關于進一步開展中國通信工業協會培訓市場拓展工作的指導意見

二、對尚未明確與我會形成合作關系的機構，應據實告知該機構，NTC與CIIT皆為我會負責職業培訓和技能認定的職能部門，可讓該機構根據需求自行選擇，但不得惡意競爭、故意詆毀對方；三、對于與NTC和CIIT都有合作關系的合作單位，應保持現狀，提供差異化服務，杜絕低價競爭。以上指導意見請各單位認真貫徹落實，對于不顧全我會大局，通過不正當手段惡意開拓市場、搶奪市場等資源的合作單位，我會將立即終止與其合作。 信息技術 職業技能鑒定是一項基于信息技術職業技能水平的考核活動，屬于國家行政許 可的范疇。北京統一NTC有什么用

關于進一步開展中國通信工業協會培訓市場拓展工作的指導意見

各有關單位：中國通信工業協會“工業與信息技術考試管理辦公室（簡稱：NTC)”和“通信和信息技術創新人才培養工程項目辦公室（簡稱：CIIT)”，是中國通信工業協會負責培訓、技能認定工作的兩個職能部門。為滿足社會各界對人才培養和職業業務培訓上的不同需求，NTC和CIIT項目在課程設置、教材編寫和師資配置等方面各有側重，經過多年的發展，都形成了成熟的市場并積累了大量的合作單位。 邵陽線下NTC培訓有難度較低，無等級評價等特點，主要面向就業重點群體。

湖南信息產業職業教育集團由省內外多所相關職業院校、企事業單位和科研機構共同組建于2009年4月，與省內外現有成員單位127家，湖南開物學堂教育科技有限公司現任秘書長單位。集團牽動成員單位整合信息產業職業教育資源，實現優勢互補、資源共享，打通職業人才供需渠道，建立健康高效的現代職業教育新生態。集團集職業人才開發、職業人力資本運作、職業信息溝通、職業教育改變、科學研究與開發為一體，構建生源鏈、產業鏈、師資鏈、信息鏈、成果鏈，以形成規模優勢，提高學校和企業適應市場的能力，使學校辦學和企業經營獲得比較佳效益。

9月30日上午，中國通信工業協會胡錚副會長召集總會相關分支機構（內設機構）主要負責同志在長沙召開“年中工作座談會”。

中國通信工業協會相關分支機構(內設機構）主要負責人馮惠斌及在長工作人員、相關會員單位負責人等參加會議。會議由電競分會秘書處盧主持。

會上，盧分別就工業與信息技術考試管理辦公室、電子競技分會、互聯網產業專業委員會、互聯網影視傳媒管理辦公室的主要工作做了詳細總結并扼要介紹了2021年下半年重點工作的部署?；ヂ摼W影視傳媒管理辦公室副主任覃博倫對互聯網影視傳媒管理辦公室的工作計劃、實施辦法、預期效果等作了整體的匯報。 并設立全國網絡與信息技術培訓考試管理中心(NTC-MC)，負 責項目的運營及管理。

1. 熱門專業介紹

計算機科學與技術計算機專業是指計算機硬件與軟件相結合、面向系統、更偏向應用的寬口徑專業。通過基礎教學與專業訓練，培養基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創新意識，在計算機科學與技術領域從事科學研究、教育、開發和應用的高級人才。

智能機械類智慧機械類是利用物聯網、人工智能、工業機器人、虛擬現實、移動互聯網+等很新技術，配合大數據云計算平臺、火警智能研判等專業應用，實現城市消防的智能化，提高信息傳遞的效率、保障消防設施的完好率、改善執法及管理效果、增強救援能力、降低火災發生及損失。 ，樹立工業與信息技術行業的國 家標準；西藏數據工程師考證NTC考試

c）取得技工學校、中等職業學校相關專業的畢業證書（含尚未取得畢業證 書的在校二年級及以上學生）。北京統一NTC有什么用

近年來，在技術、市場與政策的共同推進下，中國的教育咨詢，教育管理，教育裝備，教育培訓市場愈發活躍。教育咨詢，教育管理，教育裝備，教育培訓并不局限于義務教育階段學生，職業教育、興趣培養、早教用戶規模也不小，因此，相關教育市場規模不斷擴大。并且隨著教育咨詢，教育管理，教育裝備，教育培訓與人工智能以及大數據的連接愈加緊密，將滲透到學習的各個環節。隨著對個性化發展和個性化教育的強調，學生和家長一方面希望能夠從教育平臺上飛速獲取自己需求的課程。眾多的需求催生了教育咨詢，教育管理，教育裝備，教育培訓AI數據精確教學的趨勢。從對學習資料的獲取、學習的溝通管理環節到重點的教學內容環節，都可通過Al大數據和語音識別、自適應等功能實現選課、上課的效率提升。雖然中國教育咨詢，教育管理，教育裝備，教育培訓行業起步較晚，但在我國政策的大力支持下，近三年來行業呈現出爆發式發展。高速發展中的市場急需行業標準和共識，如何更好地推動行業安全、有序發展成為各方關注的焦點。北京統一NTC有什么用

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