如何提高自己對美術品的鑒賞能力？熟讀美術歷史。了解中西方美術史，對美術的發(fā)源，美術流派，以及藝術家的藝術人生等進行深入研究學習，提高自己對美術的認知；向有經(jīng)驗的前輩討教。對美術品的鑒賞能力并不是與生俱來的，要多向有經(jīng)驗的前輩討教學習，聽聽別人的鑒賞方式方法；閱讀藝術鑒賞類文章雜志。通過閱讀或觀看網(wǎng)絡媒體，期刊雜志，藝術論壇，拓寬自己的視野，掌握藝術咨詢和潮流動態(tài)；觀看美術品展覽。有條件的話，可以花點時間參觀當下流行的美術品展覽會，參觀美術博物館，盡可能多的將自己融入在藝術環(huán)境中；參與美術品鑒賞討論。可以加入感興趣的協(xié)會，論壇，和志同道合的人群接觸，彼此談論對美術的認識，交流經(jīng)驗；鍛煉個人大腦思維。除了美術品鑒賞知識儲備外，還應該注重培養(yǎng)自己的大腦思維。鑒賞美術品需要一個思維活躍的大腦，要求鑒賞者能站在作者的角度思考問題，再加上自己的想象力和判斷力，綜合分析美術品表達的意境。可以通過頭腦風暴鍛煉，提高自己的大腦思維。美術品的行業(yè)發(fā)展前景。天津傳統(tǒng)工藝美術品推薦

民間美術品種極多，且目的、用途各不相同，如有供賞玩的造型藝術，亦有以實用為主的工藝品。總的來說，可分為：繪畫，其中包括版畫、年畫、建筑彩畫、壁畫、燈籠畫、扇面畫等。雕塑，有彩塑（ 奇觀彩塑 、 小型泥人）、建筑石雕、金屬鑄雕、木雕、磚刻、面塑、琉璃建筑飾件等。玩具，包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹制玩具、鐵制玩具、紙玩具、蠟玩具等。刺繡染織，包括蠟染、印花布、土布、織錦、刺繡、挑花、補花等。服飾，包括民族服裝、兒童服裝、嫁衣、繡花荷包、鞋墊、首飾、絨花絹花等。家具器皿，包括日用陶器、日用瓷器 、木器 、竹器 、漆器、銅器及革制品、車馬具等帶有裝飾及藝術價值者等。戲具，包括木偶、皮影、面具、花會造型等 。 剪紙，包括窗花、禮花、刺繡、刺繡花樣、掛箋等。紙扎燈紙。包括各種花燈、各種紙扎。編織 。包括草編 、竹編 、柳條編、秫秸編、麥稈編、棕編 、紙編等。 食品 ，糕點模、面花面點造型、糖果造型等。民間美術貫穿于人民生活和精神世界的各個領域，直接反映勞動人民的思想感情和審美趣味，顯示出他們的聰明智慧和藝術才能。天津個性化美術品廠家美術工藝品是藝術品的的一個重要組成部分。

工藝美術品的含義：工藝美術品也稱工藝品，是以美術工藝制成的各種與實用相結合并有欣賞價值的物品。中國工藝美術品類繁多，分十幾大類，數(shù)百小類，品種數(shù)以萬計，花色不勝枚舉。大類包括陶瓷工藝品、雕塑工藝品、玉器、織錦、刺繡、印染手工藝品、花邊、編織工藝品、地毯和壁毯、漆器、金屬工藝品、工藝畫、首飾、皮雕畫等。中國工藝美術不僅產(chǎn)品種類較多，而且生產(chǎn)隊伍較大，目前有很多廠家都在從事美術工藝品的工作，這樣一來對傳承****傳統(tǒng)文化起到了積極的效果。

工藝美術與民間美術的區(qū)別：工藝美術通常指美化生活用品和生活環(huán)境的造型藝術.它的突出特點是物質(zhì)生產(chǎn)與美的創(chuàng)造相結合,以實用為主要目的,并具有審美特性.造型藝術之一。以美術技巧制成的各種與實用相結合并有欣賞價值的工藝品。故通常具有雙重性質(zhì):既是物質(zhì)產(chǎn)品，又具有不同程度精神方面的審美性。民間美術是組成各民族美術傳統(tǒng)的重要因素，為一切美術形式的源泉。新石器時代的彩陶藝術，中國戰(zhàn)國秦漢的石雕、陶俑、畫像磚石，其造型、風格均具鮮明的民間藝術特色;魏晉后，士大夫貴族成為畫壇的主導人，但大量的版畫、年畫、雕塑、壁畫則以民間匠師為主，而流行于普通人民之中的剪紙、刺繡、印染、服裝縫制等更是直接來源于**之手，并裝飾、美化、豐富了社會生活，表達了人民**的心理、愿望、信仰和道德觀念，世代相沿且又不斷創(chuàng)新、發(fā)展，成為富于民族鄉(xiāng)土特色的優(yōu)美藝術形式。精致美術品廠家的推薦。

工藝品是藝術品的的一個重要組成部分。藝術品是具有審美價值的作品，它涵蓋的范圍很廣，它包括諸如影視作品，文學作品，建筑藝術，音樂作品，美術作品等等。工藝品是美術作品的一個分支，美術品還包括繪畫作品，雕塑作品。工藝品還可分為現(xiàn)代工藝作品和傳統(tǒng)工藝作品，也可分為文人工藝，貴族工藝和民間手工藝術。民間工藝品的種類繁多，剪紙、風箏、泥人、面塑、花燈、染織、木版年畫、刺繡等等都屬于民間手工藝的范疇。以上就是兩者之間的關系。美術品擺放在家里的好處。青海日常美術品有哪些

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美術作品的三個功能為：認識功能，教育功能，審美功能。認識功能。從美術的認識功能來說，由于美術本身就是對現(xiàn)實生活的再現(xiàn)、能動的反應，所以美術作品能使人獲得程度不同的由感性到理性的認識，從而有助于人們智能的形成、發(fā)展與情感、意志的培養(yǎng)。教育功能。美術的教育功能不同于理論的說服，而主要在于通過形象的激發(fā)、啟發(fā)觀者的意識與情感活動，從而達到提高思想、品德情操的目的。審美功能。審美功能是美術的本質(zhì)而又普遍的功能。它使人在審美享受和審美愉悅中達到培養(yǎng)和發(fā)展美感，形成審美觀念、審美理想和陶冶性情與人格的作用。天津傳統(tǒng)工藝美術品推薦

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