輕重緩急和節奏感是下棋的時候不知不覺學會的,是把一個定式走完,還是脫先去搶占另一個地方,每一步都是有質(方向性決定)+量(精確到幾目的衡量)的把握,每一步也都是戰略+戰術的組合。我們總聽見“人生如棋,棋如人生”這句話,圍棋就像微縮的人生,下期過程中你一次次地模擬了選擇的過程,一局棋只有1-2個小時就結束了,思考的時間和影響因素也不那么多,習慣了做選擇的思考模式,在面對人生選擇時,面對更復雜的情況和更長的戰線,我覺得下棋的孩子能做出更理智的決定。下完棋會有復盤,復盤需要記憶力和邏輯思維。松江區少兒圍棋培訓
紋枰小天地,天地大紋枰。因為圍棋充滿著對立統一的辯證關系,如先后、攻守、得失、生死、厚薄、奇正、動靜、虛實等。圍棋先教會你在人生中怎么不輸,而不是教你怎么贏。輸棋責己,贏棋靠人,只有自身修持沒有漏洞,沒有弱點,才能以柔弱勝剛強。道德經中的不爭與無為,都能在棋盤上得到精彩演繹。“夫不爭故天下莫能與之爭”,對弈的勝負不在一子一地,而在于天下的大勢。圍棋是君子自省的藝術,贏棋是因為對手輸給你,是對手下錯了。你只能做到自己不錯。想要自己不犯錯誤,就要修身養性,不要妄動殺機,要學會在任何形勢下保持平靜的心境,學會等待。每次輸棋,都要提醒自己,修身養性的功夫還不到,在生活中千萬不要犯了類似的大錯誤。而更大的智慧,就是不戰而屈人之兵,“兵者不祥之器,非君子之器,不得已而用之”,做人如此,天下也是如此。松江區一對一圍棋培訓學校從4歲開始學圍棋,不是強調孩子要下好圍棋,而是要通過圍棋這個特別的工具,來給孩子們從小做大腦體操。
圍棋作為一項公認的高雅智力運動,逐漸成為幼兒才藝培養的一大熱點,許多家長將學圍棋的焦點集中在開發智力方面。作為中國傳統文化中重要的組成部分,圍棋的內涵其實遠不止智力訓練。“千古無同局”,道出了圍棋的魅力所在。下圍棋的過程,其實是一個縝密的邏輯推理過程,每落一子都需要結合棋盤上的局勢分析,把已落子的棋和未落子的棋結合起來,形成全局的合力。這就是圍棋的全局意識,全局協調配合的好不好,將會直接影響到全盤棋勢的變化。
圍棋作為我國的國粹,物質文化遺產之一,是一種競技游戲,比拼的是棋上的較量。但是,下棋時,卻是溫文爾雅的,正襟危坐,然后輕輕的在棋盤上落下一子。圍棋又被稱為”手談“、”木野狐“、”爛柯“、”坐隱“等等。可見,圍棋是一種文化,一種藝術。因此,如何成為一名優雅的棋士呢?我覺得有以下幾個方面:對弈禮儀下棋時,人身板挺直,認真端坐,目不斜視。日本棋手是跪坐的,中韓棋手以端正坐姿為主。有時候,可以帶一柄扇子,既可以在對局正酣時,扇一扇,驅走熱燥的情緒,又可以擺弄一下扇子,尋找一些頭緒。猜子禮儀圍棋在對局之前,特別是比賽中,需要通過猜子來決定黑白兩方。猜對的一方拿黑棋,猜錯的一方拿白棋。現在也有猜對的一方可以自由選擇黑白。通常情況下,是由年長的棋手手捏棋子,讓年幼的棋手猜子,以示尊重。在開局之前,一般都需要鞠躬,表示對對手的尊重。實踐才是真理,多下幾盤棋,自然會總結出一些經驗教訓。
在家長日常陪孩子的練習中,自己的行為也存在一些問題。一個是孩子下棋時,有些家長愛指點孩子,其實這都是人的本性,屬于正常感情的流露。但是希望以后家長注意一下,這樣對孩子的自信是有影響的,要讓孩子憑自己的意志去完成一盤棋,無論輸贏與否。二是下棋需要安靜的環境,不宜說話,不然影響自己孩子和對方孩子進行思考,對孩子長棋沒什么好處。孩子的啟蒙教學確實是一大問題,對于孩子在學棋中或者是生活中出現的問題,我們一起溝通和交流,讓我們為了孩子的成長共同努力吧! 通過學習吃子的技巧可以告訴孩子們什么是手筋以俗手等等。金葉大廈兒童圍棋培訓班
學圍棋可以使孩子養成一些好習慣,從而有利于培養孩子的思想品德。松江區少兒圍棋培訓
昭和時代,吳清源和木谷實共同掀起“新布局”的潮流,開始現代圍棋的時代。其后日本棋界前列棋手輩出,如坂田榮男、藤澤秀行、高川格,及后來的大竹英雄、武宮正樹、小林光一、石田芳夫等。中國剛開始專業圍棋水平相當低。從1960年開始,每年舉辦中日圍棋友誼賽。其中,1961年第二屆來華訪問的日本圍棋團中的55歲伊藤友惠五段(女性)橫掃中國當時前列棋手,八輪全勝。1964年改稱中日圍棋對抗賽,一直舉辦到1991年。1984年,中日圍棋擂臺賽開幕,拉開中日圍棋交流的序幕。中國人聶衛平在**屆擂臺賽中獲取11連勝,極大地推動中國圍棋的普及。1988年4月16日,中國國家體委發布《圍棋國家段位標準》《圍棋國家段位標準實施細則》和《圍棋地方段位制》。松江區少兒圍棋培訓
上海市奉賢弈海圍棋俱樂部擁有上海奉賢弈海圍棋俱樂部始于2013年,登記于民政局,是上海市**棋類培訓的專業機構,并經常舉辦和承辦區、市、全國性圍棋賽事,俱樂部現有專業教練二十幾名,每年在籍學員上千名,多處教學點,團隊管理人性化,注重溝通和諧。 俱樂部辦學宗旨:以棋啟智,以棋養德,以棋育人,以棋交友。 俱樂部教學理念:以愛為本,以德為先,因材施教,施材育人。 ?等多項業務,主營業務涵蓋大課,小課,精品一對一。目前我公司在職員工以90后為主,是一個有活力有能力有創新精神的團隊。公司業務范圍主要包括:大課,小課,精品一對一等。公司奉行顧客至上、質量為本的經營宗旨,深受客戶好評。公司深耕大課,小課,精品一對一,正積蓄著更大的能量,向更廣闊的空間、更寬泛的領域拓展。