其主要內(nèi)容包括無人機的歷史、分類及應用領(lǐng)域，無人機的結(jié)構(gòu)及工作原理（包括電機、電調(diào)、螺旋槳、電池、機架、飛控、視頻圖傳等），無人機DIY過程，無人機飛行技巧等。該教材以提供一站式科學教育體驗、教師培訓整套教學運營方案等為內(nèi)容，覆蓋了力學、電學、編程邏輯、航空學等領(lǐng)域，讓學生可以在一個全新的知識體系中學習，既能體驗飛行的樂趣，又能學到相應的知識。除此之外，研究院的課程研發(fā)團隊親自設(shè)計教材所用的課件，并將課程劃分，分別適用于小學、初中、高中階段的青少年，真正做到“自產(chǎn)”。無人機完全靠學生運用自己的聰明才智去制作，有利于培養(yǎng)學生的開放性思維。寶山區(qū)智能青少年無人機夏令營足球比賽

    編程作為一門新科目對學生素質(zhì)培養(yǎng)會帶來什么樣的改善?在目前的教學活動中對老師們造成困擾的會有哪些問題呢?其在進入實際的學校課程體系中又會遭遇什么樣的難題呢?近期一份針對在目前的教學活動中對老師們造成困擾的會有哪些問題呢?來自全國不同地區(qū)的中學老師的編程教育課堂走進高中的深度調(diào)研報告反映了以下情況。報告指出，編程課堂走進高中，目的并不是一定要每個學生都能寫出很厲害的代碼，更多的還是要培養(yǎng)孩子的計算思維，以及對于電腦技術(shù)的學習能力。在當今大數(shù)據(jù)和AI時代的背景下，這些對于之后學生的自身發(fā)展都有著重要的影響。老師們說到：“當然我們更多的是把他們領(lǐng)進門，剩下的還是要看他們根據(jù)個人興趣去探索。目前國內(nèi)大部分的校內(nèi)編程課，主要是以校內(nèi)選修課的形式存在，一周的課時是1-2課時，更多的是為了培養(yǎng)學生的興趣。編程課的教學多采用軟硬件結(jié)合的形式，讓學生在學習編程軟件的同時，通過機器人呈現(xiàn)編程效果，使課程內(nèi)容更加豐富，提升學生學習編程的興趣、激發(fā)培養(yǎng)學生動手能力。有趣的是，除了編程教育先行城市快人一步以外，許多沿海發(fā)達地區(qū)以及一些內(nèi)陸地區(qū)的學校也不甘落后，開始響應國家的號召，開展了相關(guān)的機器人編程課。嘉定區(qū)現(xiàn)代青少年無人機夏令營足球設(shè)備在無人機教育方面，工業(yè)和信息化部于2017年12月明確支持有條件的普通高校設(shè)立無人機相關(guān)專業(yè)。

從小培養(yǎng)孩子玩無人機，是孩子獲取經(jīng)驗、發(fā)展智能的妙方，也是培養(yǎng)自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想像力、探索、冒險及處事能力的良好途徑。遙控無人機是對智力和協(xié)調(diào)能力的一個大的提升，還能提高孩子的動手能力。無人機是一種新型的科學智能的產(chǎn)物，要想能夠駕馭它，需要學習不少的關(guān)于空氣動力學、機械、結(jié)構(gòu)、設(shè)計的基礎(chǔ)知識，孩子要想征服這架飛機，那么他必須要學會這些知識，在無形中，孩子學會了自主學習，自學能力逐步提升，動手能力也隨之加強了。

其圍繞《所有人科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（2016—2020年）》和《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》，探索建立高校與中學聯(lián)合發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才的有效模式；由無人機技術(shù)fist者、教育心理學**、教育信息化**等組成的團隊合作研制《青少年無人機創(chuàng)客教育課程》，北京八中、王府學校、人大附中等名校引入該課程，并定期舉辦教師沙龍及技術(shù)交流會；2018年，組織、承辦世界機器人大會FTF青少年無人機大賽，來自全國各地的數(shù)百名選手參與了本項賽事……這將能有效的培養(yǎng)學生克服問題，越挫越勇的能力。

    他們分別來自151所學校、科技館、少年宮以及青少年活動中心等機構(gòu)，值得一提的是本屆大賽繼上屆加入大學生參賽組之后再次提升了參賽標準，使用SDK開發(fā)包，用python語言進行編程，技術(shù)含量高，競技性強，成為本屆比賽的亮點，更加突出了中國航空學會以科技和創(chuàng)新相結(jié)合的辦賽宗旨。中國航空學會從2017年起主持建設(shè)了“全國青少年無人機STEAM創(chuàng)客教育體系”，以STEAM教育理念和創(chuàng)客教育理念為引導，融入智能化教育內(nèi)容，開展無人機課堂、無人機創(chuàng)客實驗室、青少年無人機十級培訓和考級、教師四級分級培訓和認證、全國青少年無人機大賽、人才舉薦、航空特色學校建設(shè)等工作，形成一個完整的青少年航空創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。作為體系的一部分，全國青少年無人機大賽致力成為國內(nèi)外具有影響力的賽事的同時，承擔著弘揚航空文化，傳承航空精神，提升人工智能時代青少年的科技素質(zhì)，培養(yǎng)航空創(chuàng)新后備人才的重要使命。青少年在運用無人機控制模塊結(jié)合其他不同功能的“積木塊，實現(xiàn)多種飛行”特技“。靜安區(qū)智能青少年無人機夏令營足球教育

無人機編程完全靠學生運用自己的聰明才智去制作，有利于培養(yǎng)學生的開放性思維。寶山區(qū)智能青少年無人機夏令營足球比賽

關(guān)于青少年無人機創(chuàng)客教育，求真教育實驗研究院做的主要是課程，而不是無人機硬件?，F(xiàn)在的無人機教育領(lǐng)域大多面向高校和成人，教材難度不太適合青少年的認知水平。為了讓中小學生接受無人機創(chuàng)客教育的時候，學習能夠更加高效，研究院組織無人機技術(shù)frist者、教育心理學**、教育信息化**、學科教育**團隊，經(jīng)過兩年的課程開發(fā)和一年的教學實踐，出版《青少年無人機創(chuàng)客教育課程》。這是國內(nèi)frist套青少年無人機創(chuàng)客教育教材，系統(tǒng)講解無人機的相關(guān)知識。寶山區(qū)智能青少年無人機夏令營足球比賽

上海知飛航空科技有限公司位于國順東路800號西樓314室，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是一家服務型企業(yè)。知飛無人機是一家有限責任公司企業(yè)，一直“以人為本，服務于社會”的經(jīng)營理念;“誠守信譽，持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針。公司業(yè)務涵蓋無人機足球，無人機執(zhí)照培訓，無人機青少年課程，無人機編隊表演設(shè)備，價格合理，品質(zhì)有保證，深受廣大客戶的歡迎。知飛無人機順應時代發(fā)展和市場需求，通過**技術(shù)，力圖保證高規(guī)格高質(zhì)量的無人機足球，無人機執(zhí)照培訓，無人機青少年課程，無人機編隊表演設(shè)備。