“教育資源不均衡，教育不公平”成為眾矢之的。而學(xué)區(qū)劃分一時(shí)間似乎解決了教育不公的問題。通過學(xué)區(qū)的劃分，學(xué)生都能就近就讀名校或者重點(diǎn)學(xué)校。而事實(shí)上，學(xué)區(qū)劃分能在多大程度上解決教育不公，仍然是個(gè)問題。學(xué)區(qū)房政策的本質(zhì)是把教育資源和商品住房掛鉤。這種捆綁式流通在提高教育資源利用效率的同時(shí)，也考驗(yàn)著不同家庭錢袋的深度。學(xué)區(qū)房的價(jià)格讓窮人“望樓興嘆”，選擇權(quán)利受限，而富人則利用自己的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)購(gòu)買學(xué)區(qū)房并享受相對(duì)好的教育資源。這種選擇機(jī)會(huì)的不平等導(dǎo)致享用的不平等，造成教育資源分配不公平。從“擇校”到“擇房”，看似是教育資源的公平化擴(kuò)大了，事實(shí)上，只是從一種不公平轉(zhuǎn)移到另外一種而已。買不起學(xué)區(qū)房就享受不到好的教育資源的現(xiàn)象，其實(shí)是一種變相的教育不公平。 學(xué)區(qū)房指的是具有稀缺性學(xué)校區(qū)域的房產(chǎn)。學(xué)區(qū)房是房地產(chǎn)市場(chǎng)的衍生品，是現(xiàn)代教育變革的主要阻礙。城陽區(qū)街道學(xué)區(qū)房對(duì)應(yīng)小區(qū)

    隨著國(guó)家教育制度的變革，學(xué)校劃片制和就近上學(xué)的原則催生了具有中國(guó)獨(dú)有特色的房產(chǎn)——學(xué)區(qū)房。但是這其實(shí)不是老張眼里的學(xué)區(qū)房，真正的學(xué)區(qū)房不是所謂的名校周邊的房子，而是這所學(xué)校是否能夠給孩子一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，只要能上這種學(xué)區(qū)的房子，老張才稱其為是學(xué)區(qū)房，那種所謂的掛名名校的房子，其實(shí)只是一種開發(fā)商宣傳的噱頭，雖然國(guó)家明文規(guī)定不允許拿學(xué)校當(dāng)做房產(chǎn)賣點(diǎn)，但是法不責(zé)眾，老百姓買房子的時(shí)候還是看上哪所學(xué)校的多。 城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)區(qū)房?jī)?yōu)勢(shì)城陽區(qū)禮德小學(xué)學(xué)區(qū)房：桃源居、桃花源、時(shí)光里、萬科城市花園、清華園。

    關(guān)于學(xué)校選擇，除了常規(guī)的升學(xué)成績(jī)作為我們的重點(diǎn)參考外，這里也給大家?guī)讉€(gè)新鮮的角度去看小學(xué)，多角度的啟發(fā)，希望能幫您逐步認(rèn)清自己對(duì)孩子教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，幫您更理性選擇一個(gè)合適的小學(xué)。與中學(xué)相比，小學(xué)的特色也是多樣的。有的小學(xué)是辦學(xué)歷史比較悠久的老牌名校；還有一些高校的附屬小學(xué)；有的是九年制學(xué)校；有的小學(xué)以英語為特色；有的小學(xué)以出國(guó)留學(xué)國(guó)際教育為特色；還有的小學(xué)以國(guó)學(xué)教育為特色。家長(zhǎng)在選擇特色小學(xué)時(shí)，要結(jié)合自己的期望和孩子的興趣，盡可能讓孩子的天分得到充分發(fā)揮。青島是劃片就近入學(xué)，那每個(gè)地段的人口特征不同，學(xué)校的生源結(jié)構(gòu)就不同。有些小學(xué)的地段多比較雜亂的外來務(wù)工人員，那么學(xué)生來源多以外來務(wù)工子女入學(xué)為主。有些小學(xué)臨近國(guó)家機(jī)關(guān)，那么學(xué)生多是公務(wù)員子女，有的小學(xué)是國(guó)際學(xué)校，那學(xué)生來源多是為了讓孩子出國(guó)的家庭條件比較優(yōu)越富裕的子女對(duì)于一些高收費(fèi)的貴族學(xué)校或國(guó)際學(xué)校，由于學(xué)生家庭非富即貴，一部分家長(zhǎng)認(rèn)為選擇這樣的小學(xué)，一是可以從小建立非凡的同學(xué)圈子，二是可以為以后的發(fā)展“沾光”。

    學(xué)區(qū)房劃分：買了學(xué)校附近的房子不一定就有學(xué)上，學(xué)區(qū)的劃分原則是教育部門根據(jù)當(dāng)年區(qū)域內(nèi)適齡學(xué)生的數(shù)量合理分配教育資源。所以買房前一定要留好中介房主說房源為學(xué)區(qū)房的證據(jù)，切勿被騙；一般學(xué)區(qū)房的劃分基本原則：就近+優(yōu)先級(jí)。首先，學(xué)區(qū)房的劃分是就近原則。但是，就近并不意味著離學(xué)校更近的小區(qū)就一定是學(xué)區(qū)房；在穩(wěn)定期內(nèi)，一般當(dāng)?shù)亟逃块T不會(huì)大幅度裁減對(duì)口小區(qū)，而是根據(jù)情況制定出更公平的優(yōu)先級(jí)劃分規(guī)則；有的區(qū)，比如徐匯是按照居委會(huì)來劃分學(xué)區(qū)的，而一個(gè)居委會(huì)可能會(huì)下轄多個(gè)小區(qū)，所以出現(xiàn)隔著馬路的可能性就比較大了。 離學(xué)校近的不一定是學(xué)區(qū)房，需要確認(rèn)上學(xué)名額沒有占用，確認(rèn)業(yè)主的戶口能夠遷走。

    青島市城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)以新時(shí)代思想為指導(dǎo)，深入踐行立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“五育”并舉，以“相伴美好童年、共繪美麗人生”為辦學(xué)理念，以美育人、以文化人，注重學(xué)生審美素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，全力打造“尚美”教育特色品牌，努力培養(yǎng)德智體美勞全方面發(fā)展的時(shí)代新人。為建立健全學(xué)校藝術(shù)教育管理機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)范發(fā)展，全方面提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全方面健康成長(zhǎng)，學(xué)校按照《教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》的要求，扎實(shí)開展藝術(shù)教育工作，并取得了一定的進(jìn)步和成績(jī)。 好的學(xué)區(qū)房一房難求，甚至到了爭(zhēng)搶的地步，從而價(jià)格早已超出了當(dāng)?shù)厝四軌虺惺艿男睦順O限。城陽街道街道學(xué)區(qū)房?jī)?yōu)勢(shì)

教育公平在義務(wù)教育階段的目標(biāo)化上就是教育的資要均等化。城陽區(qū)街道學(xué)區(qū)房對(duì)應(yīng)小區(qū)

    學(xué)區(qū)房本身就是在二手房的溢價(jià)基礎(chǔ)上再提高價(jià)格銷售的，房?jī)r(jià)如果降低過度，已經(jīng)購(gòu)房的家庭不只是收益受損，而是血本無歸。房?jī)r(jià)大降，對(duì)于樓市來說，是一損俱損，周邊的房?jī)r(jià)也將跟著走低。本身持有學(xué)區(qū)房這類老破小的家庭，之所以死扛不賣房，就是圖房子還能增值，如果大家發(fā)現(xiàn)學(xué)區(qū)房不再值錢，大量老破小將集中入市，二手房市場(chǎng)將出現(xiàn)的就是供大于求。樓市本質(zhì)是相通的，二手房大降價(jià)開啟，新房也會(huì)跟著打價(jià)格戰(zhàn)，房地產(chǎn)與多數(shù)行業(yè)不同，它是城市頭部支柱型產(chǎn)業(yè)，一旦房地產(chǎn)支撐力搖搖欲墜，城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將難以進(jìn)行下去，會(huì)出現(xiàn)惡性循環(huán)。 城陽區(qū)街道學(xué)區(qū)房對(duì)應(yīng)小區(qū)

青島天潤(rùn)不動(dòng)產(chǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司位于山東省青島市城陽區(qū)正陽中路162號(hào)301戶，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是一家服務(wù)型企業(yè)。公司致力于為客戶提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù)，是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)。公司擁有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，具有二手房買賣，新房買賣，二手房租賃等多項(xiàng)業(yè)務(wù)。天潤(rùn)不動(dòng)產(chǎn)自成立以來，一直堅(jiān)持走正規(guī)化、專業(yè)化路線，得到了廣大客戶及社會(huì)各界的普遍認(rèn)可與大力支持。