良好的師資，更科學的育人方案，更多認識自己和認識世界的機會，這對于一個青春期的孩子來說，實在是難得的機遇。資源差距產生實力差距，也許，對于很多人來說，這是過不了的坎兒。瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復坐愁？酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。——鮑照《擬行路難》借酒消愁，卻不敢高聲語，自怨自艾之間，鮑照吐露了人面對階層固化的無奈。這也是當代很多人內心的寫照。差距那么大，我們如何彌補？還是老老實實掙錢吧！可是，你甘心嗎？你甘心揮霍你的青春嗎。我們每個人生雖不平等，但卻擁有平等的享受自由，希望和激情的權利。我之前一直在反思，我們之間的差距真的有這么大嗎？中學是啟蒙，大學才是一展鴻途的好時機，等到了大學，我們有機會享受到更好的資源和更多的機會，只有肯努力，我們為什么沒有機會彌補差距，取得成功？2020年1月，教育部宣布取消自主招生，實行強基計劃。自主招生的取消，實際上是進一步減少了階層分化對教育公平的影響，強基計劃也有助于幫助中層的孩子實現自己的科研夢。這給我們提供了機會。事實上。我們在很多地方都會看到夸大階層差距來打擊中下層年輕人的話語。高中畢業生可參加普通高等學校招生全國統一考試。水城區靠譜的高中升學率

   如何建立職業觀？大家請參見中國大學MOOC——哈爾濱工業大學——吳松全教授——自我認知與情緒管理——多元智能論章節這個教授講的真的很好，粉了。自我認知與情緒管理_哈爾濱工業大學_中國大學MOOC(慕課)其實能力遠不止如此，大家對自己的能力有了了解以后，在選擇職業時，要考不考慮，這個職業是否能發揮我們的優勢智能。你要找到適合自己的道路，在這個過程中請不要理會世俗的目光。請用多元智能的眼光看待自己，而不是單純的認為，我智商很低。通過生涯規劃，你可以找到自己的優勢智能，從而更好的理解“天才”這個話題。你可以考不上清北，但沒人會否定你不會在你的優勢智能領域取得人生成功。可悲的是，也許我們的教育還不足以讓我們深度挖掘我們的才能，尤其是對于中下階層的孩子來說。正如一個出名的TED演講中說到“我們全世界的教育似乎都是在培養大學教授。”在義務教育階段，我們很少有機會做各種嘗試，發現自己的潛能。但我們不能因此而沮喪，我們要自己多做嘗試，不抱偏見，涉足多個領域，從多元智能的時間審視自己。真正的生涯規劃是建立在對自我能力的深度認知之上的。 織金私立高中錄取分數高中學到必要的知識。

能到黨政機關工作，并能提拔晉級，畢業聯系好單位后，可以按有關政策憑就業報到證把戶口遷入單位所在地。普通中專學生畢業后屬于干部身份，能到黨政機關工作，并能提拔晉級。職業中專、成人中專、職業高中、技工學校學生畢業后無干部身份。注意：職業中專、成人中專、職業高中、技工學校都不帶派遣！普通中專畢業生中等專業學校國家曾長期包畢業生分配，畢業時由學校的國家行業主管部門的人事部門或省級人事部門發放報到證，工作后納入人事干部管理。中專生可以報考公務員。中專生由于在校專業知識，畢業后可以直接走向工作崗位。中專生以其能力考取研究生，一般通過國家高等教育自學考試取得大專（本科學歷）后報考。普通高中普通高中即普通高級中學，屬于高級中等教育學校的范疇，用以區別中師、中專、職高、技校等學校，普通高中是我國高級中等教育的主體，是高級中等教育的基本組成部分，是我國九年義務教育結束以后更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，學制一般為三年。普通高中教育是在九年義務教育基礎之上進一步提高國民素質、面向大眾的基礎教育。是大眾性和基礎性的非義務性教育。

高中是每個學生生涯發展過程中的重要階段，也是一個學習大量知識的過程。隨著社會專業化的不斷發展，對高中生的要求不斷提高，許多基礎學科知識已跟不上社會發展的需求。因此，生涯規劃對高中生來說就俞發重要。但想要做好生涯規劃并不是一件容易的事情，下面的三個方法可以讓我們從基礎開始，更好的落實生涯規劃行動。首先，自我剖析，深入了解自我剖析既是從自身的學習能力、興趣特長、未來理想等方面客觀的認識自己，知道自己是什么樣的人，明確未來想成為什么樣的人。高中生的生涯規劃，能夠綜合、客觀的自我剖析和評價。但要注意的是，人的興趣、情感、喜好等會隨著時間推移而發生變化，尤其是處于心里轉型期的高中生。所以，在增強學生的主觀認識后，要再借鑒其父母、老師、朋友的客觀評價進行分析，對提高高中生的自我認知是一個很好的方法。其次，課程學習，規劃實踐要加強生涯規劃的效果，課程學習是必不可少的。課程學習不僅提升理論知識，還可以促進學生之間的交流，互相之間取長補短，能夠完善學生對生涯規劃的認知。線下課程可由老師或家長帶領學生參加，引導學生積極探索生涯規劃理論知識。當然，在互聯網全覆蓋的時代，線上的課程也非常推薦。高中確保人生的下限。

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普通中專是普通中等專業學校的簡稱，其招生列入國家統招計劃，學歷在全國甚至全球范圍內承認。屬于中專教育。普通中專是區別于職業中專、成人中專的稱謂，也不同于職業高中和技工學校。中專屬于高中類嗎中專學歷和高中學歷是等層次的，不過社會普遍對高中學歷的比較偏愛。中等專業學校通常是在九年制義務教育結束后進行，在級別上相當于高中。但普通高中側重基礎知識的傳授，畢業后一般參加普通高考，是為升入大學做準備。而中專更重視專業技能的培訓，畢業后一般都已經掌握了相應的職業技能，步入社會可以勝任某種職業。目前的中專有公辦與民辦之分，包括:普通中專，職業中專，成人中專,中技(同等中專學歷)。中專是中國職業教育的重要一部分，也是中等教育的一部分,每年為社會提供大量應用型人才。中專和高中有什么區別？首先，職高和中專屬于同等學歷，即“中專學歷”。職高的全稱是職業高中，屬于初中畢業后考入，一般是由中學舉辦，中專學歷。中專生（中職生），相對高中來講，中專和職高其實學歷是同等的，只是中專和職高側重于某個專業方向，為的是以后出來工作方便。另外“中技”和“中專學歷”差不多：中專和中技的區別在于，中專著重在專業理論，而中技著重在操作。 水城區靠譜的高中升學率

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