融通個體關系,提升信任感的團隊,首先是一個團結的團隊,相互信任的團隊。團隊成員在一起就像家里過日子,既不能太隨意,沒有尊長、缺乏尊重,也不能太端著,需要大家摘下面具、卸下偽裝,打消彼此戒備,相信彼此善意。管理學家帕特里克·蘭西奧尼,將信任分為兩種:一種是能力信任,相信一個人能夠圓滿做好某件事;而對團隊的建設發展來說,更重要的則是第二種:基于弱點的信任,即團隊成員敢于敞開心扉,敢于承認自己的弱點和不足,能夠在必要時向別人道歉和接受別人道歉。我們常說“一起扛過Q、一起同過窗的人關系很鐵”,就是因為有過同甘共苦、一起打拼的經歷,建立了基于弱點的信任。而信任培養則是一個長期且緩慢的過程,受儒家文化影響,國人間的信任格局多是差序格局,即信任程度會依交往對象的親疏遠近而改變,根據血緣、鄉緣、友緣、學緣等狀況不同,信任程度有明顯差異,為此,團建活動是建立團隊信任感非常重要的途徑。通過團建活動建立個體相互信任的心理鏈接,通過物理接觸產生化學反應,實現心與心的碰撞,積淀情感,與此同時讓大家在團建活動中敞開心扉,消除工作中的誤會和隔閡,建立彼此充分的信任。而對新建的團隊而言,對帶頭人的信任至關重要。 有什么推薦的主題團建活動嗎?浦東新區旅游主題團建培訓
球無止盡,揮向未來。曲棍球,又名草地曲棍球,是歷史悠久的奧 運會項目之一。在傳統曲棍球比賽的基礎上,結合經典團建設計思路而推出的團建課程,在激情運動中引導學員和團隊,從而達到增進感情、凝聚團隊的效果,是企業員工素質提升的品牌課程。不僅能鍛煉學員個人的靈活性、柔韌性、協 調性、意志力, 同時也能培養團隊的高效配合、 快速突破、全力以赴的綜合能力。新游記:西游記是我們耳熟能詳的經典IP,該產品把西游元素引入團建活動中,借助先進的互聯網技術,通過線上操作+線下 體驗,融入AR虛擬+現實技術,還原西游取經關卡挑戰,給團隊帶來一場沉浸式的體驗,激發團隊活力,提升團隊效能!經典IP,角色代入,打怪升級,實現團隊蛻變,運用科技,增強體驗,更新穎更有趣,分工協作、分享溝通,團隊共創,企業文化宣貫。紹興室內主題團建方案炎炎夏日怎能不玩水?
體現員工福利,提升歸屬感團建活動一定程度上也是團隊的一種福利形式,因為組織動用了資金、人力、時間等資源,為團隊成員營造身心健康發展的環境與機會。而組織需要考慮的問題就是如何通過團建活動來提升團隊成員的歸屬感,將個體的福利和情感需求融入團建活動,增加團隊成員利益和情感上的即得感,就是提升成員歸屬感的直接有效的方式。阿德勒在《自卑與超越》中說道:一個人一生都在尋找兩樣東西——歸屬感和價值感。科研院所科研人員大都能有較好的收入,收入確實能帶來安全感,但卻帶不來歸屬感,更無法很好體現出價值感。科技人員的歸屬感,應體現在團隊中有自己的位置,創新在團隊中發揮了作用。在團隊中,你可以完全放下心理戒備,神經無需緊繃,隨時可以放松,在疑惑時助你輕裝上陣,在消沉時,有人幫你重整旗鼓,團隊也會時刻告訴你,你并不是一個人在戰斗,你的身后還有一個堅強的群體,這才是科技人員應有的歸屬感。
彩虹跑Rainbow Run 彩虹跑被譽為是全世界歡樂、多彩的mini馬拉松。提倡健康生活、專注快樂地跑步,有很強的視覺沖擊力和趣味性,每個彩色跑者都會像調色盤一樣色彩繽紛,這快樂又神奇地時刻將深深印在每個人地腦海里,這將是你見過酷炫地派對!棒球英豪:棒球以“應變能力、犧 牲精神、保衛意識、獨當一面”四個方向培養團隊能力,活動中需要團隊的戰略布局和突發情況應對能力,來爭取勝利,是較接近商戰的一種體育運動!極限飛盤主要的特點是倡導無身體接觸,更強調團隊組織與協作,不僅鍛煉成員的飛盤技能、智力,更要求成員具備善于溝通、遵守紀律、集體至上的品質。攻防箭集力量、對抗、合作、觀賞為一體的綜合輕奢運動。提升團隊的凝聚力,培養員工的溝通、協作以及應變能力。鍛煉員工的領導統籌能力,打造一支優 秀的攻堅隊伍!有創意-有活力的公司團建活動策劃-有效提升團隊凝聚力。
比較好樂團(音樂團建):通過學習和體驗樂器,讓學員在參與過程中充分了解、熟悉、磨合,深刻感受團隊共同的目標可以產生的能量和效果超越想象,從而建立自信和強化團隊的意識。適合企業中高層創意團建,樂團是一種理想的團隊組織方式,對團隊成員提出了極高的要求,有明確的工作任務與分工體系~
6、挑戰哥德堡:以新征程為主題的,需要所有成員設計并制造出一套大型的戈德堡裝置來完成規定的任務。 團隊所有伙伴使用超過50種道具完成一個巨型的能力傳遞反應機械,將一個很小的力量將一艘**團隊的大船推動出港!
7、沙盤類團建培訓:紅黑商戰、瘋狂原始人之KING計劃、沙漠掘金、***磨坊、等等~~除此之外還有很多形式,情況不同適應的團建活動類型也不同,以前整理過各種主題的團建方案,有需要的可以分享給大家 到底如何才能組織一場好的團建活動呢?徐匯區腦力主題團建活動
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體驗式培訓是什么?體驗式培訓是一種做中學的學習和培訓方式。是通過在模擬真實環境中的具體活動或場景,通過體驗的方式進行學習、獲得新的知識、技能或態度,然后再行復盤和深升的閉環式培訓方式。理論升發轉化為培訓過程結果,它是一種新的培訓方式。體驗式培訓核 心的基礎是體驗,通過營造各種不同的場景、模擬建設不同的項目讓參與培訓的學員能夠在一種高度的情景還原中進行沉浸式學習,從而達到高效的培訓目標和培訓轉化率提升。浦東新區旅游主題團建培訓