩；家長可以根據拼圖上的圖案和孩子多聊聊，如孩子拿起小羊時「小羊，咩咩……它說寶寶你好！」；當孩子快沒興趣了，可以提議以其他方式玩。比如把 3、4 塊動物拼圖倒出來，和寶寶一起說說他們的名字，然后媽媽藏起來一塊，讓寶寶猜哪個小動物不見了。也可以交換角色，媽媽閉上眼睛然后寶寶藏起來一塊。

3～5 歲：玩自己喜歡圖案的拼圖，從 4 塊開始，到 12 塊、20 塊、25 塊逐漸增加。

5～6 歲：玩塊數更多的拼圖，和其他需要解決問題、專注力的游戲，如帶**的多米諾骨牌。

益智玩具就是孩子不可或缺的道具。蔡甸區幼兒玩具價格

益智玩具還具有協調身體機能的作用，例如孩子將一盒積木砌出圖形，除了要用腦，還要有手的配合。黃陂區小型玩具制造廠家

Ⅲ、建筑設計 ：包括室內設計和室外設計，室內設計主要突出教育的基本功能空間，通過日常生活中促進孩子德智發展。室外設計主要強調“寓教于樂”，在游戲中釋放自然天性，促進幼兒身心健康發展。室內設計：室內設計包含的內容非常多，在使用功能已組織好的前提下，相當關鍵的內容包括細部構造設計和生活用房設計。半開放式空間是南方建筑設計中必備元素，不僅能適應天氣的變化，也提升了空間的豐富性和靈活性。設計當中要注意空間的銜接與過渡，創造符合幼兒生理尺度及心理要求的空間。室外設計：幼兒園室外建筑具有雙重意義：既要有學校的學習氣氛，又要有游樂場的歡樂氛圍。

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