提及學區房，不禁讓人聯想到學位房，究竟這兩種房子有怎樣的區別？學位房：是指業主買房后會活動一些學校的“學位”，業主的子女入讀制定的學校不需要參加考試，但學位房名額有限，入讀率不是100%。學區房：是根據生源情況劃分的，如果業主購置了在學校劃分范圍內的房屋，那么他們的子女就可以入讀戶口所在地分配的學校。所以學區房和學位房，買哪種更靠譜？學區房會受到生源人數影響，所以學校每年的招生區域可能會有所調整，一旦買的房子不在學校劃分范圍內，這筆錢就打水漂了。而學位方式開發商給業主的承諾，購房后可以讓孩子入讀該學校，前提是這個開發商是靠得過。 學校周邊文化氣息濃重，人文環境好，家長希望讓孩子在好的環境中受到熏陶，使他們的身心得到更好的發展。城陽街道實驗二小學區房

    有時候并不是購買了學區房孩子就一定可以入學，一些學校需要對落戶的年限有要求，比如孩子和父母落戶要滿3年以上才能入學。部分學校還需要家長有片內房產證，并且確認父母在片內居住。此外，如果原房主有孩子就讀本小孩，那么就得等這個孩子畢業或滿12歲你的孩子才能入學，所以在購買學區房之前，要先了解這個業主是否有霸占學位。具體情況建議家長到小學了解相關政策，避免落戶時間不夠長，或者住房面積不大，導致孩子不能上學。同時也要確認你買的學區房不存在學位霸占的情況。 實驗二中學區房特點“學區”是根據生源情況來劃分的，若業主戶口已遷入“學區房”，子女可以入讀在戶口所在地分配的學校。

    這段時間國家密集出臺各種調控政策，不少人咨詢學區房的問題，問學區房是不是要涼了。學區房這個問題，牽扯太多，它本身是教育資源與房地產結合，是時代畸形的產物，單獨去討論學區房本身，其實是一種避重就輕的蹭熱度。要想了解學區房，我們必須弄清楚那幾個概念。1．教育的概念，教育不只是經濟基礎，同時也是高層建筑，它是不同發展經驗的經驗歸納；2．教育的本質在宏觀層面上是培養自己民族的傳統文化優越性，并服務于國家現有經濟的發展階段。3．公立教育資源本身就是財政撥款建立，學習費用相對較低，教學設施較為完善。而財政收入的大頭是個人所得稅，某個角度說絕大多數的普通人的稅收建立的公立學校，而少數群體通過哄抬房價來制造教育壁壘，并變現，這種行為是私人對公立資源的一種占用和薅羊毛行為，這也是大家討論公立教育平權的主要原因。4．國家一直在追求教育公平，也有能力解決公立教育平權，但需要時間。

中小學將實行多校劃片，學區房或不再適用隨著社會的發展，家長對教育的要求更高，主要體現在購買學區房、跟風報考補習班的情況，很多時候并沒有對學生的學習起到積極作用，反而使家庭生活壓力變大。學區房的異?；鸨尣灰獙W生就讀變得困難，這樣不利于教育公平發展。于是，教育相關部門提出中小學將實行多校劃片。所謂多校劃片是指一套學區房不再對應一所學校，而是對應多所學校。家長可能是為了想讓學生去甲學校而購置學區房，但這套房子還對應著乙、丙、丁多所學校，學生很可能被分配都丙學校，這樣學區房的價值將大打折扣。學區房讓整個房地產市場烏煙瘴氣，也讓教育變得資本化。

    有購房者以為，只要我落戶到了學區房，那我的孩子就一定可以上名校了！然而，事實可并非如此！按照一戶一人的原則，就算原房主遷出了戶口，只要其孩子還在學校就讀未畢業，那么你的孩子就無法順利入學了！因此，大家在買學區房時，除了盡快辦理落戶以外，還要注意核實原房主的子女是否還在學校就讀。每個孩子都有著自己的個性，而每個學校也有著自己的辦學特色，即便是名校，也并非就一定適合所有的孩子。如果你的孩子無法適應名校的教育方式，那只能事倍功半，甚至還會出現成績倒退的情況。因此，大家在選擇學區房時，一定要以孩子為主，不要只看名校，要牢記只有適合孩子的，才是好的！有些父母害怕越往后，學區房越貴，就以為學區房越早買越好。這可是大錯特錯的！因為學校的招生范圍可是每年都會發生變化的，也許今年你所買的房子還可以上名校，等到明年就沒有資格了。因此，大家在買學區房時一定要先了解學校的招生規劃，以及政策變化。同時，學區房不宜過早盲目購買，一般早3年左右就好，如果機會較多的話，晚點也是可以的。 學區房的出現折射出現行教育體制方面的弊端，主要體現在一個城市教育資源的分配非常不均衡。城陽區實驗二小學區房

在房地產調控這方面的政策不少，就是要把房子中與居住無關的、其他一切抬價的屬性都剝離出來，抑制下去。城陽街道實驗二小學區房

    關于學校選擇，除了常規的升學成績作為我們的重點參考外，這里也給大家幾個新鮮的角度去看小學，多角度的啟發，希望能幫您逐步認清自己對孩子教育的長遠規劃，幫您更理性選擇一個合適的小學。與中學相比，小學的特色也是多樣的。有的小學是辦學歷史比較悠久的老牌名校；還有一些高校的附屬小學；有的是九年制學校；有的小學以英語為特色；有的小學以出國留學國際教育為特色；還有的小學以國學教育為特色。家長在選擇特色小學時，要結合自己的期望和孩子的興趣，盡可能讓孩子的天分得到充分發揮。青島是劃片就近入學，那每個地段的人口特征不同，學校的生源結構就不同。有些小學的地段多比較雜亂的外來務工人員，那么學生來源多以外來務工子女入學為主。有些小學臨近國家機關，那么學生多是公務員子女，有的小學是國際學校，那學生來源多是為了讓孩子出國的家庭條件比較優越富裕的子女對于一些高收費的貴族學校或國際學校，由于學生家庭非富即貴，一部分家長認為選擇這樣的小學，一是可以從小建立非凡的同學圈子，二是可以為以后的發展“沾光”。 城陽街道實驗二小學區房

青島天潤不動產經紀有限公司在二手房買賣，新房買賣，二手房租賃一直在同行業中處于較強地位，無論是產品還是服務，其高水平的能力始終貫穿于其中。公司始建于2004-06-10，在全國各個地區建立了良好的商貿渠道和技術協作關系。天潤不動產致力于構建商務服務自主創新的競爭力，天潤不動產將以精良的技術、優異的產品性能和完善的售后服務，滿足國內外廣大客戶的需求。