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任何人都有創造性心理學研究表明，創造性既非與生俱來，也不是少數尖子生所特有的。85%的創造性，只需要具有中等或中等以上的智力。美國心理學家戈爾曼認為，影響一個人能否成功的諸多因素中，智力因素*占20%，而非智力因素等要占80%。我國***教育家陶行知先生說得好：“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。”但創造性又與知識有著很大的不同，知識可以傳授，可以重復和背誦，而創造性只能靠培養。因此，人人都有創造性，但每個人的創造性又存在很大差異，關鍵是培養。智慧導讀服務要發揮網絡媒介作用，在物聯網、云計算等技術的支持下，帶動信息資源查詢與閱讀的自動化。哪個智慧導讀費用是多少通過調研圖書館數字資...

實現各種文獻資源統一檢索一站式檢索平臺將圖書館常用的各種資源，整合于同一平臺上，統一檢索，避免多個站點逐一登陸、逐一檢索的弊端，讀者可在同一站點上查詢所有信息，檢索過程便捷，讀者使用方便，**提高圖書館的服務水平。快速、準確查找文獻一站式檢索平臺集成業界先進搜索引擎技術，突破以往的簡單檢索模式，實現了章節和全文深度檢索功能。通過使用“一站式檢索平臺”的深度檢索，讀者能在**短的時間內獲得**深入、**準確、*****的文獻信息，節約讀者學習研究過程查找時間和經歷，提高了學習效率。各個概念語詞依據和**節點（搜索詞）的語義關聯度，在語義腦圖中表現為：**節點（搜索詞）。品質智慧導讀客服電話對文 ...

（1）更加完備的檢索功能。在前面對現有平臺的分析中，我們已經看到，很多系統建設不完善、功能差異很大，很少有系統能夠提供非常完備的處理模塊。對現有的“一站式”檢索項目進行調查，也可以發現，很多系統在功能上都存在一定的欠缺。筆者認為，在今后的發展中，“一站式”檢索將提供更加完備的檢索功能，包括：數據源描述和推薦；詞匯控制；提供檢索細節；完善鏈接和知識網絡（參考文獻、引文、文獻聚類等）；提供個性化服務；加強資源導航；提供多種檢索方式（簡單檢索、高級檢索、二次檢索等）；檢索結果的比對、去重、和排序；區分中外文資源；提供詳盡的在線幫助等。首先，語義腦圖從當前所截獲的文獻中提取若干概念性語詞。品質智慧導讀...

發散性思維的特點:發散思維是不依常規,尋求變異,對給出的材料、信息從不同角度,向不同方向,用不同方法或途徑進行分析和解決問題的.一題多解的訓練是培養學***散思維的一個好方法。它可以通過縱橫發散,使知識串聯、綜合溝通,達到舉一反三 ，其缺點是評分難以制定出切實的標準答案,容易滲入主觀因素。 充分發揮人的想象力，突破原有的知識圈，從一點向四面八方想開去，并通過知識、觀念的重新組合，尋找更新更多的設想、答案或方法。例如，一詞多組、一事多寫、一題多解或設想多種路子去探尋**方案時的思維活動。系統會提示 (y)是x和z之間知識銜接點。這正是讀者試圖不斷去努力發現的隱性知識鏈路。運營智慧導讀服務一 站 ...

“互聯網+”思維拓展了人們閱讀范圍、深化了讀者閱讀意識，與此同時，讀者的主觀選擇也帶有明顯的針對性，例如有的讀者可能在生活中遇到實際問題時求助于數字圖書館資源，有的讀者可能對某一領域知識感興趣，進行有目的性的閱讀，因此，數字圖書館智慧閱讀平臺可以從閱讀的本質出發，為不同層次、不同需求的讀者打造合乎他們心理和閱讀需要的平臺，在閱讀過程中增加內容的可讀性和便捷性，如豐富的圖片、影音視頻的讀物，在數字資源閱讀頁面插入分享、鏈接、批注、收藏等服務選項，實現閱讀過程的精細化。在尤為強調知識發現、知識創新的***，將會為讀者帶來一種全新的文獻搜索用戶體驗。智能化智慧導讀價格多少是需 要 一 定 動 機 ．...

圖書館文獻資源管理現狀經過調查和研究發現，目前多數圖書館的文獻資源管理工作都面臨著以下幾個方面的問題，這些問題是制約著圖書館數字資源服務水平的提高。服務及應用孤島問題：圖書館一般引進有多家資源服務提供商的資源，各家提供商的資源格式、類型、數據庫架構等各不相同互不兼容，造就了各自**的資源服務體系。讀者訪問數字資源需要頻繁進出各個數據庫，需要熟悉不同的應用系統，需要面對不同的服務模式，特別是通過WEB方式獲得資料時，往往需要眾多的插件或者安裝許多本地系統，從而在某種程度上影響了讀者對資源的利用。《嵌入式知識鏈分析》是一個讀者文獻搜索時的知識發現輔助工具。信息化智慧導讀發現一站式檢索平臺開發需要遵...

對文 本 進 行 深層 次 的理 解 ．學 習者對 文 本進 行 個 性 化 解 讀 ，在 不 同視 角下 進行 合 作 探 究 學 習 ，在 討 論 與辯 論 中發 現 問題 、不 斷 改善 不 足并 ** 終解 決 問題 ， 這是 學 習者 之 間產 生 積極 互賴 關 系 的過 程 。教 師要 引 發學 習者深 層 次 的探 究 和 思考 ．提 出建設 性 的意見 和 思路 ；隨時 調控 探 究 方 向 ，適 時提 供個 性 化 探究 路 徑 ， 使問題的解答 向收斂的方 向發展 ，**終達成共識 。 學 生 在此 過 程 中 。通過 頭 腦 風暴 等 活動 將 知識 加 以內化 。學 ...

良好 的交 互是 教 師 和學 生 隨 時把 握課 堂 動 向 、參 與學 習 的重 要 保 障 ．及時 有 效 的交 互 可 以使 教 師及 時 掌握 學 生 的學 習效 果 與 學 習進 程 ．適 時 地調 整 學 習 ： 同時 ，在智 慧 課 堂 中學 生 與機 器之 間 的有效 交 互 ，有 助于 學 生獲 得個 性 化 的學 習支 持 和學 習 幫助 。在智 慧 課 堂 中 ，交 互 不 * 產 生 于 師生 之 間 ．還 包 括 生 生 的交 互 、小組 的交互 、人機 的交 互等 。因此 ，在進 行 交互 設 計 時 ，主要 包 括 交 互 的方 式 、交 互 的對 象 以及 交...

（1）工作原理。“一站式”檢索一般基于B/S三層結構，包括客戶機、應用服務器和數據庫服務器。它提供一個統一的界面，由用戶進行數據庫的選擇；然后，根據用戶提問，發送檢索請求并將其轉換成對應于不同檢索系統的檢索命令；接著，系統將檢索結果返回檢索平臺，并進行整合；***，把檢索結果傳送給用戶。（2）系統架構。圖1顯示了“一站式”檢索系統的一般架構。該架構中，包括以下主要模塊：①用戶管理。包括用戶名和密碼的設置、檢索結果顯示方式的設置等。②檢索模塊。將查詢提問轉換成各個檢索系統要求的格式，以便在不同系統中進行檢索。數據來源不同，可能需要不同的通訊協議，例如HTTP、Z39.50、OAI等。該模塊包括不...

（2）面向專門領域的“一站式”檢索。上面所述的數字圖書館可以用于查詢各種類型的文獻。此外，還有一些“一站式”查詢系統和工具用于特定領域數據資源的查詢。下面列舉其中的一些應用：①生物技術信息檢索。NCBI（NationalCenterforBiotechnologyInformaiton）【4】提供生物技術信息的“一站式”檢索平臺，該網站于1988年建立，隸屬于美國國家健康研究機構（NIH）國家醫學圖書館（NLM）。NCBI目前擁有大約30個左右的數據庫，包括PubMed、OnlineMendelianInheritanceinMan、GenBank等。執行檢索任務時，既可以利用其開發的Ent...

次 要要 素設計 主要 包括學 習工 具設 計 、活動 規則 設計 、學 習資 源設計 。 主要 是 對學 習工 具 的使用 原則 、 方 法 、 目的及 對使用 學 習工具 產生 效果 的有 效分 析等 的設計。對學習規則的設計主要包括課堂規則 、合作規 則 、激勵 獎 勵 規則 、測 試 規 則 、** 規 則 、評 價規 則 等 。 對 學 習資 源 的設 計 ，主要 包 括 學 習 資 源 的選 擇 、學 習 資 源 的推送 方 式 、推送 原 則 以及 生成 性學 習資 源等 。 學 習活 動評 價設 計 貫 穿 整個 學 習 活 動設 計始 終 。 在 學 習活 動進 行 中不 斷...

“一站式”一詞來自于歐美國家的商業領域。例如，“One-stopShopping”就是指商家為了贏得消費者，不斷擴大經營規模，以便消費者能在一個商店買到自己所需的全部商品。目前，這一概念已經擴展到了很多領域，例如****的一站式服務等。信息檢索領域也存在相似的情形。當今社會，電子資源成為人們利用信息的主要形式，電子資源格式復雜、分布***、平臺各異。而很少有用戶確切了解自己所需內容存儲的具體數據庫；于是，用戶必須從一個數據庫跨越到另一個數據庫、造成使用上的極大不便。在這種情況下，用戶希望能夠提供文獻信息的統一檢索方式，不同格式、不同類型的數字資源能夠實現無縫鏈接，“一站式”檢索應運而生。圖書館...

“互聯網+”環境下，數字圖書館智慧閱讀平臺的產生無疑是一項服務創新，智慧閱讀平臺融合了圖書館和人的智慧，促使數字閱讀主流化、閱讀手段智能化、閱讀過程精細化和信息資源共享化的發展，為讀者營造了知識共享的多種和諧智慧服務。1.1數字閱讀的主流化計算機技術和互聯網普及使民眾數字化閱讀率直線上升。據調查，截至2016年6月份，我國成年讀者的數字化閱讀超過了60%[2]。由此可見，數字化閱讀已經成為知識獲取和信息接收的主要方式。數字圖書館智慧閱讀平臺使傳統的圖書館服務向數字化和信息化方向轉變，拓展有限的館藏資源從而適應大數據的環境，滿足更多讀者數字閱讀的需求。總之，面對“互聯網+”環境背景，圖書館服務也...

一 站 式 檢 索 平 臺 設 計 設 計 之 初 ，需 要 通 盤考慮平臺 整合機 制 ，需要兼顧 讀者利 用 、圖書館管理 和技術實現等多方 因素。經 過 反復 對 比 、試 驗 和 模 擬 設計 ，** 終 采 取 以 下 三 種 方 式 實 現 對 異 構 資源 的 整 合 ：(1)開 發**工具 整合資源提 供商的資源 ；(2)采 用數據庫導 入方式導 入元數據 (3)采用頁 面 元 數 據 抽 取 技 術 ，獲 得 被 整 合 資 源 的 元 數 據 。一 站 式 檢 索 平 臺 要 實 現 以 下 功 能 包 括 ：(1)檢索功能 ：簡單檢索、高級檢索 、二次 檢索等 ；(2)檢...

數字圖書館打造的智慧閱讀平臺旨在服務于社會大眾讀者，其服務對象是廣大的用戶，在“互聯網+”思維下，每一個閱讀的主體既是信息的接收者，也是數據的提供者和分享者，是一種開放式的閱讀環境，讀者可以將自己對于數字資源的理解和評論共享給其他讀者，為他們提供參考和建議，也可以對數字圖書館服務提出反饋，實現以點帶面、以面帶全的資源共享和交流[6]。總而言之，“互聯網+”思維改變了數字圖書館的服務理念，促使智慧閱讀平臺提供信息雙向交流的環境，通過一體化流程的數字圖書館服務，精細定位讀者用戶的需求，從而為其打造個性化、差異化的閱讀體驗，提高數字圖書館信息服務的精細度。信息社會，信息技術催生圖書館的轉型發展。運營...

活動全程利用智慧閱讀平臺進行，充分發揮了學生的自主性和創造性，通過朗讀、仿寫、感悟等形式，幫助學生感受《昆蟲記》的語言風格與思想情感，提升學生的閱讀能力與綜合素養。再以《青銅葵花》課外閱讀指導為例，教師可緊扣“美麗的痛苦”這一主題，引導學生分析關鍵人物、把握故事細節，感受人物的內心世界、發現人性之美，進而理解小說中作者表達的“美麗的痛苦”。學生在閱讀活動中深入理解了人物形象，增進了閱讀體驗，感受到閱讀的快樂，也習得了良好的閱讀方法。高效的閱讀不一定是海量閱讀，但一定是智慧閱讀。廣園小學在智慧閱讀平臺創建與完善的試點實踐過程中，采用有效的教學策略，強化閱讀方法指導，充分利用了智慧閱讀平臺的優勢，...

“互聯網+”思維拓展了人們閱讀范圍、深化了讀者閱讀意識，與此同時，讀者的主觀選擇也帶有明顯的針對性，例如有的讀者可能在生活中遇到實際問題時求助于數字圖書館資源，有的讀者可能對某一領域知識感興趣，進行有目的性的閱讀，因此，數字圖書館智慧閱讀平臺可以從閱讀的本質出發，為不同層次、不同需求的讀者打造合乎他們心理和閱讀需要的平臺，在閱讀過程中增加內容的可讀性和便捷性，如豐富的圖片、影音視頻的讀物，在數字資源閱讀頁面插入分享、鏈接、批注、收藏等服務選項，實現閱讀過程的精細化。信息社會，信息技術催生圖書館的轉型發展。綜合智慧導讀用戶體驗一、利用智慧閱讀平臺培養學生自主閱讀習慣借助新一代大數據、移動互聯網等...

實現各種文獻資源統一檢索 一 站式 檢索平臺將圖書館 常用的各種 資源 ，整合干同一平 臺上 ，統一檢索 ，避免 多個 站 點 逐 一 登 陸 、逐 一 檢 索 的 弊 端 ，讀 者 可在 同一站 點上查詢所有信 息 ，檢 索過 程 便捷 ，讀者使用方便，**提高圖書館的服 務水 平 。 3．3快速 ．準確查找文獻 一 站 式 檢 索 平 臺 集 成 業 界 先 進 搜 索 引 擎技術 ，突破 以往的簡單檢索模式 ，實現 了 章節和全 文深度檢索功能。通過使用 “一站 式檢索平 臺”的深度檢索 ，讀者能在**短的 時間內獲得**深入 、**準確 、*****的文獻 信 息 ，節 約 讀 者 學...

數字圖書館的數據包含兩大類：一類是作為閱讀內容的信息數據，即數字資源；另一類是讀者用戶在線上閱讀留下的操作痕跡，可將之簡稱為用戶行為數據。“互聯網+”思維下，對于數字圖書館而言，用戶數據是館員的閱讀內容，是反映讀者閱讀偏好的重要依據，因此，在構建智慧閱讀平臺時，圖書館要重視對于用戶數據的儲存與分類，在對這些大數據集成分析的基礎上監測動態數據的變化，主要是指用戶創建發布的資源，如對于某一館藏信息資源的評論和分享等[10]。此外，智慧閱讀平臺的數據儲存層還包括**數據，具體是指針對某一類用戶群，如服務范圍內的社區用戶群或學生用戶群等，他們提供的信息數據，都包含在智慧閱讀平臺的建設中，作為數字圖書館...

（2）資源整合技術的不斷發展。除了功能的不斷完善之外，“一站式”檢索將采納更多的先進技術，揭示各種分布和異構資源之間的語義聯系，從而促進資源的更好整合。例如，已經有研究者提出采用基于本體的系統集成方案。本體建立語義概念、以及概念之間的語義聯系，并將這些關系用于用戶查詢的語義分析，從而改善檢索效果。此外，網格技術等也可以與該領域相結合。（3）多媒體檢索技術的融合。在當今多媒體信息不斷增長的態勢下，用戶希望能夠實現對多媒體信息的有效檢索；因此，該領域成為“一站式”檢索的重要研究課題。例如針對視頻信息檢索來說，現有的檢索系統都以文本匹配為基礎，采取的是傳統的基于關鍵詞的標引和檢索方式；結合目前的技術...

實現各種文獻資源統一檢索 一 站式 檢索平臺將圖書館 常用的各種 資源 ，整合干同一平 臺上 ，統一檢索 ，避免 多個 站 點 逐 一 登 陸 、逐 一 檢 索 的 弊 端 ，讀 者 可在 同一站 點上查詢所有信 息 ，檢 索過 程 便捷 ，讀者使用方便，**提高圖書館的服 務水 平 。 3．3快速 ．準確查找文獻 一 站 式 檢 索 平 臺 集 成 業 界 先 進 搜 索 引 擎技術 ，突破 以往的簡單檢索模式 ，實現 了 章節和全 文深度檢索功能。通過使用 “一站 式檢索平 臺”的深度檢索 ，讀者能在**短的 時間內獲得**深入 、**準確 、*****的文獻 信 息 ，節 約 讀 者 學...

“互聯網+”時代為數字圖書館智慧閱讀平臺的構建和閱讀手段的**提供了新的發展契機。目前，社會讀者閱讀手段已經出現了從傳統實體紙質文獻向移動終端閱讀設備進行轉移的趨勢，即閱讀手段的日趨智能化，除了手機游戲外，手機閱讀的功能完善和便捷性成為人們購買智能機的一大標準。在這種情況下，數字圖書館的智慧閱讀平臺可以借助移動閱讀設備，將數字資源提供給讀者，便于他們隨時隨地進行閱讀和資源分享，體現了數字圖書館服務的創新。信息社會，信息技術催生圖書館的轉型發展。互聯網智慧導讀有哪些以 智 慧生成 為 ** 終 目標 “互 聯 網+”時代 語 文 閱讀 學 習 與傳 統 課 堂學 習的 本 質 區別 是 變 “知...

力要 求“互 聯 網+”時代 語 文 閱讀 學 習 不僅 是 知識 的學 習 ，更是 引 導學 生 主動 參 與 、主 動創 新 與創 造 的過 程 ， 是 學 生 能力 得 以提 升 并 生 成 智 慧 的學 習 過 程 和 學 習 體驗 。從 知 識 獲 得 的角 度對 知 識進 行 分 類 ，可 以將 知 識 分 為 know—what、know—why、know—how、know—who、 know—where、know—when,甘 永成 博 士 從知 識 的形 成 視 角 出發 ．細 致 地解 釋 了從 符號 到 數 據 、從 數 據 到 信 息 *** 形 成 知 識 再 到 智...

基于“互聯網+”思維的數字圖書館智慧閱讀平臺構建需要遵循分層模型的規律，運用SQL數據庫和WebServices技術，為讀者用戶打造一個再學習、再交流、再分享的空間，實現數字圖書館的智慧運行和服務，提高數字圖書館應對網絡化環境的自適應能力。具體而言，數字圖書館智慧閱讀平臺構建要素包括應用層、數據儲存層、信息采集傳輸層，應用層是數字圖書館智慧閱讀平臺模型的頂層，從該平臺的服務范圍和內容劃分，可將應用層分為信息分享、數字資源查詢和信息獲取三類。智慧導讀服務要發揮網絡媒介作用，在物聯網、云計算等技術的支持下，帶動信息資源查詢與閱讀的自動化。咨詢智慧導讀發現一、利用智慧閱讀平臺培養學生自主閱讀習慣借助...

廣東省廣州市教育局于2018年開展中小學生智慧型成長閱讀項目，提出“每天閱讀半小時，幸福生活一輩子”的倡議，筆者所在的廣州市白云區廣園小學（以下簡稱“廣園小學”）作為首批試點學校之一，積極參與廣州市中小學智慧閱讀平臺的創建和完善，結合“部編版”教材，通過線上推薦書目、線下閱讀、線上測評等方式，舉辦了多種閱讀活動，提高了學生的閱讀效率，增強了學生的閱讀效果，推動**閱讀理念深入每個學生、每個家庭、每個課堂之中，讓閱讀成為學生的日常行為習慣，切實提升了學生的綜合素養。尤其是網絡技術、數字存儲和傳輸技術等的***普及，數字圖書館應運而生。信息化智慧導讀客服電話思維導圖的含義：思維導圖就是一種結合...

(3)日志和統 計功能 ：匯總 統計 、讀者 統計 ；(4)索引資源 配置知識庫 管理功 能等 。 一 站式檢索 平臺 開發需要遵循的技術 準則：(1)標準 化 ：選取成熟 、通用的標準規 范與協議進行 系統建設 ，包括 國標 、行標 、 數 字 圖書館 標 準 與規 范 等 ；(2)組 件 化 ：功 能 組 件 化 、模塊 化 ，便 于 系 統 的 靈活 配 置和 部 署 ；(3)統 一性 ：各 系 統 和 子 系統 在 統 一 的 系 統 框架下運行 ，遵 照統一的標準和規 范，形 成 系統之 間的 信息 共享和信 息交換機制 ； (4)成 熟性 ：應 用 軟 件 采 用 開 發 與 引 ...

分布式資源建設利用問題：目前很多圖書館都有分館，物理館藏相對分散，讀者查找、利用資源時，需要奔波各處，資源利用率低。數字環境下，如何突破物理空間限制，實現圖書館資源統一配置和共享利用，都需要在統一資源管理平臺下完成。信息孤島問題：各個數據庫都有自己的一套系統構建、檢索方法和服務方式，這就形成了一個個信息孤島，不能充分發揮網絡的服務優勢。讀者需要非常熟悉圖書館資源整體狀況，才能快速查詢利用圖書館資源。圖書館資源的數量和種類時刻變化，讀者不能時刻關注變化，面對海量的資源依然只能徒呼無奈，讀者與資源之間存在著厚厚的隔閡。尤其是網絡技術、數字存儲和傳輸技術等的***普及，數字圖書館應運而生。信息智慧導...

“一站式”檢索采用統一檢索技術構造系統平臺。它向用戶提供統一的檢索接口，將用戶的檢索需求轉化為不同數據源的檢索表達式，并發的檢索本地和互聯網上的多個分布式異構數據庫，并對檢索結果加以整合，***以統一格式將檢索結果呈現給用戶。“一站式”檢索的這種統一的檢索平臺實現了多種信息資源的統一檢索、結果的統一顯示，而這些檢索結果又可以成為鏈接的起點，鏈接到與其內容相關聯的其他資源數據庫中的相關信息。“一站式”檢索適應了信息檢索發展的要求。從讀者來說，他們已經厭倦了在眾多的數據庫中查詢資料，渴望通過單一的界面獲取不同數據庫中的信息；從信息服務生產商和提供商來說，單純地購買數據庫已經不能滿足用戶的需求，必須...

以《自然圖鑒》一書的閱讀指導為例，在學生閱讀完成后，筆者組織了一場閱讀成果匯報展示活動，學生分組展示閱讀成果，并與其他學生互動，教師從旁指導。各閱讀小組的成果匯報豐富多樣，如利用思維導圖梳理閱讀內容、現場進行科學實踐展示，如辨別毒蘑菇、探究水果發電原理、制作水果采摘器、進行水果拼盤、創編科學繪本等;在互動環節，學生分享了各自所在小組在閱讀與實踐過程中遇到的困難、采用的解決辦法和閱讀的真實感受。匯報展示和互動交流活動能充分激發學生的科普閱讀興趣，也培養了他們善于質疑、實事求是、敢于嘗試、不畏困難的科學精神。在尤為強調知識發現、知識創新的***，其無縫嵌入的智慧閱讀服務功能。提供智慧...

“一站式”一詞來自于歐美國家的商業領域。例如，“One-stopShopping”就是指商家為了贏得消費者，不斷擴大經營規模，以便消費者能在一個商店買到自己所需的全部商品。目前，這一概念已經擴展到了很多領域，例如****的一站式服務等。信息檢索領域也存在相似的情形。當今社會，電子資源成為人們利用信息的主要形式，電子資源格式復雜、分布***、平臺各異。而很少有用戶確切了解自己所需內容存儲的具體數據庫；于是，用戶必須從一個數據庫跨越到另一個數據庫、造成使用上的極大不便。在這種情況下，用戶希望能夠提供文獻信息的統一檢索方式，不同格式、不同類型的數字資源能夠實現無縫鏈接，“一站式”檢索應運而生。在尤為...