學區房和學位房的區別是什么？學區房保證就讀名額，不保證學位，且對入住學區房時間有要求，且學區隨劃分有變動；學位房屬于買就送學位，但對學位的年限有一定限制。1、規定不同：學位房一般就是和指定學校有聯建關系或者合作關系，然后買這個房子帶一個上學的指標。而學區房，教育部門規定，義務教育階段學生都是免試就近注冊登記入學，按照學生的戶籍所在地，由教育部門統籌安排就近入學。2、范圍不同：學位房不一定在學區的范圍內，但是學區房一定就是在學區的范圍內。3、入學政策不同：學位房應至少3年購房，部分學位有年限限制。子女入讀指定的學校，無需參加入學考試，電腦派位等程序。學區房，很多學校規定孩子落戶學區房三年后才能入學，否則要交贊助費，學區房是劃分的，不同年份會有調整。4、學位保障性不同：學位房，一般情況下你買了這個房子，就會有上學的學位。學區房只是房產位置屬于學校輻射范圍內，可以享受就近上學，但學校不一定有學位。 學區房的出現折射出現行教育體制方面的弊端，主要體現在一個城市教育資源的分配非常不均衡。排名靠前學區房周圍書店

    有時候并不是購買了學區房孩子就一定可以入學，一些學校需要對落戶的年限有要求，比如孩子和父母落戶要滿3年以上才能入學。部分學校還需要家長有片內房產證，并且確認父母在片內居住。此外，如果原房主有孩子就讀本小孩，那么就得等這個孩子畢業或滿12歲你的孩子才能入學，所以在購買學區房之前，要先了解這個業主是否有霸占學位。具體情況建議家長到小學了解相關政策，避免落戶時間不夠長，或者住房面積不大，導致孩子不能上學。同時也要確認你買的學區房不存在學位霸占的情況。 城陽街道實驗二中學區房對應小區教育相關部門想要合理安排教育資源，學校招生不能搞特殊化，確保學生都擁有享受好的教育機會。

    學區房本身就是在二手房的溢價基礎上再提高價格銷售的，房價如果降低過度，已經購房的家庭不只是收益受損，而是血本無歸。房價大降，對于樓市來說，是一損俱損，周邊的房價也將跟著走低。本身持有學區房這類老破小的家庭，之所以死扛不賣房，就是圖房子還能增值，如果大家發現學區房不再值錢，大量老破小將集中入市，二手房市場將出現的就是供大于求。樓市本質是相通的，二手房大降價開啟，新房也會跟著打價格戰，房地產與多數行業不同，它是城市頭部支柱型產業，一旦房地產支撐力搖搖欲墜，城市經濟的發展將難以進行下去，會出現惡性循環。

    小學所需要學習的都是一些基礎學科知識，難度不大，這使得學生成績的差距也不大，學生只要擁有良好的學習態度和學習習慣，每個人都可以成為優等生，所以小學在一個良好的氛圍中生活，學習非常重要。這一點，小學與初中、高中階段截然不同，選擇小學，學習氛圍更為重要。名校學生之間的競爭，相對于普通小學更大，學生所需要承擔的壓力也隨之增加。因此，家長要根據自己孩子的實際情況，選擇學校。與名校相比，一些普通小學盡管沒有太好的硬件和聲譽度，但在普通學校里面競爭沒有那么大，可能對于一些學生來說，學習起來會更加的輕松、愉快。一個好學校需要從三個方面來鑒別，首先是素質教育，第二是能力教育，第三是學科教育。一所好的小學是“三合一”綜合的教育，如果只注重學業的培養而忽略了素質和能力的培養，那么這種學校就不能稱為好學校。 學區房指的是具有稀缺性學校區域的房產。學區房是房地產市場的衍生品，是現代教育變革的主要阻礙。

    這段時間國家密集出臺各種調控政策，不少人咨詢學區房的問題，問學區房是不是要涼了。學區房這個問題，牽扯太多，它本身是教育資源與房地產結合，是時代畸形的產物，單獨去討論學區房本身，其實是一種避重就輕的蹭熱度。要想了解學區房，我們必須弄清楚那幾個概念。1．教育的概念，教育不只是經濟基礎，同時也是高層建筑，它是不同發展經驗的經驗歸納；2．教育的本質在宏觀層面上是培養自己民族的傳統文化優越性，并服務于國家現有經濟的發展階段。3．公立教育資源本身就是財政撥款建立，學習費用相對較低，教學設施較為完善。而財政收入的大頭是個人所得稅，某個角度說絕大多數的普通人的稅收建立的公立學校，而少數群體通過哄抬房價來制造教育壁壘，并變現，這種行為是私人對公立資源的一種占用和薅羊毛行為，這也是大家討論公立教育平權的主要原因。4．國家一直在追求教育公平，也有能力解決公立教育平權，但需要時間。 學區房優勢就是在這些施教區的房子的業主的子女能在這些學校讀書。城陽區禮德小學學區房特點

家長追捧不讓孩子輸在起跑線上，購買學區房成投資接力跑。排名靠前學區房周圍書店

    中小學將實行多校劃片，學區房或不再適用隨著社會的發展，家長對教育的要求更高，主要體現在購買學區房、跟風報考補習班的情況，很多時候并沒有對學生的學習起到積極作用，反而使家庭生活壓力變大。學區房的異?；鸨?，讓不要學生就讀變得困難，這樣不利于教育公平發展。于是，教育相關部門提出中小學將實行多校劃片。所謂多校劃片是指一套學區房不再對應一所學校，而是對應多所學校。家長可能是為了想讓學生去甲學校而購置學區房，但這套房子還對應著乙、丙、丁多所學校，學生很可能被分配都丙學校，這樣學區房的價值將大打折扣。 排名靠前學區房周圍書店

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