適度的強制到自覺,教育者的意志力起著重要作用教育者(教師、家長)的意志力在兒童意志品質的培養過程中,起著重要的作用。俗話說:“榜樣的力量是無窮的。”為兒童樹立意志堅強的典型,是兒童樂于接受而又行之有效的鍛煉意志的好方法。教育者對兒童舞蹈訓練要有堅持到底的毅力和韌性,孩子的訓練才不會半途而廢,對原則問題絕不放棄,嚴格的要求,孩子就很難鉆空子,要打退堂鼓***不行,就是有這種念頭出現時,他們也只能硬著頭皮堅持下去。時間長了孩子的毅力在訓練當中逐漸就得到了培養,并且養成了意志品質的行為習慣。習慣是一種動力定型,是條件反射和長期積累強化的結果。只有這樣反復訓練,才能形成自然的、一貫的、穩定的動力定型。這種習慣的養成離不開兒童在訓練中的努力,同時,與教育者的意志和對他們適度的強制、幫助息息相關。這是人的生理機制所決定的。所以沒有嚴格的訓練,就沒有堅強意志品質的培養。意志品質的行為習慣是在長期訓練的過程中逐漸形成的,這一過程是由低到高、由淺入深地逐步深化的過程,由興趣到強制,由強制到自覺,從而達到自動性行為。 舞蹈考級教育有很重要的一項就是一種形象上的氣質教育，氣質是個人的一個標簽。上西園少兒舞蹈班有沒有

    “范兒”正的舞蹈在業余舞蹈學習中，我們講往往需要做到三點普及教育：一是打好基本功的地基；二是掌握舞蹈的風格；三是學會用舞蹈表達情感。如果你家孩子在業余舞蹈學校學到了這三點，那么恭喜你，你家孩子就學到了舞蹈的真諦！“范兒”正的舞蹈在評委眼中是永遠會眼前一亮的，哪怕只是一個呼吸、一個提沉、一個小舞花、一個動脖子、一個節奏……無數細節都會彰顯出你家孩子是否學的是正確、正規、科學的舞蹈。有一個常識性錯誤在于，有的孩子報的明明是中國民族民間舞組別的比賽，但是跳得是肚皮舞或者印度舞；還有的人跳的是爵士舞和現當代舞，***孩子表現的不錯，但是名次不理想，這個原因小編想應該很明顯了。還有一個就是風格，就拿古典舞來說，孩子，特別是低年級段的孩子學的古典舞一定要是“范兒”正的古典舞，而不是現在一些網紅老師有自己范兒的古典舞。我們說，首先必須要學會正確的，才能講創新和發展，有根才有下一步的再創作。由于現在很多孩子很小就受到自媒體和網絡的影響，學了一些風格有偏差的舞蹈，或者說還拜了一些網紅老師為師，但是這種舞蹈通常在賽場上是很難得到**學者的高度認可的，***成績不理想也就在情理之中了。 甘肅少兒舞蹈介紹少兒舞蹈考級教育，不為人知的另一面！

    把鼓勵送出去。激勵孩子是相當重要的，每個孩子都是一個**的個體，他們彼此之間將會互為榜樣。孩子應獲得賞識和贊揚，只有這樣，指導性的批評才不至于引起孩子的逆反心理。孩子的每一個進步都需要肯定，不要吝嗇你的鼓勵，你的賞識會演變成孩子學習熱情的巨大推動力。你要贊美她漂亮的動作;你要贊美她***的記憶力;你要贊美她花一般動人的表情;你要贊美她們隊型的準確和整齊;你還要贊美她們準確的節奏感。總之，你贊美什么，她們就會表現得超乎你的想象，因為，你的贊美就是比較好的要求。讓孩子們帶著一種成就感離開課堂，并準備在下一次課堂上再次得到滿足。把教案藏起來。不要把教案拿到課堂上來，因為，那不是一個***教師的所為，看著教案上課的老師，就不配是***的幼兒舞蹈教師。你要在孩子和家長的視線之外做好、做足你的備課工作，每個動作的教授程序需要反復的演練，整堂課的教學順序與安排已成竹在胸，這樣你才不會出現一個動作兩遍示范不一樣、一個動作兩種節奏無法確定的低級錯誤;你也不會出現忘記組合編排順序，自己對著鏡子自言自語的尷尬;你不會因為教學內容準備不充分，只能提前下課或一遍遍的反復舊內容。因為，這樣的表現會讓孩子懷疑你的記憶力。

    意志培養在少兒舞蹈訓練中一般有三個階段:一是寓教于樂;二是適度的強制;三由適度的強制到自覺。寓教于樂中的意志培養兒童幼年時意志品質的主動性和**性較差,行動缺乏目的性和持久性。做事往往是憑興趣,即使有目的,碰到點困難受到點挫折就打退堂鼓,很難堅持下去,所以寓教于樂,強化對興趣的培養是少兒意志培養的前提。所謂興趣是指從事某種事物和活動時的意識傾向,這種傾向又是和一定的感情體驗聯系的。郭沫若同志認為:“興趣愛好有助于天才的形成。”美國現代心理學家布魯納斯曾說過:“學習比較好的刺激即是對材料發生興趣。”興趣也是動機產生的重要原因。***學生主動學習的熱情,調動孩子學習的積極性,讓孩子們在游戲中舞蹈,在快樂中舞蹈,在自信中舞蹈,在欣賞中舞蹈,在創作中舞蹈,激發興趣,寓教于樂。這樣學生就會慢慢養成鉆研、探究的習慣。孩子的感覺和思維***處于積極狀態,成為學習的推動力,為長期學習舞蹈,培養意志品質打下良好的基礎(舞蹈啟蒙、興趣培養建議采用北京舞蹈學院舞蹈考級教材,還有老師自創的游戲、情景劇、載歌載舞的歌謠、統合訓練等)。 看到很多的舞蹈老師發帖詢問如何上好***節課，***節課要上哪些內容？

    學了還是不會跳“課程設置五花八門，名目繁多，每一個課程背后，對應著不同的考級，存在著一個巨大的利益鏈條。”據中華女子學院兒童發展與教育學院副教授董麗觀察，有一些機構還有交多少錢直接給予等級的潛規則，藝術培訓充斥著商業運作的邏輯。北京舞蹈學院考級院成立于30多年前，時任北京舞蹈學院院長的呂藝生表示，設立舞蹈考級的初心是為了普及舞蹈，“但如今舞蹈考級在社會上泛濫，家長熱衷于讓孩子考級，孩子會考級卻不會跳舞”。在董麗看來，一些機構對少兒舞蹈教育有所誤導，家長存在認識誤區。“衡量孩子學習舞蹈有沒有收獲的標準，好像就只是技能掌握與否，好像孩子掌握了很難很炫的技能，就是跳舞好的表現。”董麗還發現，一些家長給孩子報舞蹈班，潛意識覺得熱門的就是好的，“不考慮孩子生理、心理的發展階段。先不說對孩子的心理影響，從生理角度來說，孩子這么小的年齡，骨骼、關節、韌帶承受能力都很有限，比如拉丁舞中髖關節扭動幅度非常大，對女孩身體就有負面影響。 有的孩子形象不那么姣好，身材又不是“三長一小”，但為什么在比賽中，特別是業余賽事中屢屢獲獎呢？安寧少兒舞蹈學校哪家好

為什么越來越多的人 都讓孩子從小就開始學舞？上西園少兒舞蹈班有沒有

    腿”是每個學舞孩子們的必須功課，作為家長的我們，應該了解哪些關于“壓腿”的大事小情呢?下面給大家解答!教孩子3種正確的壓腿方法家長們必須知道，壓腿是進行腿部柔韌性的練習，需要有堅強的意志，需要持之以恒。壓腿的過程是漫長且枯燥乏味的，尤其是練到一定程度，孩子還會出現腿、髖部酸痛的“正常”現象，這就好似長跑運動員一樣的“疲勞期。”此時**重要的是家長要協助老師，幫孩子建立信心，要讓孩子有堅強的意志，有苦恒之心，不可停歇。因為，腿功柔韌素質與腿功其它素質比較起來，容易發展，也容易消退。因此更應善于自我調整，只要適當減輕“下壓”力度、幅度，減少壓腿時間，或是進行踢腿練習，與“壓、踢”結合等方法，堅持下去，酸痛的感覺自然會逐漸消失。 上西園少兒舞蹈班有沒有