欣盛幼兒園，匯聚了一群立志自我教育成熟的教師，以“敬天愛人”為教育理念，以兒童整體發展觀為指導思想，以本土化的全人教育體系為主，培養有道德和社會責任感的踐行者，以熱情和創造力服務社會。幼兒園是其中重要的組成部分。20年時光，我們積累了寶貴的幼兒教育經驗；擁有了一群愛孩子、愛生活、愛教育的經驗豐富的教師團隊；同時具備了幼、小、高一體貫穿的教學體系。幼兒園創造一個和孩子共同生活的空間，老師們通過做真實的、有意義的、有目的且適合幼兒的工作，例如：烘焙、手工、濕水彩、蜂蠟、清潔、收納歸位等活動，歡迎孩子們的參與和幫忙但不做強制要求。這種自由的環境與氛圍，使孩子的個性被喚醒。老師們的活動會啟發孩子進行的活動，并讓他們在游戲中找到自己需要學習的內容。這些都是我們欣盛在日常孩子上課時所參加的活動，為孩子的每天都過的有意義。傾聽芬芳花語，迎來社會未來棟梁。貴陽惠民幼兒園怎么收費

     每到新學期，在院落的不同地方，都會聽到新孩子們的哭泣聲，或高或低，老師們會在這個過程中陪伴著孩子們，或抱著他們在園里漫步，介紹著園里的角角落落，去發現自然中好玩的事情；或放在腿上給他們說著歌謠分散一下注意力；或陪伴著他們在游戲中玩耍......有了老師們的愛心陪伴，再加上父母的全力配合，孩子們會很快度過適園期。度過適園期后，孩子們就會為自己在幼兒園的生活開啟新的篇章。祝福每一位新入園的孩子和家庭，都能順利地度過入園初期。初入園的孩子們難免會有傷感的情緒，直接的表達就是哭泣。其實孩子入園初期考驗比較大的是成人，面對著死死抓住媽媽或爸爸的衣領，哭成淚人的娃娃來說，做為父母要闖心里的那道關的確不容易。但身為父母的我們也正是伴隨著孩子的一次次成長而成長。讓我們一起攜起手，為成為孩子比較好的環境一起努力。貴陽欣盛幼兒園怎么樣欣盛幼兒園讓孩子贏在起跑線上。

      欣盛幼兒園告訴大家，好的幼兒園有十個特點對寶寶來說，幼兒園可以增強他們的學習熱情，擴展他們的普通知識，強化他們與別的孩子匹配的能力，促進他們探索世界的興趣。幼兒園標志著從學前到小學的重要過渡階段，讓幼兒園的孩子準備上小學并非意味著以學習知識來取代游玩時間，強迫孩子們掌握一年級的“技能”，或依靠標準化的考試來評估孩子們的成績。幼兒園的“課程表”實際上包括這樣一些事：快餐時間、休息、個人和小組活動、外加我們認為傳統教育的一些活動。在此階段，孩子們已渴望學習和擁有一顆天賦的好奇心。具有早期幼兒教育和兒童開發豐富背景的老師可以為孩子們提供他們身體、情感和智力成長所需的教育。通過對幼兒園管理學的研究，美國幼兒教育**提出一個幼兒園的10個標志：1、教室用孩子們自己的藝術作品、他們自己發明的拼寫字和口述故事來裝飾。2、孩子們正在玩玩具或與別的孩子玩。他們不是無目的地四處活動或強迫他們長時間安下來。3、下來孩子們要進行各種各樣的活動，象搭積木、扮演游戲、圖畫書、涂料和其它藝術材料，另外還有桌上玩具。孩子們不總是在同一時間做同樣的事。

      上貴陽幼兒園的重要性:1.孩子到了三歲的時候,就是孩子進入一個新的成長階段,他不再是家長懷里的孩子,他需要走出去接觸更多的小朋友,認識更多的事物和知識,那么幼兒園就是孩子進入這個階段的跳板,這里有老師,有小朋友,還有各種充滿有趣的故事都會在...2.其次,幼兒園可以促進孩子的智力發展,開拓新的成長天地。在三歲的時候,孩子基本可以表達自己的需求和情感,通過幼兒園,他們可以結識新朋友,而不僅停留在家庭這個空間。通過幼兒園各種游戲和活動,他們可以提高伙伴之間的合作能力,...3.后,幼兒園對孩子的成長有很大的幫助,家長應該借以這個載體,放手讓孩子去體驗新的生活,嘗試新的事物,這樣才能有效的幫助他們成長。幸福時光，在欣盛幼兒園見證孩子的成長！

      好的人格、性情奠基于兒童時期規律、和諧的生活環境。幼兒園每日呼吸合宜的韻律節奏隱藏在一日流程中，使孩子的生活作息達到呼與吸的平衡。老師們日復一日通過晨圈、故事、餐前感恩、偶戲、節慶等教學方式，平穩地將大宇宙的韻律節奏透過每日平凡的生活作息，帶入孩子尚在發育的身體中，使之成為孩子體內小宇宙的規律與印記，從而建立孩子內在深厚的安全感。而幼兒園又是大自然中的小自然，校園坐落于貴陽市花溪區和南明區，孩子們就長在四季分明里。教室環境強調自然、手工、天然材質的玩具與布置，比如采集的果實種子、貝殼、石頭、枯木鋸成的積木、手染布、手工娃娃等。孩子們在天然素材的形狀、紋路與質感里，培養了對于自然造物的欣賞與情感。每日一餐兩點，基本實現全部食材生態有機、當地當季供應。   將快樂知識傳達給孩子，是欣盛幼兒園每一位老師的責任。貴陽園有哪些

欣盛幼兒園活躍想象力，發揮創造力。貴陽惠民幼兒園怎么收費

     家長們如果要看一家正規的幼兒園的特點有什么：一、基礎性、啟蒙性從教育體質的角度看，幼兒園教育是學制的初環節，是整個學制的基礎。幼兒園課程作為學前教育的載體，直接影響幼兒現時的發展，為幼兒今后甚至一生的發展奠定基礎。從人的發展角度看，幼兒正處于人發展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始，因此幼兒課程不尋求傳授知識的高深、系統，只需讓幼兒體驗關于自然，社會與人類的淺顯的知識和觀念，幫助幼兒認識她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈，萌發他們優良個性和品質。二、性、生活性幼兒園課程是實現幼兒教育目標的手段，是實現幼兒發展的中介，因此，幼兒園課程應以實現幼兒在身體、認知、情感、社會性等方面的和諧發展為目標，要具有性。幼兒在現實生活中，通過與大量的人、事物相互作用，從而獲得知識、習得態度；體驗情感，形成個性。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。課程內容要來自于幼兒生活，課程實施要貫穿于幼兒生活。貴陽惠民幼兒園怎么收費

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