從20世紀90年代至今，各地以學校為單位或者是在一定區域內學生統一穿著學生裝已實行了近二十年。 [5]  2014年教育部批準在北京服裝學院成立全國中小學學生裝（校服）研究中心，開展學生裝（校服）相關標準研制工作，中心正在著手三方面工作，一是建立中小學生人體尺寸數據庫，在大量采集中小學生人體尺寸的基礎上，分析歸納體型特征，錄入到體型數據庫。二是研究運動中的中小學生的體態、體表、尺寸變化特征，建立服裝的放松量，進而建立服裝號型標準，這個標準需要保證標準號型的人體覆蓋率。三是開展服裝工效學方面的研究，特別是研究運動過程中，中小學生的生理變化特征、溫濕度的變化特征，這樣可以結合面料的特性，比如排汗好、透氣好的面料，以保證服裝的舒適性；再比如某些部位，運動時，變化尺寸大的，就需要彈性更好的面料。如此，設計出來的服裝既能夠合身，又舒適，更重要的是服裝對人體能起到保護作用。 [5]校服還可以產生一種平等感，對于避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。熱賣校服供應商

中國臺灣受日本殖民統治時間較長，在一定程度上會受日本文化方面的影響，在校服款式上只能說是接近，但具體的每個學校的校服并不一樣。全中國臺灣高中職共有471所，所有學校都有自己的西裝校服與運動服校服，而且也有分長袖中國臺灣受日本殖民統治時間較長，在一定程度上會受日本文化方面的影響，在校服款式上只能說是接近，但具體的每個學校的校服并不一樣。全中國臺灣高中職共有471所，所有學校都有自己的西裝校服與運動服校服，而且也有分長袖跟短袖，依季節換穿。運動服則依情況規定換穿。跟短袖，依季節換穿。運動服則依情況規定換穿。成都透氣校服設計廠家既不失制服的規范，又能凸顯孩子的青春活力，培養孩子的審美能力。

女生校服：有的學校是一條白色連衣裙加蝴蝶結（比較正規的學校）。有的學校是淺藍色旗袍（女校），有的學校是像日本那樣的水手服（比較時尚有新意的學校）。冬季的校服有的學校是襯衫加領帶，而有的學校還是連衣裙加蝴蝶結。襪子，有的學校的冬季校服可以穿黑色襪子。男生校服一般學校是白襯衫加西褲，男生的校服花樣并不多。女生校服：有的學校是一條白色連衣裙加蝴蝶結（比較正規的學校）。有的學校是淺藍色旗袍（女校），有的學校是像日本那樣的水手服（比較時尚有新意的學校）。冬季的校服有的學校是襯衫加領帶，而有的學校還是連衣裙加蝴蝶結。襪子，有的學校的冬季校服可以穿黑色襪子。男生校服一般學校是白襯衫加西褲，男生的校服花樣并不多。

男生的校服相當傳統，穿在身上怎么看都像少林小子。正規一些的學校會要求男生穿上黑襪子與黑皮鞋。不丹作為一個宗教信仰非常濃厚的國家，即便是學生的校服也充滿了宗教的特點。不過這寬大的校服到是讓學生省了不少力：過去的不丹男生很少背書包，所有文具和書本都揣在懷里，衣服鼓鼓囊囊的。不丹的校服看著真舒服，款式隨意，棉布質感天然環保，很有自然型風格的感覺。顏色也采用了紅藍對比，提高了校服的醒目性，不過感覺真的很不像我們觀念中的校服。 [9]校服**早起源于歐洲。

2010年10月，焦作一中于開始啟動校服設計和制作工作。焦作一中借鑒外地市學校和兄弟學校的經驗，采取公開招標的形式，以學生自愿的原則購買校服。學校將出臺《焦作一中學生在校期間著裝規定》，要求學生每周一上午，以及所有**、大型活動（包括開學典禮、十八歲成人儀式、種植感恩林儀式、畢業典禮等）中，必須著正裝，課間操、體育課、2010年10月，焦作一中于開始啟動校服設計和制作工作。焦作一中借鑒外地市學校和兄弟學校的經驗，采取公開招標的形式，以學生自愿的原則購買校服。學校將出臺《焦作一中學生在校期間著裝規定》，要求學生每周一上午，以及所有**、大型活動（包括開學典禮、十八歲成人儀式、種植感恩林儀式、畢業典禮等）中，必須著正裝，課間操、體育課、戶外實踐課必須著運動裝。戶外實踐課必須著運動裝。六十年代、七十年代：舊軍裝：接二連三的“運動”抹煞了錦繡河山的絢麗色彩.四川大學生校服供應商

校服不是每個學校都有，有校服也是一個學校一個樣，沒什么統一的要求。熱賣校服供應商

日本校服一般由校方委托專門廠家設計制作，一套校服通常在4萬日元左右。校服已經成為日本女孩們一種別出心裁的裝束。許多日本女生在***和放學后仍然選擇穿校服，或者穿那些看上去與校服類似的衣服。有些女孩即使自己的學校沒有統一著裝規定也穿校服。日本校服一般由校方委托專門廠家設計制作，一套校服通常在4萬日元左右。校服已經成為日本女孩們一種別出心裁的裝束。許多日本女生在***和放學后仍然選擇穿校服，或者穿那些看上去與校服類似的衣服。有些女孩即使自己的學校沒有統一著裝規定也穿校服。熱賣校服供應商

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