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初中物理輔助教學軟件排名

來源: 發布時間:2025-07-17

     金角魚有大量信息技術和課堂深度融合的案例,打造出了課堂新氣象。

     以“歐姆定律”為例,《金角魚初中物理》的課堂應用脈絡是:學生自主實驗設計--實驗設計結果的師生交互--實驗數據采集的小組團隊協助--實驗數據小組間分享和匯總--實驗數據的動態處理--實驗數據的多維度分析。

     信息技術應用在課堂上,使整體的教學內容達到了延伸與提升。軟件的實用、高效,打破了以往教學中為了用平臺而用平臺的局面,節約了課堂時間,使整體的教學內容達到了延伸與提升。除此以外,緊緊抓住了學生的學習心理,激發了學生的學習興趣,學生參與度高了,課堂氣氛活躍了,接受程度也高了。 金角魚云平臺,同步交互,打造新型課堂。異步交互,打造翻轉課堂。初中物理輔助教學軟件排名

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     利用《金角魚初中物理》,做科學嚴謹的物理實驗。

     物理是一門以實驗為基礎的學科,物理規律的建立,無一不是以實驗為基礎,并受到實驗的檢驗。科學嚴謹的物理實驗,從實驗器材的選擇,到實驗步驟的確立,再到實驗數據的獲得和處理,都體現著物理學科的素養。

     為了確保實驗的定量和有效,必須有規范化的實驗器材來輔助教學,然而在某些特殊驗中,由于實驗器材的限制,規范實驗自然無從談起。此時金角魚便體現出它的優勢,可以讓學生直觀地看到實驗現象,獲得實驗數據從而得到實驗結論。還可以讓學生利用模擬實驗驗,提升學習的興趣。 初中物理平臺下載金角魚是老師教學的好幫手,學生學習的得力助手。

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     《金角魚初中物理》在教學應用上更自由。這一點表現在如下幾個方面:

     (1)在電學所有模塊,都支持電路的任意設計、存儲/調取和操作。

     (2)電學之外也具備大量的實驗設計場景,支持使用者自由設計實驗,有些實驗設計還可以存儲和調取。如平面鏡成像、凸透鏡成像、杠桿、滑輪、參照物-運動-速度等。

     (3)引入壓力/壓強數字傳感器,支持對各種固體切割物和液體的傳感。

     (4)強大的情境分析工具,可適用于習題的分析和深層探究。如參數可調的流固混合情境模擬器、電路九宮格分析器、電路短斷路故障模擬和分析器、伏安法測電阻和小燈泡電功率故障復現工具等。

     《金角魚初中物理》在系統反饋更智能。這一點表現在如下幾個方面:

     實驗操作考練習能自動評分并給出錯誤提示、實驗設計能自動評判設計的正誤、制作類(項目化設計)能據實呈現運轉效應等。

     《金角魚初中物理》倡導在學習過程中強化感性感知。

     越來越強的“感性表達技術”,是金角魚所追求的重要能力之一。

     人是有感性的動物。感性是人類生存的基礎,也是人活著的目的(追求幸福感)。

     感性是幸福感的來源。感性能力及其培養,是教育工作者和每個人都不可忽略的方面。我們長期以來,高估理性貶低感性,忽略了感性能力及其養成。

     感性和理性,沒有高低之分。直覺和洞見,建立在感性的基礎之上。鮮活的創造力常常伴隨著過人的感性。

     科學始于感性。科學的發現始于感性,科學學習也始于感性。

     科學和藝術在山底分手,在山頂匯合。藝術強調感性,科學強調理性。科學和藝術相結合,就是感性和理性相結合。“始于感性,終于理性”是錯誤的,感性-理性-感性-理性……這樣往復循環才更合理。 金角魚為教師提供基于情境的教學設計方案。

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     教育部教育信息化技術標準委員會主任祝智庭教授為金角魚題詞。在經過對金角魚公司和《金角魚初中物理》的前期研究后,祝智庭教授對《金角魚初中物理》產品進行了更為深入地實際考察。考察過后,祝智庭教授說,金角魚能夠肯坐冷板凳,“以IT和物理教學深度融合”為產品使命實屬難能可貴,很有教育情懷。而做教育,沒有教育情懷是做不好的。

     金角魚堅持自己的價值主張,堅持把探究作為“情境創設”的主線,以生動深刻的情境和多種形式的交互致力于打造新型課堂。在祝教授看來,這是開辟了新路。他希望金角魚,在這條光明大道上繼續深入地走下去,越做越好。

     祝教授,滿懷對教育的期待,欣然為金角魚題詞:“教育無極限,探知開新路”。 金角魚,在與課堂的融合中彰顯價值。初中物理探究實驗APP下載推薦

金角魚教研共同體正在積極探索初中物理教學新模式和新方法。初中物理輔助教學軟件排名

     金角魚的專題探究內容在教師們的使用過程中,為中考復習提供了強力的支持。以壓強專題復習課為例。

     金角魚為此提供了:

     (1)投放活動情景化。可以動態調整液體、固體的參數,借助壓力壓強傳感器,清晰得讓學生觀察到投放前后,水位變化、杯內杯外的壓強變化量。

     (2)計算過程顯性化、概括匯總表格化。借助金角魚提供的探究5種投放狀態下各物理量變化的思想,分析每一步相關物理量的表達式,總結出變化表格。

     (3)解題分析操作化。金角魚可將文本式的靜態情境轉變為可操作情境,帶領學生運用結論解決實際問題,這就使學習構成了一個閉環。 初中物理輔助教學軟件排名

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