橡膠能夠流動的線性聚合物分子經過交聯而形成的三維網狀結構。橡膠本身不能流動，在室溫下為固體，但網絡節點之間的分子鏈條實際上仍然可以視為處于液態。因此，當我們用力拉橡膠時，液態的分子鏈條在外力作用下變形，使得橡膠很容易被拉伸；而當外力撤除時，受到網絡結構的限制，橡膠又會恢復原來的形狀。當橡皮擦與其他固體接觸時，如果剛好受到了一定的壓力，處于液態的網絡局部就有可能通過變形來更好地與另一個物體表面上的分子接觸，與對方建立起分子間作用力。上海促夢體育發展有限公司擁有業內專業人士和技術人才。河北方型橡皮擦廠家

還有不少橡皮擦是用塑料做的。這樣的橡皮擦通常含有一定量的增塑劑。增塑劑是一類難以揮發的液體有機物，它們與特定的塑料混合后，能夠削弱塑料內部的分子間作用力，讓原本堅硬的塑料變軟。一個典型的例子是本身硬而脆的聚氯乙烯，添加了增塑劑之后就可以制成柔軟而有彈性的軟管、保鮮膜、橡皮擦等。由于增塑劑只是單純混合于塑料中，因此，隨著時間的推移，有可能會從塑料內部移動到表面。如果這種橡皮擦與另一個物體接觸，流出來的增塑劑就會同時與兩個物體的表面接觸，幫助兩塊固體更好地連接起來。新疆藍色橡皮擦價格上海促夢體育發展有限公司橡皮擦適用范圍廣，顏色齊全，歡迎咨詢。

如果塑料橡皮擦幫助兩塊固體更好地連接起來。另一個物體也是能被增塑劑作用的塑料，那么增塑劑有時還滲透到對方內部，增強其流動性，從而讓兩者之間的連接變得更加堅固。此時與橡皮擦接觸的物體往往出現變軟、表面粗糙甚至液化等現象。傳統的橡皮擦，例如放在鉛筆尾部的那種，大多是由橡膠制成的。像這樣物體被橡皮擦“溶化”的情景中，橡皮擦是由添加了增塑劑的塑料制成的。這往往需要兩個物體長時間放在一起，使增塑劑有充足的機會從橡皮內部遷移到表面。因此，這種現象經常發生在鉛筆盒或筆袋中的橡皮擦與同為塑料的筆尺之間。

父母們為了孩子的學習成績可謂是操碎了心，他們都盼望著孩子在學校可以上課認真聽講，下課認真寫作業，可是只有少數孩子能做到這樣。有時候家長也會感到好奇，孩子在課堂上到底干啥？怎么回家以后什么也不會？他們恨不得在班里裝一個攝像頭，天天監視孩子到底在不在學習。流行一個橡皮擦定律，就是通過看孩子的橡皮狀況，就知道孩子上課有沒有認真聽課，判斷孩子的成績好不好。很多網友看了以后，根據親身經歷，都覺得這個定律非常準，家長快拿自己家孩子試驗一下，看看自己孩子的橡皮什么樣吧。上海促夢體育發展有限公司受行業客戶的好評，值得信賴。

橡膠的這種黏合作用的一個重要應用是壓敏膠帶，也就是我們生活中常用的透明膠、雙面膠、不干膠標簽等辦公用品。這些膠帶在生產過程中預先將一薄層橡膠涂在紙、塑料膜等固體載體的表面，使用者只需要將涂有橡膠的那一面輕輕按壓在物體表面就能粘住物體。與橡皮擦中的橡膠相比，用于壓敏膠帶的橡膠其化學結構經過了進一步的調整。因此，橡皮擦只是微弱粘住別的物體，而壓敏膠帶卻能夠“紋絲不動”地貼在其他物體表面。此外，還有不少橡皮擦是用塑料做的。上海促夢體育發展有限公司橡皮擦遍布全國文具店。湖北方型橡皮擦批發價

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