孩子的多方面發(fā)展一直是每一位家長(zhǎng)關(guān)注的話題。自從編程教育被納入中小學(xué)課程以來，引起了家長(zhǎng)們的密切關(guān)注。隨著編程教育在全國(guó)的逐步普及，少兒編程在全國(guó)掀起了一股熱潮，越來越多的家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了素質(zhì)教育的重要性。啟迪少兒編程平臺(tái)是山西啟源科技有限公司根據(jù)國(guó)內(nèi)青少年的特點(diǎn)，專門為我國(guó)青少年開發(fā)的創(chuàng)客教育平臺(tái)。它擁有豐富多樣的編程系統(tǒng)，如Scratch編程:它可以滿足不同階段的教學(xué)需要，幫助孩子更好更快地掌握知識(shí)，靈活運(yùn)用。在短期內(nèi)，啟迪少兒編程平臺(tái)可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)編程之后，孩子們提高了他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和專注力，更好地知道如何安排時(shí)間，不再沉迷于游戲。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，編程鍛煉了孩子的邏輯思維能力，這對(duì)培養(yǎng)孩子高效的思維方式和工作視角有很大幫助。啟迪少兒編程平臺(tái)幫助孩子們對(duì)編程應(yīng)用能力、創(chuàng)作能力的提升。山西scratch少兒編程商家

啟迪少兒編程平臺(tái)市場(chǎng)分析（1）啟迪少兒編程平臺(tái)積極響應(yīng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略：中國(guó)在2017年的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中明確指出，編程學(xué)習(xí)應(yīng)進(jìn)入中小學(xué)教學(xué)課程中，并支持和鼓勵(lì)其他力量參與相關(guān)的編程工作(2)啟迪少兒編程平臺(tái)緊跟時(shí)代潮流:隨著科技的第三次發(fā)展,我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了人工智能時(shí)代,，全球“編程熱”已成為一種趨勢(shì)（3）啟迪少兒編程平臺(tái)的未來市場(chǎng)廣闊：在美國(guó)，超過一半的青少年和兒童正在學(xué)習(xí)編程，而在中國(guó)，少兒編程學(xué)習(xí)的覆蓋率不到10%。少兒編程進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)還不到五年。未來市場(chǎng)潛力巨大，發(fā)展前景十分廣闊。（4）國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育理念逐漸在國(guó)內(nèi)提升：近年來，隨著我國(guó)部分地區(qū)高考制度的變化，教育模式逐漸從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，這能更好地體現(xiàn)學(xué)習(xí)編程的價(jià)值。隨著人工智能時(shí)代的發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，學(xué)校和家長(zhǎng)開始關(guān)注兒童的多方面發(fā)展。他們不僅追求孩子們的分?jǐn)?shù)，而編程是促進(jìn)他們進(jìn)步的好辦法。（5）人才缺口大：隨著我國(guó)進(jìn)入人工智能時(shí)代，相應(yīng)的科技人才也缺乏。從小培養(yǎng)孩子的人工智能編程技能，為孩子的未來增加選擇方向。湖北少兒編程定制在啟迪少兒編程平臺(tái)同學(xué)們可以自由創(chuàng)作作品，并且可以上傳到創(chuàng)作中心與同學(xué)進(jìn)行展示交流。

啟迪少兒編程平臺(tái)合作（加盟）流程：（1）撥打合作熱線查詢合作事宜，了解產(chǎn)品特點(diǎn)；（2）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研了解，達(dá)成合作意向，簽訂合作合同；（3）技術(shù)培訓(xùn)，理論研究與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合，直到學(xué)會(huì)為止；（4）教師培訓(xùn)：提供課程設(shè)計(jì)和安排方面的各種培訓(xùn)服務(wù)，教學(xué)和教育管理技能以及校園運(yùn)營(yíng)管理，以確保每位教師都有能力上課；（5）現(xiàn)場(chǎng)建設(shè)和硬件配置可以隨時(shí)就提供技術(shù)和運(yùn)營(yíng)問題進(jìn)行服務(wù)；（6）代替購(gòu)買適用的設(shè)備和原材料，確保實(shí)用性和價(jià)格合理性，提供主要原材料的采購(gòu)渠道；（7）將注冊(cè)登記材料（營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件等）報(bào)總部備案。

孩子們可以通過少兒編程提升哪些數(shù)學(xué)技能？啟迪少兒編程，將數(shù)學(xué)知識(shí)形象化，加深他們?cè)谟螒蛑袑?duì)數(shù)學(xué)概念的理解；在普通數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師在講授數(shù)學(xué)時(shí)，只講數(shù)學(xué)概念，在黑板上演示解題步驟，以及如何在問題中使用數(shù)學(xué)公式。雖然已經(jīng)提到了要點(diǎn)，但孩子們不能完全理解概念和數(shù)學(xué)公式，他們對(duì)如何使用數(shù)學(xué)公式只有一半的理解。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以下情況：在解決問題的過程中使用錯(cuò)誤的公式，導(dǎo)致從一開始就出現(xiàn)錯(cuò)誤；有些孩子甚至在解決問題的過程中沒有辦法直接開始，也沒有任何線索。以Scratch為例，雖然在少兒編程學(xué)習(xí)中需要應(yīng)用各種數(shù)學(xué)公式，但Scratch中的動(dòng)畫可以使教學(xué)知識(shí)更加直觀；讓孩子們?cè)诨谟螒虻纳賰壕幊探逃屑由顚?duì)數(shù)學(xué)概念的理解，并使其更容易理解知識(shí)點(diǎn)。啟迪少兒編程平臺(tái)是山西啟源科技科技有限公司旗下少兒編程在線教育平臺(tái).

少兒編程不僅是國(guó)家人工智能計(jì)劃倡導(dǎo)的教育理念，也是一個(gè)朝陽(yáng)教育產(chǎn)業(yè)。我們是一個(gè)創(chuàng)新和開拓的團(tuán)隊(duì)。我們歡迎傳統(tǒng)教育行業(yè)的同仁加入我們，構(gòu)建新的教育生態(tài)。啟迪少兒編程平臺(tái)合作（加盟）條件：（1）熱愛少兒編程產(chǎn)教育行業(yè)，有良好的合作心態(tài)（2）具有強(qiáng)烈的成功愿望、事業(yè)心和管理意識(shí)（3）必須認(rèn)同啟迪編程的理念，自覺遵守管理規(guī)定，指導(dǎo)和監(jiān)督（4）具有合法營(yíng)業(yè)執(zhí)照的法人或自然人（5）具有行業(yè)銷售渠道和業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。啟迪少兒編程平臺(tái)提升未來競(jìng)爭(zhēng)力。天津什么是少兒編程開發(fā)工具

啟迪少兒編程平臺(tái)將編程知識(shí)與傳統(tǒng)學(xué)科相融合.山西scratch少兒編程商家

與啟迪少兒編程平臺(tái)合作的優(yōu)勢(shì)1。設(shè)計(jì)思維能力：每個(gè)孩子都有自己的創(chuàng)造力和想象力。在啟迪少兒編程平臺(tái)，不僅包括創(chuàng)作中心和課程中心，還包括素材中心和熱點(diǎn)咨詢，幫助孩子們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。2.編程能力：在學(xué)習(xí)中理解常用計(jì)算機(jī)技術(shù)的原理和控制方式，用動(dòng)畫理解，通過編程能力解決生活中遇到的一些簡(jiǎn)單問題。3.空間想象：給孩子足夠的時(shí)間以及空間去想象，將前沿的相關(guān)知識(shí)與個(gè)人實(shí)踐相結(jié)合，不斷地想象和嘗試創(chuàng)造，從而提高孩子的空間想象能力。4.發(fā)掘人才：通過編程探索科學(xué)、生物、物理、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等各學(xué)科的內(nèi)容，挖掘孩子的天賦，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)世界的理解。5.前沿技術(shù)：掌握技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，了解當(dāng)前流行技術(shù)的編程原理。山西scratch少兒編程商家

山西啟源科技有限公司位于長(zhǎng)興路7號(hào)華潤(rùn)悅府1號(hào)樓2單元2811號(hào)。公司自成立以來，以質(zhì)量為發(fā)展，讓匠心彌散在每個(gè)細(xì)節(jié)，公司旗下啟迪編程創(chuàng)客平臺(tái)，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺(tái)深受客戶的喜愛。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。啟源科技立足于全國(guó)市場(chǎng)，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。