有的甚至把自己不能完成的理想強(qiáng)加在孩子身上，引發(fā)壓力過大。其二，教育觀點(diǎn)的落后。下意識的認(rèn)為只有考個好大學(xué)才能找到好工作，否則只能過底層人民的生活。事實(shí)上，這已經(jīng)不是“學(xué)歷至上”的時代了。隨著“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”理念的提出，各種新產(chǎn)業(yè)、新模式、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，各專業(yè)乃至各行業(yè)的人才，只要你有技術(shù)有想法就能一展所長，顯然，讀大學(xué)已不是終出路。那些不能適應(yīng)現(xiàn)有教育體制，成績不太理想的孩子完全可以通過專項職業(yè)教育這一途徑來完善或培養(yǎng)自己在技能操作方面的能力。此外，從社會需求上看，職業(yè)教育也廣受用人單位的追捧，隨著現(xiàn)代企業(yè)的告訴發(fā)展，很多單位都出現(xiàn)技能型人才斷層現(xiàn)象，有的企業(yè)甚至是到學(xué)校進(jìn)行訂單式培養(yǎng)。在這一背景下，專注五年制大專綜合職業(yè)教育的上海東方星光職業(yè)教育學(xué)校恰與該需求相吻合，通過文化課程及專業(yè)技能課程雙項并軌的2+3教育管理模式，為大中型企業(yè)輸送復(fù)合型技術(shù)人才。那么，什么是五年制大專教育呢？據(jù)上海東方星光職業(yè)教育學(xué)校招就辦張老師介紹，五年制大專，又稱“初中起點(diǎn)教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生及有畢業(yè)初中證書的適齡學(xué)生。在達(dá)到錄取相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)后直接進(jìn)入高等教育課堂進(jìn)行五年一貫制培養(yǎng)。目前上海市初三畢業(yè)上快一摸考試了，許多學(xué)生與家長都已經(jīng)對擇校做起了打算。浙江品質(zhì)中高職貫通平臺

【有關(guān)政策】1、學(xué)校“3+2”中高職貫通培養(yǎng)的學(xué)生，依據(jù)學(xué)習(xí)年限（中職3年，高職2年），學(xué)生學(xué)籍分別按中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍、高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理：對應(yīng)享受中等職業(yè)學(xué)校或高等職業(yè)學(xué)校相關(guān)的政策。2、學(xué)校“3+2”中高職貫通培養(yǎng)的學(xué)生，完成貫通人才培養(yǎng)方案（中職）規(guī)定課程、考核成績合格、符合畢業(yè)條件的學(xué)生，由學(xué)校頒發(fā)中等職業(yè)教育畢業(yè)證書。3、學(xué)校“3+2”中高職貫通培養(yǎng)的學(xué)生，完成貫通人才培養(yǎng)方案（高職）規(guī)定課程、考核成績合格、符合畢業(yè)條件的學(xué)生，由學(xué)校頒發(fā)高等職業(yè)教育畢業(yè)證書（2年制）和“全國普通高等學(xué)校專科畢業(yè)生就業(yè)報到證”。4、學(xué)校“3+2”中高職貫通培養(yǎng)的學(xué)生，在高職階段按照《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等文件規(guī)定注冊高職學(xué)籍，不得轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)。5、學(xué)校“3+2”中高職貫通培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)費(fèi)收繳，中職階段學(xué)費(fèi)按中職階段標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)生資助與中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生同等待遇；高職階段學(xué)費(fèi)按高等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取，學(xué)生資助與高等職業(yè)院校學(xué)生同等待遇，住宿費(fèi)和書費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)以入學(xué)須知為準(zhǔn)。浙江Java開發(fā)中高職貫通靠譜嗎初中生讀中高職貫通大專并不是放棄高中課程，而是采用了科學(xué)的方法安排課程。

    上海中高職貫通學(xué)校有哪些-外地戶籍初中畢業(yè)一樣可以就讀上海東方星光五年制大專，戶籍不限，20多個熱門招生專業(yè)供您選擇。上海東方星光五年制大專面向全國招生，外地初中畢業(yè)生一樣可以就讀五年一貫制大專，帶好相關(guān)材料直接到學(xué)校招生辦公室報名即可，名額有限、欲報從速。哪家五年制大專學(xué)校好？五年一貫制大專好就業(yè)好嗎？讀中專職校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校和技校不如讀3+2五年制大專好就業(yè)。五年制大專學(xué)校實(shí)行中專大專連讀學(xué)習(xí)模式，學(xué)生即節(jié)省時間，有節(jié)省費(fèi)用。時至目前,初中生跨過高中選擇2+3大專，已經(jīng)不是什么新鮮事兒了，2+3大專也成為多數(shù)初中生家長談?wù)摰脑掝}，2+3大專已成為初中生的好的選擇。那么，為什么說2+3大專是初中生上大學(xué)好的選擇呢？2+3大專又有著什么樣的優(yōu)勢呢？記者采訪到了上海東方星光的陳院長，陳院長為廣大的初中生及家長講述了中、高職銜接五年制大專的優(yōu)勢。優(yōu)勢一：培養(yǎng)掌握內(nèi)核技術(shù)能力的技能型人才五年制大專院校都是培養(yǎng)就業(yè)能力的“技能型”大學(xué)。五年制大專院校與傳統(tǒng)高校不同，更偏重于培養(yǎng)高等技能型人才。學(xué)生經(jīng)過五年時間系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，不僅具備必要理論知識和科學(xué)文化基礎(chǔ)，熟練掌握所學(xué)專業(yè)的主干技術(shù)。

3.“中高職一體化”有哪些優(yōu)勢，我們一一列舉：實(shí)現(xiàn)中高職重點(diǎn)專業(yè)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。“中高職一體化”取消了一所中職只能合作一個高職的限制，中職學(xué)校可以為本校的重點(diǎn)專業(yè)尋求省內(nèi)質(zhì)量高職院校開展合作，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合培養(yǎng)。高職院校把聯(lián)辦中職學(xué)校的教學(xué)也都“管起來”。專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師深度融入中職學(xué)校，定期到中職學(xué)校交流人才培養(yǎng)工作，甚至派專業(yè)教師給中職師生上課、開講座，也會邀請中職學(xué)生來學(xué)校參觀和進(jìn)行實(shí)踐體驗。一體化設(shè)計人才培養(yǎng)方案。高職院校牽頭，會同中職學(xué)校共同研究制定人才培養(yǎng)方案，著眼于中高職培養(yǎng)一體化，充分考慮人才成長規(guī)律，統(tǒng)籌安排教學(xué)計劃、課程選擇、實(shí)踐實(shí)習(xí)、考試評價、質(zhì)量監(jiān)控等環(huán)節(jié)，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。構(gòu)建有機(jī)銜接課程體系。上海東方星光舉辦的中職3+2中高職貫通實(shí)行全日制寄宿管理,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),管理完善,促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展。

    原標(biāo)題：上海中高職貫通學(xué)校排名上海中高職貫通學(xué)校可選上海東方星光職業(yè)教育學(xué)校。學(xué)院教學(xué)園區(qū)擁有現(xiàn)代化教學(xué)大樓、工作室、多媒體機(jī)房、實(shí)訓(xùn)基地、圖書館、學(xué)術(shù)報告大廳等完善的教學(xué)硬件設(shè)施；學(xué)院文化、生活、體育設(shè)施配套齊全，擁有標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動場、室內(nèi)外籃球場、羽毛球場、學(xué)生活動中心、醫(yī)療室、心理咨詢室及學(xué)生餐廳、超市等配套服務(wù)設(shè)施，讓來自全國各地的莘莘學(xué)子享受前列的現(xiàn)代化教育。上海東方星光職業(yè)教育學(xué)校【初中直升大學(xué)】預(yù)科班，實(shí)行"2+3"的教學(xué)模式，初中畢業(yè)直升大學(xué)。招收參加中考的全國初中畢業(yè)生，無戶籍限制。通過學(xué)院錄取審核后，進(jìn)入我校學(xué)習(xí)，前兩年學(xué)習(xí)高中課程，后三年學(xué)習(xí)大學(xué)課程。專業(yè)層次招生類別發(fā)證，學(xué)院國內(nèi)高本貫通班2+3初中畢業(yè)生，國內(nèi)合作大學(xué)國際預(yù)科班，2+N初中畢業(yè)生海外合作大學(xué)【國內(nèi)方向】采用"2+3"模式，即"2年高中+3年本科"，前兩年學(xué)習(xí)高中課程和大學(xué)橋梁課，學(xué)習(xí)期滿成績合格，可以直接升入學(xué)院的本科班學(xué)習(xí)，3年學(xué)業(yè)期滿，成績合格者獲得國家承認(rèn)的本科學(xué)歷證書，符合學(xué)位授予條件者授予學(xué)士學(xué)位。【國際方向】"2+N"模式，雙語計劃由國內(nèi)高中文化課程、人文藝術(shù)課程及特色外語課程組成。“中高職貫通”教育并不是放棄高中課程，而是采用了科學(xué)的方法安排課程，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)有效性和連續(xù)性。河南什么中高職貫通什么價格

學(xué)歷證書電子注冊信息中，考生特征填“三二分段”。如不合格者，發(fā)中專畢業(yè)證，按中專畢業(yè)生處理。浙江品質(zhì)中高職貫通平臺

中高職貫通，是一種教育學(xué)習(xí)模式。不是所有的專業(yè)都適合銜接的，主要是一些長線專業(yè)，就業(yè)比較穩(wěn)定的專業(yè)適合中、高職打通，而一些變化太快，就業(yè)隨市場變的專業(yè)就不適合。比如，軟件技術(shù)就適合貫通，因為它對技能的要求比較高，學(xué)生可以比較早就進(jìn)行職業(yè)技能的訓(xùn)練，但動漫等專業(yè)的銜接就有點(diǎn)難，中、高職5、6年讀完，可能市場上又有新的變化了。有職業(yè)志向的孩子，本身就喜歡自己所學(xué)的專業(yè)，愿意今后從事這樣的工作。中高職將提高企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠擔(dān)任兼職教師的比例，使中等職業(yè)教育專業(yè)教師中來自企業(yè)兼職教師比例不低于30%，高等職業(yè)教育的比例不低于40%。上海東方星光學(xué)校的師資隊伍選用行業(yè)內(nèi)具有豐富經(jīng)驗的前輩，以職場大型項目經(jīng)驗，為學(xué)員提供實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)，真正踐行職業(yè)加就業(yè)的教育理念。 浙江品質(zhì)中高職貫通平臺

上海穆叁科技有限公司位于上海市浦東新區(qū)瑞祥路125號。上海穆叁致力于為客戶提供良好的電競，電競青訓(xùn)，五年一貫制，中高職貫通，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競爭力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。上海穆叁立足于全國市場，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。