我們又去了地震體驗館和火災逃生館。體驗完了這些，同學們念念不舍的上了大巴車。這次夏令營活動讓我增長了地震和火災逃生的知識，開闊了眼界，鍛煉了我們應激反應能力和團隊合作精神。4初中生夏令營感悟作文篇三親愛的老師、同學們：這一次參加夏令營，周報社的叔叔阿姨們為了調動我們的積極性，把我們66位營員分成了藍、綠、黃三組。為了提高隊員的士氣，每組的帶隊老師都給自己的隊伍制定了口號。可這卻引出了一場風波……我們黃隊的口號是由兩位帶隊老師制定的：相聚牛姆林，黃隊一定贏。大家嘴上喊著，心里卻有些別扭，這口號怎么這么土氣呀。相比之下，其他兩隊的口號是由老師與隊員共同討論后制定的，與時代的潮流算是比較相符。你聽，綠隊的口號：綠野仙蹤，勇往前沖;綠野仙蹤，一定成功。人家把童話都搬來了。藍隊則是：天是藍海是藍，勝利也是藍。瞧他們狂的，這下我們黃隊的隊員就不服氣了，結果藍隊的口號就“慘死”在我們口下：天是藍海是藍，勝利偏偏不是藍。嘿，還挺押韻的，口水仗就這樣拉開了帷幕。大概藍隊的隊員們是聽到我們“送”給他們的“新”口號，第二天就把口號改成：天藍海藍，勝利也藍。誰知這下反而更令他們難堪，我們黃隊的隊員“反應機敏”。夏令營一般花費多長時間？南通附近夏令營咨詢報價

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    在海上捕魚捉蝦是什么樣子？孩子們都瞪大眼睛，看著漁民伯伯收蟹籠。“哇！這么多海蟹，還有海星、蛤蜊！”“今晚有海鮮吃了！”大家興奮地大喊大叫。在之后的幾天里，海鮮和3公斤重的大魚也成了大家津津樂道的談資。接下來的三天，孩子們每天都會和大海親密接觸，趕海抓螃蟹，撿貝殼、螺螄、蛤蜊、花甲……拓展游戲磨煉意志，增進友誼拓展游戲無疑是大家趕海之外**感興趣的事。真人CS、珠行萬里和信任盲行都讓大家收獲匪淺。穿上裝備，捧起激光***，真人CS開始了。教官剛講完游戲規則，隊員們已經跳進戰壕開***了。進攻，掩護……戰場上殺聲一片。珠行萬里對團隊的合作挑戰**大。一期一隊隊長沈仁志帶領的隊伍在玩游戲時，三名隊員因為一次次失敗，想舉手投降。沈仁志氣得直掉眼淚。在老師的鼓勵下，隊友們重新打起精神，總結經驗，**后，完成挑戰。二隊在比賽勝利后，并沒有滿足，他們繼續挑戰，把20米行程的用時縮短到1分半鐘。信任盲行考驗的是伙伴間的默契和團結合作。戴上眼罩，在同伴的攙扶下行進。不能說話，只能靠肢體語言傳遞信息。很多人一開始很擔心，摸索著行進。等到兩人交換體驗時，彼此的信任和默契明顯提高了。王天羿和楊云哲兩人本來還叫不上對方的名字。

    誰先到終點就算贏。游戲開始了，我們進入了緊張的闖關中。我先爬過鐵絲網，穿過一片陣，到了走獨木橋的時候，我求贏心切，快步向獨木橋走去。獨木橋是由一個個圓柱組成的，下面是一個很大的水坑，一不小心就會掉到水坑里。我就在走獨木橋時，腳下一滑，差一點就掉到水坑里，幸虧，我抓住了旁邊的繩索，才逃過一劫。我小心謹慎的闖過一關又一關，**后一關是走迷宮。我是初生牛犢不懼虎，一頭就沖進迷宮里。走進迷宮才發現沒那么簡單，每條道都一樣，我走了一段是死胡同，又換一條還是死胡同，我在里面繞來繞去有回到了起點。這是我有點心急了，一會兒抓頭皮，一會兒跺跺腳。想了一會兒，我一拍腦門想了個好主意，對，“做記號”。我把每條走過的路都做了記號，終于從一條不被容易發現的細道里鉆了出來，雖然我沒能贏得**，但我做了一回真正的勇者。3夏令營收獲作文篇二夏令營活動是一個鍛煉我們自理能力、讓我們學會團結、與堅強的一個活動，因此爸爸媽媽讓我和妹妹、哥哥、姐姐一起參加由遠洋旅行社舉行的“玩轉歡樂谷，暢游瘦西湖”的夏令營活動。**天我懷著激動無比的心情坐上了去上海的大巴，在車上導游叔叔首先讓我們做自我介紹，相互認識。參加夏令營時需要準備：衣物，水杯等物品。

    幾個輔導員姐姐在車上給我們唱歌、猜謎語，不一會就到達了目的地——確山特種兵訓練基地。我們看見特種兵叔叔身穿綠軍裝，手里拿著，表情嚴肅，給人以不可磨滅的印象。我們分成了四小隊，分別由一個輔導員姐姐帶著，我們先去參觀了特種兵叔叔的訓練場，操場上有許多具有挑戰性的訓練道具。我們玩了其中的“飛越沙河”、“沿獨木橋”、“圈”等可以玩的道具。玩后輔導員哥哥說我們要去捉螃蟹，我們便戀戀不舍地離開了操場。我們要步行到一個小溪，一路不少同學都說：“熱啊”“累啊”的話，我倒不覺得，到小溪了，我們下水翻石頭，找螃蟹，張老師在水邊上找螃蟹洞，張老師真聰明，他一會兒找到了幾個，一會兒又找到幾個，都給了沒抓到螃蟹的同學了。我看見三個，可是都被它們“逃跑”了。我學張老師也在旁邊找洞，好不容易看見一個，我便把石頭搬開，螃蟹急忙往外跑，可它畢竟只會橫著走路，我用石頭堵住它的兩頭出路，然后小心翼翼的把石頭掀一點縫，這下螃蟹逃不掉了。我把螃蟹裝到一個瓶子里，看著螃蟹“求生”的樣子，我想給它找個伴，只怪自己技術不高,不能再給它找個伴,這時老師突然問我還要不要螃蟹,于是我就跟老師要了一只螃蟹,我的螃蟹終于有伴了。夏令營的好學員有什么好處？徐州本地夏令營

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    另一方面也對游學的組織機構提出了更嚴格的要求。除此之外，有越來越多的家長希望有質量地陪伴孩子成長，從親子旅行開始衍生出親子游學的需求，期望孩子通過游學有所收獲的同時，家長用另一種方式體驗世界，與孩子一同分享彼此成長的點滴。針對游學夏令營的市場變化，業內正進一步升級游學項目，以更好地滿足家長和學員的要求，提升夏令營項目的教育意義。而英孚海外游學留學今年主要作出以下幾點創新響應市場：1）滿足豐富的夏令營需求，不斷提升夏令營體驗模式：今年推出了人文沉浸體驗、微留學體驗、主題拓展體驗和歡樂親子體驗四大體驗模式，讓不同游學目的的學員通過游學的過程更好地完成成長突破，收獲更多。2）增強與海外前列高等學府的合作：英孚不斷加強和海外前列高校的合作，升級夏令營的行程設計。比如增加哈佛大學體驗日，劍橋大學杜倫大學雙校體驗項目，增加常青藤校友在夏令營過程的教育輔導和陪伴。這些項目升級都受到了市場的熱烈歡迎。3）親子共同成長：英孚海外游學留學推出小齡學員和家長攜手看世界的親子游學。有別于市場上的旅行性質親子項目。英孚的親子游學中設計了適合小齡學員的課程，以及適合家長深度體驗目的地文化實現自我充電的活動和項目。南通附近夏令營咨詢報價

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