認真鉆研黨建業務，做黨建工作的“內行人”。黨建工作由點到面，既具體又瑣碎，同時又牽動全局。作為一名黨務工作者，必須有緊跟黨的思想高度和理論水平，同時要加強學深悟透、融會貫通，熟練掌握黨建工作內容及流程，學會統籌兼顧開展工作，積極探索黨建與業務中心工作深度融合的有效方式，分清輕重緩急，抓好主次協調，當好黨建業務的“行家里手”。與時俱進提升技能，做黨建工作的“多面手”。在科學技術取得重大成就的當下，如何高效開展黨建工作，提升科學化水平，推進黨的建設工作兼具時代性與科學性，成為新時代黨務干部面臨的重大挑戰。這就要求黨務干部既要精通黨建業務本身，還要更新理念、手段，提升素質、技能，科學利用互聯網、大數據等新理念、新技術強化黨建資料檔案管理、黨員教育培訓管理等，全力打造“智慧黨建”。基層黨建工作重要意義：加強基層黨建，是完成黨的使命的必然要求。河源黨建公司
加強黨建信息員隊伍建設，新華街道為切實加強基層黨建信息員的管理，提高業務水平，準確提供有效信息，要求黨建信息員對信息工作要持高度負責的態度，稿件質量低下的文章堅持不予報送，把報送信息作為一項嚴肅的紀律來遵守執行。同時，抓好黨建信息培訓學習，結合工作實際，抓好信息員培訓，增強信息員信息敏感度，找準信息工作的切入點，在保證信息上報率的同時，提高信息工作的采用率。街道一方面關注“重點”、“亮點”，立足街道工作實際，努力挖掘報送街道黨建重點工作、特色工作，及時將相關工作進展與成績歸納、提煉成信息并編寫上報，有力增強對街道本級工作的宣傳力度；另一方面關注街道其他民生工作，深入挖掘黨建工作與城市管理、經濟服務、綜治工作等工作的關聯性，拓展黨建信息工作宣傳范圍。韶關黨建活動活動場所黨建工作的優點:把支部黨員的思想統一起來，統一到全段的整體工作部署中去，統一到為基層服務中去。
“黨建+服務”建設。統籌黨建服務功能，積極探索學校黨建服務社會進步、服務學校發展、服務師生成長成才的現實路徑。開展“二進二服”活動，“黨員教師服務進社區”活動。學校成立黨員教師志愿者服務隊，到臨港大型社區為**提供家庭教育咨詢、網絡維護、環境保護、衛生整治等志愿服務，協助解決居民生活中的難題。“黨員教師幫扶進學校”活動。積極組織開展結對幫扶，學校與臨港實驗中學、大山小學、坪上中學幼兒園等多所園所結對幫扶。定期派出黨員骨干教師到結對學校開展講座，介紹學校的課改成果和經驗；安排教師參與聽課、指導教研活動等，幫助結對學校提高教學質量。
組織好主題黨日活動的應對之策：活動主題要鮮明：要圍繞實現什么目標、解決什么問題創設活動主題，看看是不是緊扣上級的重大決策部署，是不是緊貼當地的中心工作和重點任務，做到主題鮮明“黨味”濃、“內容為王”強質量。活動形式要多樣：支部主題黨日活動除了組織集中學習外，還可以通過主題黨課、紅色教育基地現場教學、志愿服務等方式開展，并可利用互聯網的，特別是新興的網絡直播等形式組織活動，但要注意的是絕不能借活動之名違規違紀。組織紀律要嚴格：黨員的參與情況要納入考評和民主評議，對那些無故缺席的黨員，黨組織要談話提醒，責令限期改正，根據情況還要進行相應組織處理。黨建文化墻是比較正統嚴肅的文化墻設計，其圖形表現形式不易太張揚。黨建活動策劃要求：主題的突出有利于引起黨員和**對于黨建活動的共鳴。
“黨建+管理”。一是實行支部書記（年級主任）“一崗雙責”制，黨員教師“亮身份”、“亮承諾”，自覺接受學生和家長監督。二是教職工用好“履職考評”系統，采用“千分制”量化管理手段，通過層級管理、推門聽課、定期檢查、不定期巡查、值班情況記錄等精細化管理措施，對教育教學工作巡查發現的教學常規、課間紀律、兩操訓練、校園衛生、安全隱患、師德師風等方面的問題快速解決，著力引導教師依法從教、愛心從教、文明從教，進而打造精致管理。三是以活動促管理，發揮共青團先鋒模范作用，通過重大節日和紀念日升旗儀式、愛國主義教育、專題法制教育、主題班會、先進事跡報告會、評先樹優等，培育學生愛校、愛黨、愛國情感；以教室、寢室和食堂三個陣地為抓手，抓好養成教育，深入開展文明舉止、文明教室、文明宿舍、文明就餐建設活動。四是強化陣地建設，營造黨建氛圍。黨建活動的蕞主要目的就是推動本單位的中心工作。東莞黨建機構
充分發揮好基層黨建工作的保障和促進作用。河源黨建公司
基層黨建工作內容基層黨組織自身建設需要加強。加強班子建設，推進黨內民-主，健全黨內生活，建立使黨員“長期受教育，永葆先進性”的長效機制。黨的組織和工作的覆蓋面黨的組織和工作的覆蓋面擴大，加強新經濟組織、新社會組織和城市新建小區的黨建工作。 基層黨組織工作條件，改善基層黨組織工作條件。建立基層黨組織開展工作和活動的物質保障機制，保護發揮基層黨員干部的積極性、創造性。基層黨組織服務**的功能需要增強。培育各類服務組織，拓寬新形勢下基層黨組織服務**、凝聚人心的途徑和方法。河源黨建公司
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