孩子，是家庭未來的延續，為了讓小孩能夠得到更好的教育、更加好的學習環境以及學習效率，不少的家長在購買住房時，都會選擇靠近學校的房子，為此也衍生出了學區房這一名詞。隨著社會競爭的日益激烈，家長為使孩子不輸在教育的起跑線上，不惜花費重金購置一切屬于教育質量好的小學學區的房產。另外，一些重點中學附近的房產，在學校附近購買房產居住，將有利于家長管理孩子的生活和學習，孩子也可以提高學習的效率。學區房的出現折射出現行教育體制方面的弊端，主要體現在一個城市教育資源的分配非常不均衡，造成一些所謂的“好”的中小學，這也同時體現出教育的不公平性。也就是說不是所有的義務教育階段的孩子都能享受到好的教育權利。相對于普通商品住宅而言，“學區房”具有單價相對較高、升值空間相對較大的特點。隨著房地產市場調控政策的收緊，“學區房”的投資優勢日漸凸顯，無論是商品房市場還是二手房市場，即使是在樓市的低迷期，學區房的成交量與租賃量仍舊保持比較穩定的狀態。 應該在購置學區房之前，了解當地的入學政策，確保孩子能夠順利入學。城陽區薈城小學學區房

城陽實驗中學學區房：陽光麗苑，安泰居北區，安泰居南區，城陽村社區聚德苑，城陽村社區和諧民生小區，古廟頭社區，古廟頭社區東區，仁和居西區。青島市城陽區實驗中學是一所區直屬初級中學，坐落于城陽區春陽路169號，始建于2000年8月，占地，現有52個教學班，在校生2400余人，教師152人，教師學歷達標率為100%。學校基礎設施齊全，硬件設備超前，擁有高水準的標準化實驗室、多媒體教室、計算機教室、師生閱覽室、多功能廳、標準化運動場、籃球場、航模活動室、美術室、音樂室、舞蹈訓練房、學生餐廳、學生公寓等教育教學設施。城陽區大北曲小學學區房大概價格學校周邊文化氣息濃重，人文環境好，家長希望讓孩子在好的環境中受到熏陶，使他們的身心得到更好的發展。

    家長需要購買學區房嗎1、從孩子的教育角度考慮，需因人而異的思考，正常好的環境會對孩子的學習進步有影響，不過主要的還是在于學生，要是孩子不努力，那么哪個環境都沒用，這樣學區房也沒有意義，并且有些家長的經濟條件一般，借錢購買學區房只會增加生活的壓力，反而得不償失。2、有些家長比較理智，沒有選購學區房，孩子上的都是普通的公立學校，義務教育的普及讓人們無需擔憂小學中學的問題，只要自身努力，哪怕是普通學校，也能夠得到良好的教育。3、從投資角度考慮，學區房的升值空間很大，因為市場廣闊，所以升值的也很厲害，因此擁有投資的價值鑰匙，經濟允許可以考慮選購。

    對于大多數家長來說，購置學區房的主要目的就是為了能夠讓孩子進入到小區周邊的重點學校。所以當需要購買的是二手房，買房者還要注意兩個問題，一是賣方的戶口是否已經及時遷出，一般而言，學校要滿足落戶和入住兩個條件才能報名，如果賣方的戶口不及時遷出，則會影響到買方的正常入戶，孩子的入學時間也得不到保障。其次，根據一戶一名額原則，購房者應先到相關部門查詢該戶的學籍有沒有被占用，如果原房主的子女仍在用這套房的名額上學，買方的子女依然沒有資格入學。國家也明確提出防止以學區房名義抬高房價。

學區房導致了教育資源的人為割裂，同時也加劇了教育的不公平，也讓房子本身成為一個投機產品，有錢人在這個學區房的盛宴中，壟斷了足夠的好的教育資源，讓自己孩子享受到了好的教育，同時配備了好的師資水平。而家庭貧困的或者買不起好的學區房的，只能讓孩子上一個一般的學校，而這個差距從小學就開始拉開，到了初中逐漸拉大，通過中考和高考分流，不同的學區房對應不同的家庭，從而走向不同的人生之路，學區房造成了極大的教育不公，讓社會上面民怨沸騰。似乎好的的教學教育資源成為了部分有錢人的獨享，而房子本身在原有的可以享受當地的醫療，交通還有城市建設之外，又加了一個可以享受當地---好的的教育資源的屬性，學區房的形成，已經造成了新的教育不公平，也加劇了城鄉之間的差距和不平衡。決定一個學校的教育水平，通常是生源質量和圈層文化，教育均衡只是相對的，而不是必須的。城陽街道禮德小學學區房哪里好

就近入學本來是個意圖良好的政策，對不少家長來說，卻意外結出了學區房這顆不得不咽下去的苦果。城陽區薈城小學學區房

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