幼兒美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)階段分為三個(gè)層次，六個(gè)階段。 [3] 小班幼兒美術(shù)以培養(yǎng)幼兒的感官能力，特別是細(xì)致入微的觀察能力、探索外界事物的認(rèn)知能力為主，豐富幼兒頭腦中的形象積累，讓孩子多聽、多看、多記，強(qiáng)化幼兒的形象記憶。中班以培養(yǎng)幼兒類比、聯(lián)想、發(fā)散思維及在繪畫中舉一反三、觸類旁通的思維能力為主。大班以培養(yǎng)幼兒的再造想象、創(chuàng)造想象為主，讓幼兒異想天開，幻想未來(lái)，創(chuàng)造未來(lái)。在教學(xué)中以系統(tǒng)的形象思維訓(xùn)練為主要內(nèi)容，以繪畫為手段，以游戲活動(dòng)為主要形式，與各學(xué)科有機(jī)配合，在***提高幼兒素質(zhì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)勇于**、有豐富感情、有審美情趣及良好個(gè)性品質(zhì)、更聰明的一代是創(chuàng)造思維教學(xué)法的**終目標(biāo)。孩子們?cè)趧?dòng)作、節(jié)奏、娛樂(lè)中提高了模仿能力，加深了對(duì)于外界事物的認(rèn)識(shí)和理解。青島世界貿(mào)易中心少兒影視

由于幼兒的生理機(jī)制尚不完善，手、眼、腦三者的配合尚不十分協(xié)調(diào)，所以畫出來(lái)的形象荒誕、奇特、不合常理，但這正是幼兒畫的可愛(ài)之處，它所展現(xiàn)的魅力是成人所望塵莫及的。“對(duì)于幼兒來(lái)講，藝術(shù)就是一種游戲，只有幼兒從中獲得歡樂(lè)和愉快的體驗(yàn)時(shí)，藝術(shù)才能真正成為幼兒的需要，并且被幼兒所接納”。所以，幼兒繪畫介于游戲和心理表象之間，他們的繪畫活動(dòng)更多的像玩一場(chǎng)游戲，這種“不像”的畫正是幼兒自?shī)首詷?lè)的產(chǎn)物，正是他們對(duì)外部世界的真實(shí)感受和內(nèi)心世界的真誠(chéng)流露，是真、善、美的體現(xiàn)青島嶗山區(qū)少兒形體禮儀比賽培養(yǎng)孩子正確的坐姿、站姿、走姿，對(duì)兒童高雅的氣質(zhì)培養(yǎng)起到積極的作用。

同時(shí)也可以鍛煉孩子吃苦耐勞的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和在不同場(chǎng)合自我表現(xiàn)的能力。培訓(xùn)把課堂教學(xué)和實(shí)際演出相結(jié)合，使孩子能夠得到更多的鍛煉。這些年，中國(guó)的模特事業(yè)發(fā)展的如火如荼，少兒模特培訓(xùn)發(fā)展也逐漸走入正規(guī)化。小孩子通過(guò)接觸模特培訓(xùn)，走上舞臺(tái)，在大眾前勇敢說(shuō)話，自如表演，自是一種心境的擴(kuò)大，膽量的提升，對(duì)孩子啟發(fā)智力，解放天性，喚起所有潛力的爆發(fā)，促進(jìn)孩子多方面的有益增進(jìn)。無(wú)論是氣質(zhì)，還是自信。無(wú)論是才藝，還是素養(yǎng)。

塑造孩子良好的生活習(xí)慣由于不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)及不良學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等緣故，也就是我們常說(shuō)的，站沒(méi)有站像、走沒(méi)有走像、坐沒(méi)有坐像、錯(cuò)誤睡覺(jué)等方式，越來(lái)越多的青少年出現(xiàn)不良姿勢(shì)的現(xiàn)象，如頭前傾、高低肩、圓肩、彎腰駝背、骨盆前傾、脊柱側(cè)彎、腿型問(wèn)題等，作為父母的您是否感覺(jué)到問(wèn)題的嚴(yán)重？學(xué)習(xí)形體禮儀可以糾正孩子不良體態(tài)，讓孩子有一個(gè)正確的起點(diǎn)。通過(guò)教學(xué)和自主練習(xí)形成良好的行為習(xí)慣和肌肉記憶，讓孩子擁有健康美好的體態(tài)身姿，不管是在生活中還是在舞臺(tái)上都能夠變得自信。我們?cè)谀Ｌ亟逃谐３Ｗ⒁馓嵝阉麄冏杂X(jué)地改變這種不良習(xí)慣。

復(fù)述法簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是把別人的話重復(fù)地?cái)⑹鲆槐椤？梢哉乙晃换锇橐黄鹩?xùn)練。首先，請(qǐng)對(duì)方隨便講一個(gè)話題，或是一個(gè)故事。自己先注意傾聽。然后再向?qū)Ψ綇?fù)述一遍。這種練習(xí)在于鍛煉語(yǔ)言的連貫性及現(xiàn)場(chǎng)即興構(gòu)思能力，和語(yǔ)言組織能力。如果能面對(duì)眾人復(fù)述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。背誦，并不僅*要求你把某篇演講稿、散文背下來(lái)就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。天長(zhǎng)日久，那些文章字句自然就轉(zhuǎn)化為自己的詞語(yǔ)了，練到一定時(shí)間就能張口就來(lái)口出華章。所謂：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟!少兒模特非常符合孩子們愛(ài)動(dòng)、愛(ài)跳的特點(diǎn)，也很符合少兒通過(guò)感知和依靠表象來(lái)認(rèn)識(shí)事物的心理特點(diǎn)。即墨市舞蹈少兒學(xué)校

展望孩子們的未來(lái)，將來(lái)總有一天他們要走向社會(huì)。青島世界貿(mào)易中心少兒影視

塑造良好的形體，培養(yǎng)優(yōu)雅的氣質(zhì)少兒形體培訓(xùn)，起源于中世紀(jì)歐洲貴族，主要目的是為了矯正孩子的不良習(xí)慣，培養(yǎng)貴族禮儀。如“駝背”“摳胸”“端肩”“羅圈腿”“X形腿”等，通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，孩子們的形體優(yōu)美，儀表端莊，舉止得體。提升自信心孩子在形體培訓(xùn)中，要求隨時(shí)隨地抬頭挺胸，時(shí)間久了，會(huì)使孩子們自我感覺(jué)良好，充滿自信樂(lè)觀，能讓人感受到他們挺拔向上、大方活潑的形體和開朗美好的性格。我們擁有豐厚的時(shí)裝周和大賽推送資源，孩子們經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)后，都有機(jī)會(huì)在各大時(shí)裝周上走秀，面對(duì)著數(shù)以千計(jì)的觀眾，在T臺(tái)上展示著自己，收獲贊美的目光，在T臺(tái)上的精彩表現(xiàn)也會(huì)讓孩子們獲得成就感。青島世界貿(mào)易中心少兒影視