欣盛教育在貴陽花溪區和南明區共擁有6所幼兒園,可以讓附近的孩子都能加入欣盛的小小園里,目前在貴陽市花溪區和南明區開辦有幾所幼兒園如下:一幼:貴陽市花溪童欣幼兒園,位于花溪區青巖鎮高寨河二幼:貴陽市花溪區欣盛楠苑幼兒園,位于花溪區清溪路欣盛楠苑37棟三幼:貴陽市南明區欣盛時代幼兒園,位于南明區寶山南路185號經典時代小區四幼:已經拆遷五幼:貴陽市花溪區惠民幼兒園,位于花溪區清溪社區石頭寨保障房小區六幼:貴陽市花溪區欣盛六一幼兒園,位于花溪區孟關鄉孟關村七幼:貴陽市花溪區欣盛第七幼兒園,位于花溪區孟關鄉五星村以上各園均有各自的辦學證照及公章,統稱為:欣盛教育集團,全稱為:貴州欣盛教育咨詢服務有限公司,統一管理,教職員工近百人,幼兒學生近千人,多次被評為貴陽市先進民辦學校,綠色學校。是貴州省陶行知教育思想研究會民辦分會理事單位,花溪區社會組織理事單位,被授予2017年度誠信企業,貴州省陶行知教育思想研究會生活教育實驗基地、非物質文化遺產進校園實驗校、民族文化傳承進校園實驗校、服務地方教育研訓中心、創新教育進校園實驗校、實效性關愛留守兒童、流動兒童教學研究實驗校。學校領導及教師多次被評為區級教師。欣盛幼兒園是每一個孩子的藝術樂園!惠民幼兒園飲食
在幼兒小時候要培養他們尊重他人的能力,具有這種意識的人,可以接受人們之間的不同之處,努力理解他人,以便和周圍的人更好地相互適應和合作。在一個越來越全球化、開放化的世界中,這一點尤為重要。現在的孩子有很多機會接觸一些和自己很不同的同伴,你不要對孩子所處的這種環境表示憂慮,而應該抓住機會培養孩子尊重他人的精神,使他在未來的生活中受益無窮。家長這樣做:比如,孩子告訴你班里有個小朋友不吃豬肉火腿,那么你可以趁機向孩子解釋一些社會文化知識,以及不同民族的生活習俗和宗教信仰的差異,教育他要以尊重和平等的態度面對和自己不同的人。欣盛幼兒園辦學設施完善,環境優雅,有的園所屬于自有校舍辦學,從幼兒發展需要出發,創設質量教育環境,讓孩子們在環境的熏陶和中健康成長。教學管理嚴謹,師資力量雄厚,以嚴格的管理和良好的保育、教育為前提,以質量的服務,高效的教學質量為家長服務,本著“讓快樂伴隨成長,讓養成成為習慣,讓欣盛成就未來”的教育理念,以素質教育為主,開發幼兒智能潛力,促進幼兒發展,培養新世紀現代兒童。貴陽民辦幼兒園收費精彩童年,需要一個好環境,來欣盛幼兒園,讓孩子快樂成長。
咱們幼兒園里就有不少小朋友兩歲多就開始入園,當然期間也有不愿去的經歷.但他們的家長一直堅持送,堅持下來發現確實好處多多。1、可以養成愛上學的好習慣,不至于再來園時哭鬧,也為以后上學奠定良好基礎。2、每天堅持入園,可以向孩子傳達“做事認真、執著、持之以恒”等訊息,鍛煉孩子的意志力,盡量避免孩子形成懶散的心理,能夠積極的面對人生。3、每天堅持入園,能夠積極參加幼兒園的各種活動,緊跟集體的步伐,有自信感、在同伴中有威信,自然也會收獲更多快樂。4、堅持入園的孩子,身體素質都比較強、抵抗力比較強。每班都有在幼兒階段表現比較出色的孩子,都是出勤很高的孩子。(也有個例)這是一個良性循環。所以家長一定不要因為擔心孩子會生病就在家里躲著,尤其天氣還不是很暖和的時候,其實這個時候孩子更需要參加鍛煉,溫室里的花朵必定經不起風雨的折騰。孩子跟成人一樣,心理的健康和身體的健康同等重要,甚至更重要。除了父母的關愛,他們還需要來自家庭以外的關注和認可,孩子在集體活動中會有參與、分享、努力、學習、堅持、產生矛盾,解決矛盾,客服困難等等的情感體驗。
一句話說的好,授之人魚不如授之以漁。教育孩子也是這樣,我們不應該留給他金銀財寶,而是應該交給他獲取金銀財寶的方法。但是獲取金銀財寶的方法也是各有不同,下面是五種能力是各種能力中的法寶,孩子擁有這五種能力,就能勇敢的面對未來。綜合分析能力這種能力可以析使我們從容收集來自各種渠道的信息,能用自己的邏輯能力進行歸納分析,這樣才能不被信息的汪洋大海淹沒。這種綜合分的能力顯得尤其珍貴,因為我們面對著一個時刻在以令人眩暈的速度急速膨脹的信息世界,在信息大海中的沖浪并不像想象的那么輕松,而是疲勞和無所適從。我們的孩子,如果要在未來更好地生存,首先就要具備這種在海量信息中進行搜索、分類和歸納的能力,教孩子做他們自己的綜合游戲十分重要。我們不能,也不可能把開鎖的鑰匙交到他手上,而是讓他自己去鑄造自己的鑰匙。欣盛教育集團起始于2000年開始從事民辦教育,至今已有近20年辦學歷史,主要以學齡前幼兒教育為主,歡迎大家前來考察!你的孩子會喜歡的——欣盛幼兒園!趕快來參觀?。?!
親子教育是一種早期教育,是以愛護嬰幼兒身心健康和開發潛能以及培養個性為目標,以不斷提高新生人口的整體素質為宗旨的一種特殊形態的早期教育,重在提高家人間的感情與責任。親子教育是以親緣關系為主要維系基礎的,我國特有的家庭狀況受傳統教育思想《弟子規》的影響,親緣關系可以糾正這種思想,這種關系被擴展為所有與幼兒密切接觸的人——看護人與幼兒之間的關系,從而形成看護人與幼兒之間的以互動為內容的親子關系。1.親子教育是自二十世紀末在美國、日本和我國興起的一種新的教育模式。此處的“子”指的是孩子,而“親”指的是家庭中除孩子之外的成員,主要指孩子的父母。與我們通常理解的以父母為中心的“家庭教育”和以孩子為中心的“兒童教育”不同,親子教育的內容是父母與子女之間相互尊重,共同教育,共同成長。父母與子女之間的教育不僅是單純的家庭教育,也不僅是早教對母親進行單向性教育的知識和方法的傳授,更是母親、孩子和早教教師之間互動、對話、生活、感性認識的教育方式,“父母”和“子女”都應受到教育,而母親在教育中的地位尤為重要。親子教育強調的是社會性、知識性、教育性、能動性和情感性四者的統一,而不僅是知識的傳遞。將快樂知識傳達給孩子,是欣盛幼兒園每一位老師的責任。油榨街私立幼兒園哪家比較有優勢
貴陽家長們注意啦!這樣的幼兒園,孩子竟能收好了~!惠民幼兒園飲食
家長這樣做:玩橡皮泥、講故事的時候,就是鍛煉孩子綜合能力的好機會。把各種顏色的橡皮泥捏到一起,做成他喜歡的個性化的形體,在這種重組活動中,孩子創造著屬于他的感覺經驗世界。一開始你就要把思考和行動的主動權交給孩子,比如給他一些圖片,或者要求他自己去網上搜索關于捏橡皮泥的課程,尋找靈感。也可以通過講故事來鍛煉孩子的綜合能力。講完故事后,別忘了讓孩子用自己的話再復述一遍。專業鉆研能力擁有這種能力是為了能夠規律而持續地做事,并掌握一門知識領域中深厚、豐富的內容,從而在未來的社會生活中凸顯自己的鮮明優勢。面向未來世界,如果一個人沒有專業鉆研的素質,至少在一門知識領域中成為**,那么他很可能會一生成為別人的附庸,難以有可觀的成就。惠民幼兒園飲食
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