易世紀心理健康輔導室建設方案為心理健康測評室提供了專門的心理測評軟件。易世紀心理健康測評體系是基于個體心理學的發(fā)展特點而建立的。通過對個體能力、自我、適應、同學關系和智力等方面的綜合評價，了解個體心理健康狀況，建立心理健康教育檔案，實現(xiàn)個體與社會的聯(lián)系。綜合心理健康測評管理系統(tǒng)包括：量表信息管理、預警設置管理、測試記錄管理、檔案管理、團體對比和團體報告、在線咨詢、心理測評、在線管理、心理教學計劃、心理資源庫、課堂記錄和其他功能。易世紀學校心理健康測評體系可以檢測學生的各個方面，滿足心理健康教育的需要。安徽中小學心理健康咨詢

易世紀心理健康測評系統(tǒng)提供移動心理測評系統(tǒng)。1.運行環(huán)境：Windows、Android、IOS、Symbian、WindowsPhone和BlackBerry操作系統(tǒng)。2.運行模式：PC后臺管理+移動終端3.用戶可以通過手機掃描二維碼，及時普及心理健康教育知識。4.用戶可以通過手機實時進行在線心理C測評，在線查看測試報告和手機心理自助，實時了解自己的心理健康狀況。5.全方面管理、添加和定義測評量表，實現(xiàn)被測對象的量表類別、名稱、題目、選項、評分、因子公式、維度解釋、指導建議、預警范圍、條件控制，為科研分析提供高效的分析管理體系。河北校園心理健康測評易世紀心理健康測評系統(tǒng)包括信息管理、測評管理、群體分析、心理咨詢室、數(shù)據(jù)管理、網(wǎng)站建設等功能模塊。

易世紀心理健康測評系統(tǒng)軟件技術（一）：（1）包括信息管理、測評管理、群體分析、心理咨詢室、數(shù)據(jù)管理、網(wǎng)站建設等功能模塊。（2）用戶分為不同的角色（如領導、班主任、心理老師、學科老師等），每個角色擁有不同的權限。（3）B/S架構。（4）學生完成測試后，系統(tǒng)可以自動生成個性化的文本報告。（5）學生報告根據(jù)閱讀對象分為不同版本的報告，如學生、教師和家長，以便有針對性。（6）使用同義詞庫，即使部分學生的結果相同，測試報告的文本表達也不同，以增加新穎性，避免閱讀報告時的枯燥乏味。

易世紀心理健康測評系統(tǒng)的結果報告詳細直觀。測試完成后，自動生成評估報告，包括個人信息、測試簡介、作答有效性分析、結果解釋、結果分析圖表、指導建議、閱讀注意事項等部分。心理健康測試人員可以在管理員的許可下在客戶端查看他們的測試報告，很大程度提高反饋的效率。如果在評估結果中發(fā)現(xiàn)異常心理的，系統(tǒng)會自動記錄并提示授權管理員。該預警功能可以快速獲取心理健康測評后出現(xiàn)異常心理傾向的人員名單，便于對心理異常人員進一步處理和做出相關決策。易世紀學校心理健康測評體系幫助教師及時了解學生的整體心理狀況。

易世紀心理健康測評系統(tǒng)提供心理預警功能：管理員可以通過檢索和設置，確定分數(shù)范圍內的心理測試結果，從而篩選出有心理健康問題的人。在這方面，管理員可以快速找到學生心理健康測試異常的用戶，并進行早期心理調查和干預。易世紀心理健康測評系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)管理功能：系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)導出和導入以及數(shù)據(jù)壓縮功能。用戶可以根據(jù)不同的需要在平臺上操作數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)操作效率，節(jié)省系統(tǒng)存儲空間，為統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)做好準備，或者實現(xiàn)數(shù)據(jù)同步共享等。易世紀心理健康測評系統(tǒng)提供問卷調查模塊。河北校園心理健康輔導

易世紀心理健康測評系統(tǒng)可以對用戶先前的放松訓練數(shù)據(jù)進行分類和存儲。安徽中小學心理健康咨詢

易世紀心理健康設立的減壓放松區(qū)旨在幫助情緒緊張、身心疲憊的師生放松。配備音樂放松椅、身心訓練調養(yǎng)艙、智能身心減壓太空艙等，通過肌肉放松和配合冥想音樂引導，幫助師生放松心情，緩解疲勞，消除緊張和焦慮等負面情緒；也可通過生物反饋游戲，使學生可以自主調節(jié)情緒，達到高效放松的狀態(tài)。師生通過進行身心減壓、音樂放松、自助式釋放自我壓力和自我調節(jié)；緩解焦慮、緊張等不良情緒，促進潛能開發(fā)。為教師和學生提供一個良好的放松環(huán)境。安徽中小學心理健康咨詢

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