照亮他人超越自我|六盤水興華中學教師風采錄——陸松高二年級中心教務員：自任高二年級中心教務員以來，他堅持“以學生自主學習能力培養(yǎng)為導向、牢固樹立支持服務至上意識，從學生實際狀況和需求出發(fā)，向課堂要教學質量”的指導思想。認真落實教研教學計劃、注重教學實踐、合理安排課程、做好考試安排及成績分析等常規(guī)教務，教學管理工作。敬業(yè)愛崗、責任心強。他對待工作追求盡善盡美、盡心竭力、忠于職守；為提高服務水平，他充分利用業(yè)余時間，自行學習相關知識促進能力提升；為做好教務工作，他樂善好施、毫無保留、毫不怨言，從不考慮個人得失，加班加點，努力完成各項工作任務。與時俱進，超越創(chuàng)新。陸松老師認為：“教學對教師本身來說也是一種重要的自我教育”。三尺講臺，讓教師照亮他人，升華自我。在教學工作中努力進取，不斷學習，充實自己，與時俱進，超越創(chuàng)新，只有這樣，自己才能成為一個合格的老師。高三爭分奪秒巧復習，勤學苦練創(chuàng)佳績。威寧專業(yè)的高三補習地址

高中物理學習方法：課上認真聽，課下認真學。學校課堂為主，上課要認真聽講，不走神。一方面，不要自以為是，要虛心向老師請教，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，完全自學不靠譜。另一方面，還要注意學習老師分析問題、解決問題的思路和方法，提高思維能力。高中物理要學得比較多，老師也在趕進度，一個知識點不會反反復復地給你強調，高中物理課邏輯性又較強，因此要求學生必須積極參與到課堂中來，做到主動思維，提高課堂學習效率。當然了，課堂筆記還是要記的，不過不要記得太多，只記要點即可，課后要注意及時翻看復習。課后多做題，多練習鞏固。學了知識如果不去做題來內化，很快我們就會把知識點忘得一干二凈了。做題時要注重知識歸納和梳理，每學完一個板塊，要把分散在各章的知識點連成線、鋪成面、結成網，使學到的知識系統化、規(guī)律化、結構化，這樣運用起來才能聯想暢通、思想活躍。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統化起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。納雍靠譜的高三補習推薦高三補習選興華，一所與眾不同的學校培養(yǎng)一個與眾不同的你。

地理知識點：城市區(qū)位分析1分析我國武漢市的城市區(qū)位因素：地理位置：位于長江和漢江匯合處。中國大陸的中部自然因素：亞熱帶季風氣候，熱量充足，降水豐富，雨熱同期。處于長江中下游平原，地形平坦。長江、漢江匯合處，為城市提供豐富的水源，也方便人流、物流的集散和中轉。社會經濟因素：附近鐵礦、棉花資源；長江和漢江匯合處，京廣鐵路穿過，交通便利；科技發(fā)達；勞動力豐富，素質高；湖北省省會城市，華中地區(qū)z大的經濟、文化中心；現代工業(yè)、新興高科技產業(yè)（光谷）。（主要工業(yè)部門：鋼鐵、汽車、棉紡織、光谷等）。2第1批城市誕生的地區(qū)：世界上一些大河沖擊平原，如：長江黃河中下游平原；恒河和印度河、尼羅河中下游平原等。原因分析：由于肥沃的土壤和便利的灌溉條件，使農業(yè)發(fā)達;便利的水運。3上海市的發(fā)展優(yōu)越的區(qū)位因素：便捷的交通；廣闊的消費市場；高素質的勞動力；寬廣的經濟腹地；充足的商品供應；豐富的農副產品；雄厚的技術力量。城市化問題：產生—城市人口膨脹；用地規(guī)模擴大；表現—用地緊張，城市建設滯后；道路狹小，交通堵塞；居住擁擠；綠地面積小，環(huán)境質量差。

地理知識點：關于等值線的遞變規(guī)律及其成因分析：垂直分布規(guī)律：①由山麓到山頂遞減。原因：海拔高度越高。獲取地面的熱量越少；②在1000M深度以上。水溫隨深度遞減。1000M深度以下，水溫變化不大。原因：表層海水受太陽輻射的影響明顯，深層海水影響小。等溫差線：（1）緯度變化：由低緯度向中、高緯度遞增。原因是低緯度太陽輻射季節(jié)變化小，中緯度變化大。低緯度晝夜長短季節(jié)變化小；中、高緯度晝夜長短季節(jié)變化大。（2）經度變化：由沿海向內陸遞增。原因是海陸熱力性質的差異。（我國是由南向北遞增；由東向西遞增）等降水量線：（1）我國由南向北遞減。原因是越向北雨季越短，降水量越少。（等降水量線東西分布）（2）我國由東向西遞減。原因是離海洋越遠，水汽越難以到達。（等降水量線南北分布）（3）城市由中心向四周遞減。原因是城市氣溫高，盛行上升氣流，城市中心區(qū)塵埃多，凝結核多，降水多（“雨島效應”）。等鹽度線：從南北半球副熱帶海區(qū)向低緯度和高緯度兩側遞減。原因是副熱帶海區(qū)氣溫高，蒸發(fā)量大于降水量；低緯度和高緯度降水量大于蒸發(fā)量。5等地租線由城市中心和交通干線向四周遞減原因是由于地租受通達度和距離市中心距離遠近不同的影響。精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

照亮他人超越自我|六盤水興華中學教師風采錄——鄭志敏高一年級助理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。雖踏入教育道路的時間不長，但她踏實肯干、銳意進取，一步一個腳印，不斷地進步。從成為教師的第1天起，她就明白唯有勤奮才能讓自我從一個新手成為能手；唯有謙遜才能讓自我由“孤軍奮戰(zhàn)”到“博采眾長”，只有二者兼?zhèn)洳艜岣呔C合素質。愛崗敬業(yè)，學以致用。在工作中，她表現出虛心好學、追求向上的品質，積極參與到學校的各項工作中去，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務，履行崗位職責。在教學中，她與學生融為一體，建立融洽、和諧的師生關系；注意分析學生的特點，根據不同學生的學習情景采用靈活多樣的教學方法，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高，學習別人先進的教學方法和教學經驗，并適當加以改變運用在自我的教學工作中，做到學以致用。天道酬勤。她深信只要勤奮努力、踏實肯干，定能嬴得學生和同事的認同。她也將一如既往地認真工作，努力提高自己，使自己的工作再上一個新臺階。高三補習，心存感激，絕不放棄!納雍靠譜的高三補習學校

高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。威寧專業(yè)的高三補習地址

    地理知識點：旅游1旅游的作用：產生巨大的經濟效益；增加外匯；擴大就業(yè)；促進國民經濟相關產業(yè)發(fā)展；擴大交流；滿足人類高層次需求等。2旅游活動出現的問題：環(huán)境污染、對動植物資源破壞；對背景環(huán)境的破壞；對文物古跡破壞；對正常社會秩序的沖擊；對旅游資源的破壞等。3旅游資源開發(fā)條件：旅游價值（資源質量、集群狀況、地域組合狀況）；市場距離（長度、經濟發(fā)達程度）；交通位置及其通達性；地區(qū)接待能力；環(huán)境承載量。工程建設區(qū)位因素：1鐵路建設區(qū)位自然因素；經濟因素；政z因素；戰(zhàn)略因素；科技因素等典型鐵路：京九鐵路；南昆鐵路；青藏鐵路；泛亞鐵路等。南昆鐵路建設的區(qū)位因素：（1）合理布局交通網（2）經濟意義①有利于資源開發(fā)和物資輸出：西南區(qū)地域遼闊，人口眾多，資源豐富，少數民族集中。南昆鐵路的修建解決了云南磷礦和貴州煤炭的外運，促進了紅水河水能和廣西平果鋁礦的開發(fā)。②有利于發(fā)揮鐵路對經濟輻射的作用：鐵路的輻射作用可加快對外開放。使西南區(qū)形成“沿海、沿江、沿邊”的形勢，背靠大西南，面向東南亞，促進外向型經濟發(fā)展。威寧專業(yè)的高三補習地址

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