化學科研試劑的還原指由低價態試劑變為高價態試劑的反應。標準電極電位高的高價態試劑以固態形式存在時，一般將在空氣中是比較穩定性的，但是以溶液形式存在時，就容易吸收空氣中的還原性雜質如SO2、H2S和有機塵埃等而變質。發光、發熱的激烈化學反應叫做燃燒，迅速產生氣體的激烈叫做炸裂。燃燒和炸裂按其本質來說是一種激烈的氧化反應。強還原性物質黃磷（白磷）與空氣中的氧氣接觸時，碳化鈣、金屬鉀和金屬鈉氣體與空氣或氧氣的混合物氣體（達一定體積時）點火可以引起炸裂。若干固態試劑如苦味酸和三硝基苯在加熱或撞擊時，即可引起炸裂。試劑的燃燒和炸裂可以造成實驗室和貯藏室的重大事故。化學科研試劑中的劇毒類試劑專指由消化道侵人極少量即能引起中毒致死的試劑。6-(三氟甲基)吡啶-2-羰基氯 CAS：1099597-77-9

化學科研試劑中的儀器分析試劑就是一種用于儀器分析的試劑。生化試劑則是用于生命科學研究的試劑。高純物質指用作某些特殊需要工業的材料（如電子工業原料、單晶、光導纖維）和一些痕量分析用試劑。其純度一般在4個“9”（99.9%）以上，雜質控制在百萬分之一甚至ppb級。液晶是液態晶體的簡稱，它既有流動性、表面張力等液體的特征，又具有光學各向異性、雙折射等固態晶體的特征。其中的通用試劑又可分為一般無機試劑、一般有機試劑、教學用試劑等8亞類。化學科研試劑的分類還包括著高純試劑，分析試劑（下分基準及標準試劑、無機分析用靈敏試劑、有機分析用特殊試劑等11亞類）。1,3-丙二醇 CAS：504-63-2對化學科研試劑的水封主要適用于如二硫化碳、汞等，加水后可長期保存。

化學科研試劑中的指示劑主要是檢驗揮發性物質的性質，如酸堿性、氧化性或還原性等，使用時可先將所用試紙用蒸餾水潤濕，用玻璃棒將其懸空放在容器口或導氣管口上方，觀察試紙被熏后顏色的變化。使用時，一般用膠頭滴管滴入1～2滴試液于待檢洛液中，振蕩后觀察顏色的變化。使用試紙時，任何情況都不能將試紙投入或伸入待檢溶液中。只能用潔凈的玻璃棒將蘸取的待檢液滴在放于玻片上的試紙條中間，觀察變化穩定后的顏色。用pH試紙檢驗溶液的酸堿度時，試紙絕不能潤濕，滴上待檢液后半分鐘，應將其所顯示的顏色與標準比色卡（板）對照得出結果。不能用試紙直接檢驗濃硫酸等有強烈脫水性物質的酸性或堿性。

化學科研試劑中的腐蝕性試劑指具有強烈腐蝕性，對人體和其它物品能因腐蝕作用發生破壞現象，甚至引起燃燒、炸裂或傷亡的化學物質，如強酸、強堿、無水氯化鋁、甲醛、苯酚、過氧化氫等。遇光易變質的試劑指受紫外光線的影響，易引起試劑本身分解變質，或促使試劑與空氣中的成分發生化學變化的物質。如硝酸、硝酸銀、硫化銨、硫酸亞鐵等。遇熱易變質的試劑多為生物制品及不穩定的物質，在高氣溫中就可發生分解、發霉、發酵作用，有的常溫也如此。如硝酸銨、碳銨、瓊脂等。另外，化學科研試劑按含雜質的多少分為不同的級別，以適應不同的需要。為了在同種試劑的多種不同級別中迅速選用所需試劑，還規定不同級別的試劑用不同顏色的標簽印制。化學科研試劑中的強氧化劑類試劑能與水起劇烈反應。

由于元素的性質不同，化學科研試劑可分為氧化劑和還原劑，實驗室管理要對兩種試劑進行優化存放，保證兩種物質的分類放置。由于氧化劑和還原劑的性質不穩定，并且容易發生反應，所以不能混合在一起。另外，二者在受熱和碰撞的情況下會發生氧化還原反應，就會造成藥品性質的破壞，不僅對藥品的管理模式不利，也對整體實驗室的安全造成不良影響。在實驗室中KMnO4、KClO4以及Na2O2都是氧化劑，應存放在干燥、陰涼、通風處。在化學科研試劑中還有熔點、沸點不穩定的試劑，要進行集中的低溫密封保存，以減輕環境對藥品儲存的影響。光照可以加快化學科研試劑中化學反應地進行。4-甲氧基-2-吲哚羧酸甲酯 CAS：111258-23-2

通常把閃點在25攝氏度以下的化學科研試劑均列入易燃類試劑。6-(三氟甲基)吡啶-2-羰基氯 CAS：1099597-77-9

為了達到準確的實驗結果，取用化學科研試劑時應遵守相關規則，以保證化學科研試劑不受污染和不變質，比如，化學科研試劑不能與手接觸。要用潔凈的藥勺，量筒或滴管取用試劑，一定不準用同一種工具同時連續取用多種試劑。取完一種化學科研試劑后，應將工具洗凈（藥勺要擦干）后，方可取用另一種化學科研試劑。化學科研試劑取用后一定要將瓶塞蓋緊，不可放錯瓶蓋和滴管，絕不允許張冠李戴，用完后將瓶放回原處。已取出的化學科研試劑不能再放回原試劑瓶內。另外取用化學科研試劑時應本著節約精神，盡可能少用，這樣既便于操作和仔細觀察現象，又能得到較好的實驗結果。6-(三氟甲基)吡啶-2-羰基氯 CAS：1099597-77-9