聲強報警功能堪稱校園防欺凌系統的 “順風耳”，時刻聽著校園內的聲音動態。在校園的教室、衛生間、宿舍等區域，均勻分布著AI校園防欺凌終端，AI智能語音報警終端內置A/D模塊，如同敏銳的耳朵，可對環境聲音進行智能分析，能夠實時監測環境中的聲音強度。如聲強過大，報警系統會迅速響應，判斷聲音強度是否超過預設閾值。一旦超過，系統立即觸發報警，將報警信息發送至安保中心與相關教師的終端設備上。例如，在課間休息時，若有學生在教室發生激烈爭吵，聲強報警系統能及時捕捉到聲音信號，通知學校管理人員迅速前往處理，將矛盾化解在萌芽狀態，有效預防校園欺凌事件的發生。校園防欺凌系統搭建溝通橋梁，讓學生敢于發聲，無懼欺凌。長春小學防欺凌平臺

校園防欺凌系統的IP對講功能，讓校園安全保障更加立體多方面。它不僅用于緊急報警時的溝通，還能在日常校園管理中發揮作用。例如，學校管理人員可通過IP對講設備對校園內的學生進行文明行為勸導，對欺凌的行為起到震懾作用，提醒學生遵守校園秩序，預防欺凌行為的發生，在應對突發緊急情況時，IP對講功能確保信息傳遞的及時性與準確性。還可定位對講設備的位置，當發生緊急事件時，可確認對講設備位置病迅速趕到現場，多方面守護校園安全。福建大學防欺凌系統校園防欺凌系統設置心理熱線，隨時傾聽學生心聲。

紅外報警功能宛如校園防欺凌系統的 “隱形衛士”，默默守護著校園的各個角落。在校園衛生間、宿舍、樓梯間以及一些人員不易察覺或隱私角落，都安裝了紅外報警裝置。這些裝置利用紅外感應技術，時刻監測著周邊環境。一旦在布防時間段有人員闖入設定的感應區域，紅外報警系統便會迅速捕捉到人體發出的紅外信號變化，瞬間觸發報警。例如，在上課時間段，若有學生在時不妨區域滯留超過一定時長，紅外報警裝置會在及時發出警報，將信息傳至安保中心。安保人員可通過對講方式確認現場情況，如有需要及時安排人員前往處置，為學生營造一個安全的學習環境。

煙感報警功能在日常校園安全管理中也發揮著重要作用。它能夠及時發現學生抽煙情況，比如學生在宿舍或者衛生間內抽煙，當煙感報警器捕捉到有煙霧時，煙感會報警并通過防欺凌終端將信號傳到保安處。也可以發現一些潛在的火災隱患，比如學生在宿舍違規使用大功率電器，導致電線發熱產生煙霧，煙感報警器可在初期階段就發出警報，提醒學校管理人員及時處理，避免火災事故的發生。在防欺凌工作方面，當出現欺凌者使用易燃易爆物品威脅他人的極端情況時，一旦這些物品引發煙霧，煙感報警系統會迅速響應，通知學校各方力量介入，將危險扼殺在萌芽狀態，保障校園環境的安全穩定。校園防欺凌系統強化安全教育，提升學生自我保護意識與能力。

智能監測，守護校園安全：支持雷達聯動的校園防欺凌系統，采用先進的激光雷達技術，能夠實時監測校園內人員的行為動態。通過精確的數據分析，系統可以識別區域內人員的跌倒、聚集、滯留、打架等四種異常事件。當有學生不慎跌倒時，雷達能夠迅速檢測到人體姿態的突然變化，并立即向平臺推送報警信息，確保受傷學生能夠得到及時的救助。在校園的角落或偏僻區域，系統對人員聚集和滯留情況保持高度警惕，一旦發現異常聚集超過預設時間或人數，便會觸發警報，提醒管理人員及時介入，預防可能發生的欺凌事件。對于打架等行為，雷達能夠敏銳捕捉到快速的肢體動作和激烈的身體接觸，及時發出警報，為校園安全筑起一道堅固的防線。 依靠系統的追蹤功能，防止欺凌事件反復發生。河北學校防欺凌

依靠防欺凌系統的威懾力，震懾潛在的欺凌者。長春小學防欺凌平臺

有線部署方式為校園防欺凌系統提供了穩定可靠的運行基礎。在校園的主體建筑，如教學樓、辦公樓、圖書館等，通過鋪設有線網絡線路，連接各類報警設備、IP 對講設備以及廣播系統。有線網絡具有傳輸速度快、穩定性高的特點，能確保報警信息、語音數據以及廣播內容的快速、準確傳輸。例如，當宿舍內發生欺凌事件時，報警信號通過有線網絡瞬間傳至安保中心，防欺凌終端的通話清晰流暢，安保人員與現場學生溝通無阻，廣播系統也能及時向全校發布通知，高效協調各方力量應對事件，保障校園安全工作的順利開展。長春小學防欺凌平臺