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星紐帶音樂考研-天津音樂學院音樂教育考試科目及參考書目 復試：1.專業主科 2.①綜合技能展示：鋼琴或其他樂器演奏、聲樂演唱、合唱指揮（在非所報考專業 主科方向中自選其他技能一項，表演一首）。 ②音樂教育學、音樂教育心理學任選一項 3.外語聽力及口語 附：各專業方向主科考試內容 （1）聲樂演唱教學 中外歌曲三首（背譜演唱；自帶伴奏）、新譜視唱（抽簽）。 （2）鋼琴演奏教學 練習曲、復調、樂曲、奏鳴曲（快板樂章無需反復）各一首（背譜演奏），新 譜視奏（抽簽）。 （3）合唱指揮 中外合唱作品各一首（背譜指揮；八人以下合唱隊或兩架鋼琴；提供總譜十份）； 混聲四部合唱總譜彈奏一首（抽簽）、視唱練耳。 ...

音樂教育的文化傳承價值主要體現在哪里？星紐帶音樂考研整理 音樂是人類文化傳承的重要載體，是人類寶貴的文化遺產和智慧結晶。學生通過學習不同民資的音樂，了解他們的音樂文化，感受音樂傳播的魅力，有助于培養學生的愛國主義情懷，認識各民族音樂文化的豐富性和多樣性，音樂教育還具有拓寬他們的視野，增進對不同文化的理解、尊重和熱愛。星紐帶音樂考研現已形成從考前擇校，初試，復試，調劑，全流程服務的一站式音樂考研培訓平臺。音樂教育專業考研，初試分數占比是多少？星紐帶音樂教育學考研費用是多少星紐帶音樂考研-中國教育學會-音樂教育分會主要業務 開展群眾性的音樂教育科學研究、教育教學改進實驗、總結交流和宣傳推廣音樂教...

星紐帶音樂考研- 淺談歐洲音樂教育節選（二） 文藝復興時期的音樂教育重視培養學生的實踐音樂技巧，而且音樂課程也與人文科學和自然學科聯系起來，這是文藝復興時期音樂教育的一個亮點。此外，音樂是當時大學課程的基本組成部分。當時牛津與劍橋大學甚至已經把音樂作為一門單獨學科，并設立了較為嚴格的學位授予條件。古典時期的音樂教育延續了文藝復興時期的特征，由于當時音樂氛圍更為濃厚，學生接受良好的音樂教育并參與各種與音樂相關的活動，許多學生包括一些條件并不優卓的都在音樂領域有建樹。這一時期出現了大量介紹音樂學習的著作，如傳統和聲樂的開山之作，拉莫的《和聲學》等，這些著作對音樂教育起到非常積極的促進作用。到了近現...

星紐帶音樂考研-音樂教育考研哪個學校好？ 音樂教育考研報考國內院校首推十所專業音樂學院，分別是央音、中國音樂學院、上海音樂學院、天津音樂學院、星海音樂學院、沈陽音樂學院、西安音樂學院、四川音樂學院、武漢音樂學院、浙江音樂學院、哈爾濱音樂學院。這十所是目前國內至為專業的音樂院校，如果對音樂專業性有著至高的追求，那這十所之一必有熱門，一定要考慮，其次就是師范類的學校，例如北京師范大學、上海師范大學等，還有現在綜合類大學的音樂專業教育也是不錯的。所以報考哪個學校就看你如何選擇了~音樂教育的方法有哪些？星紐帶音樂考研幫你整理好了。音樂教育專業需要多少錢義務教育階段的音樂課程性質教師資格證考試要點整...

星紐帶音樂考研-武漢音樂學院研究生音樂教育怎么考？ 初試：業務一：音樂教學法必考，占 50%；從中國音樂史、西 聲樂教育 方音樂史兩門中任選一門，占 50%。音樂教育學考音樂教育學。業務二：曲式與和聲 復試：1.鋼琴演奏：不同風格作品 3 首（練習曲 1 首，須選自《肖邦練習曲》，作品 10 之 3、之 6 及作 品 25 之 2、之 7 除外、《拉赫瑪尼諾夫音畫練習曲》；三聲部（含）以上的復調樂曲 1 首；奏鳴 曲的 1 個快板樂章）； 2.演唱：不同風格作品 3 首； 3.外語聽力測試。 聲樂教育 1.演唱：不同風格作品 3 首（如有外國作品，須用原文演唱）； 2.鋼琴演奏：不同風格作...

音樂教育的創造性發展價值？星紐帶音樂考研整理 音樂教育是藝術乃至整個社會歷史發展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現。音樂創造因其強烈而清晰的個性特征而充滿魅力。在音樂課中，生動活潑的音樂欣賞表現和創造活動，能夠激發學生的表現欲望和創造沖動，在主動參與中展現他們的個性和創造才能，使他們的想象力和創造性思維得到充分發揮。星紐帶音樂考研現已形成從考前擇校，初試，復試，調劑，全流程服務的一站式音樂考研培訓平臺。如何看待問題我國音樂教育的普及？音樂教育學考研選那家星紐帶音樂考研-天津音樂學院音樂教育考研考什么？ 初試：①101 思政理論 ②204 英語二 202 俄語 203 日語 ③714...

星紐帶音樂考研-星海音樂學院音樂教育怎么考？ 星海音樂學院音樂課程與教學專業考試，初試科目：1、思政理論：101思政理論2、外國語：201英語或203日語3、業務課一：作曲技術理論基礎三級A（706和聲三級A+作品分析三級A）4、業務課二：音樂學基礎知識三級（807中、西方音樂史三級） 復試科目：主科：1、音樂教育綜合理論2、論文寫作。 面試：綜合教學與表演能力展示：說課（需提交教案，供考官參閱；教案上不得出現姓名、考號等信息，否則面試成績記為零分。）、演奏（任選一件樂器）、演唱、指揮（伴奏自帶）、舞蹈、即興表演、口試等。專業院校的音樂教育專業小萌新一枚，大學四年應該有怎樣的規劃呢...

音樂教育要關注每一個學生的不同個性發展 面向全體學生，注重個性發展。義務教育階段的音樂課，應當面向全體學生，使每一個學生的音樂潛能得到開發并從中受益，尊重學生的客觀規律性，讓音樂課成為學生個性發展的平臺。音樂課的全部教學活動應以學生為主體，師生互動，將學生對音樂的主觀感受和音樂活動的參與放在重要的位置上。星紐帶音樂考研關注音樂教育現已形成從考前擇校，初試，復試，調劑，全流程服務的一站式音樂考研培訓平臺。如何看待國內大學的音樂教育？音樂教育考研的課程星紐帶音樂考研-天津音樂學院音樂教育導師名單及擬招生人數 星紐帶小星星在線為您解答~注：實際錄取人數將根據規劃部門實際下達計劃數及統考合格生源等...

星紐帶音樂考研-淺談音樂教育對我教育的作用 教育是我國一直關注的話題，是決定我國未來發展主要因素之一。新教改以來，我國音樂教育不斷改進。音樂教育不唯唯是藝術的一部分，其同時也是創造思維的有效手段，更是承載音樂文化傳承的重要任務。隨著教育的不斷改進，音樂教育成為一門綜合性的課程。本篇論文就是從西方教育和我國音樂教育的現狀出發對我國音樂教育的發展形勢做淺要分析。音樂教育有利于學生心智的開發，西方教育早已將語言教育、數學教育和音樂教育作為中早期素質教育的核芯，音樂教學的功能被不斷開發。目前我國音樂教育隨著新教改的實施不斷改進和完善，對于音樂教育還處于探索期間，在結合西方音樂教學的核芯理...

音樂教育：強調音樂實踐，鼓勵音樂創造 (1)所有的音樂教學領域都應強調學生的藝術實踐，積極引導學生參與演唱、演奏、聆聽、綜合性藝術表演和即興編創等各項音樂活動，將其作為學生走進音樂、獲得音樂審美體驗的基本途徑。(2)通過音樂藝術實踐，有效提高音樂素養，增強學生音樂表現的自信心，培養學生良好的合作意識和團隊精神。音樂是一門極富創造性的藝術。中小學音樂課程中的音樂創造，目的在于通過音樂教育來豐富學生的形象思維，開發學生的創造性潛質。音樂教育專業是比較注重理論和論文寫作的。音樂教育輔導班星紐帶音樂考研-考首都師范大學音樂教育研究生好就業嗎？ 小星星在線為你解答，音樂教育旨在培養和造就適應社會主義...

音樂教育還具有社會交往價值 音樂在許多情況下是群體性的活動，如齊唱、齊奏、合唱、合奏、重唱、重奏以及歌舞表演等，這種相互配合的群體音樂活動，同時也是一種以音樂為紐帶進行的人際交流，它有助于養成學生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。成功的音樂教育不僅在學校的課堂上進行，而且也應在社會的大環境中進行，對社會音樂生活的關心，對班級、學校和社會音樂活動的積極參與，將使學生的群體意識、合作精神和實踐能力等得到鍛煉和發展。音樂教育專業考什么學校好？如何正確選擇目標？音樂教育學考研培訓機構排名音樂教育：強調音樂實踐，鼓勵音樂創造 (1)所有的音樂教學領域都應強調學生的藝術實踐，積極引導學生參與演唱、演...

星紐帶音樂考研-中國音樂學院音樂教育考什么科目？ 中國音樂學院教育學院音樂教育學與音樂教育管理專業考試科目： 音樂考研：初試：1. 101-思政理論 2. 201-英語（一）/ 202-俄語/ 203-日語（考生任選一種外語參加考試） 3. 611-專業基礎（一）：和聲與作品分析理論基礎 4. 811-專業基礎（二）：中西音樂史；音樂考研：復試： 1. 筆試：音樂教育理論與方法（3 小時） 2. 面試： （1）演唱中外聲樂作品一首，或演奏中外器樂作 品一首（中外樂器不限） （2）以提交的論文為基礎進行問答 3. 外語聽力（口語）音樂教育專業有理論方向嗎？星紐帶音樂教育學考研有哪些培訓機構音樂教...

星紐帶音樂考研-我國音樂教育發展趨勢（一） 我國音樂教學借鑒西方先進國家音樂教學的豐富經驗并結合我國音樂文化環境的實際狀況，我國音樂教學家認為應該建立多元化的音樂教學體系，從而促進我國音樂教學的進步，使傳統音樂文化源遠流長。1.確立多元化的音樂教學理念。我國音樂學者對于我國音樂教育教學的發展眾說紛紜。有一種說法認為要否定西化現象，堅定我國傳統文化的教學與傳承；另一種說法是接受西方的音樂文化，順應全球化的發展，實施文化大融合的教學理念。這兩類教學理念都有自己的可取之處，但是也都存在一定的缺陷，我國音樂教育教學的發展應該結合兩種說法，相互融合，取長補短，即在重視民族音樂教學，并確立學生打下民族音樂...

音樂教育學科的量化評價標準： 音樂教育過程重的評價方式主要以自評、互評及他評相結合學生的自評以描述性評價為主，重點應放在自我發展的縱向比較上，可運用“音樂成長記錄冊”的形式記載學生的自評，從不同階段的回顧和比較中看到自己的進步。同學間的互評可采用分組演唱演奏會、音樂才藝或創意展示等形式，在觀摩交流中相互點評。教師對學生在不同學習階段“音樂成長記錄冊”上的評語，以及通過音樂聆聽分辨、現場演唱演奏等形式所做的評價，是進行音樂教育他評可以選用的有效形式。之前毫無基礎，可以報考音樂教育專業的研究生嗎？音樂教育專業輔導班星紐帶音樂考研-天津音樂學院音樂教育考試科目及參考書目 復試：1.專業主科 2.①綜...

星紐帶音樂考研-天津音樂學院音樂教育考研考什么？ 初試：①101 思政理論 ②204 英語二 202 俄語 203 日語 ③714 業務課一：作品分析Ⅱ ④911 業務課二：音樂史綜合基礎（中國音樂史、西方音樂 史）復試：1.專業主科 2.①綜合技能展示：鋼琴或其他樂器演奏、聲樂演唱、合唱指揮（在非所報考專業 主科方向中自選其他技能一項，表演一首）。 ②音樂教育學、音樂教育心理學任選一項 3.外語聽力及口語 附：各專業方向主科考試內容 （1）聲樂演唱教學 中外歌曲三首（背譜演唱；自帶伴奏）、新譜視唱（抽簽）。 （2）鋼琴演奏教學 練習曲、復調、樂曲、奏鳴曲（快板樂章無需反復）各一首（背譜演...

奧爾夫教學法星紐帶音樂考研整理 奧爾夫，德國當代的作曲家、音樂教育家。主要內容：節奏、旋律的練習，基本形體動作的教學。主要理念：一切從兒童出發，通過親身實踐，主動學習音樂。它賦予音樂教育以全新的反傳統的觀念和方法，已經對許多國家和地區的音樂教育產生了深刻的影響。奧爾夫注重主動性、元素性、綜合性、創造性音樂教育，以節奏為基礎，器樂為特色，側重生態的模擬與創造，采用多聲結構與簡單和聲體系，使用各種打擊樂器，鼓勵學生即興演奏。音樂學院的音樂教育研究生期間都有哪些課程？星紐帶音樂教育考研多錢星紐帶音樂考研-我國音樂教育發展趨勢（一） 我國音樂教學借鑒西方先進國家音樂教學的豐富經驗并結合我國音樂文化環境...

音樂教育的文化傳承價值主要體現在哪里？星紐帶音樂考研整理 音樂是人類文化傳承的重要載體，是人類寶貴的文化遺產和智慧結晶。學生通過學習不同民資的音樂，了解他們的音樂文化，感受音樂傳播的魅力，有助于培養學生的愛國主義情懷，認識各民族音樂文化的豐富性和多樣性，音樂教育還具有拓寬他們的視野，增進對不同文化的理解、尊重和熱愛。星紐帶音樂考研現已形成從考前擇校，初試，復試，調劑，全流程服務的一站式音樂考研培訓平臺。專業院校的音樂教育專業小萌新一枚，大學四年應該有怎樣的規劃呢？音樂教育考研選哪個機構星紐帶音樂考研-天津音樂學院考研音樂教育考幾門？ 天津音樂學院音樂教育考試要求如下，初試：①101 思政理...

星紐帶音考研-我國音樂教育現狀 1.豐富的傳統音樂文化我國豐富的文化遺產決定音樂文化有著悠久歷史。音樂承載著各個民族的風情與文化，據記載我國音樂文化歷史長達8000多年，曲劇劇種接近400種，曲藝則有400多種，曲目更是多達萬首，民歌則是多不勝數，豐富的音樂文化為音樂教學提供豐富的教學資料。但是經濟全球化帶來的影響，國內外的鄉村、流行等音樂擠占我國真正承載民族文化和風情的音樂的市場，很多年輕人甚至沒有接觸過真正的中國音樂，民族音樂正在慢慢的退出人們的視線，我國對音樂文化非物質遺產的保護刻不容緩，在音樂教育中加重民族音樂的教學內容，是其得以傳承的一種途徑。 2.傳統音樂教學的缺乏，西化現象嚴...

音樂教育課程的基本理念是？星紐帶學姐整理 以音樂審美為主，以興趣愛好為動力。音樂審美指的是對音樂藝術美感的體驗、感悟、溝通、交流以及對不同音樂文化語境和人文內涵的認知。首先，充分的音樂審美有著培育學生美好情操、健全人格和以美育人的教育功能。其次，豐富的情感體驗，應從多樣化的文化語境出發，根據音樂藝術的表現特征，引導學生對音樂表現形式的整體把握，領會音樂要素在音樂表現中的作用。增進音樂素養。音樂基礎知識和基本技能的學習，應與音樂文化的審美體驗進行有機結合。西安音樂學院音樂教育專業考研的課程有么？想學，求靠譜學長學姐帶。音樂教育考研輔導音樂教育：強調音樂實踐，鼓勵音樂創造 (1)所有的音樂教學領域...

音樂教育對幼兒發展的影響 音樂藝術和其他藝術一樣，具有形象性的特征，對于培養幼兒的直覺、分析、想像、創造等具有重要意義。音樂教育可以發展其感知覺，對于音高、節奏、力度、音色等的辨別力，對于音樂結構形式的感知，都會提高幼兒聽覺的敏銳性、選擇性和對音樂的整體感受性。音樂的學習不僅是耳朵和手指的事情，它還會引起全身官能的反應。伴隨著律動、舞蹈、樂器進行的歌唱或表演活動，要求幼兒的耳、眼、腦、四肢協調作用，可以培養幼兒的敏銳感覺，提高大腦反應的靈活性。如何看待國內大學的音樂教育？音樂教育誰家學校好星紐帶音樂考研-天津音樂學院音樂教育導師名單及擬招生人數 星紐帶小星星在線為您解答~注：實際錄取人數將...

當代音樂教育體系都包含哪些內容？星紐帶音樂考研資料整理 以美國為例，美國綜合音樂教育教學法的課程所采用的教學方法是以學生為主體的、發展學生創造力的教學方法。因此，美國綜合音樂教學法的課程分為五個環節:自由探索、引導探索、即興創作、有計劃的即興創作、鞏固概念。其主要目的是讓學生成為音樂課上的探索者，主動去探索聲音、節奏的奧妙，去探索真正令人神往的“音樂的境界”。綜合音樂教學法的課程構建基礎為五個基本概念:音高(A)、節奏(B)、力度(C)音色(D)、曲式(E)。這些概念是以“螺旋課程”的形式出現的，其他所有音樂概念都能加入這五個基本概念中的某一類。主修鋼琴，輔修聲樂，考研可以選擇音樂教育專業么？...

音樂教育具有突出音樂特點，關注學科綜合的特征 音樂的特點包括:音樂是聽覺藝術，學生主要通過聽覺活動感受與體驗音樂。音樂音響隨時間的流動而展現，不具有語義的確定性和事物形態的具象性。音樂的特點為學生感受、表現音樂和想象力、創造力的發揮，提供了廣闊而自由的空間。同時，也要關注音樂藝術的時間性、表演性和情感性特征，并在教學過程中加以強調和體現。星紐帶音樂考研關注音樂教育現已形成從考前擇校，初試，復試，調劑，全流程服務的一站式音樂考研培訓平臺。初次雙非專業考研跨考音樂教育專業成功上岸始終怎樣的體驗？音樂教育專業學習中心星紐帶音樂考研-中國藝術研究院音樂教育考幾門？ 星紐帶音樂小星星為您作答，目前中國藝...

星紐帶音樂考研-淺談音樂教育對我教育的作用 教育是我國一直關注的話題，是決定我國未來發展主要因素之一。新教改以來，我國音樂教育不斷改進。音樂教育不唯唯是藝術的一部分，其同時也是創造思維的有效手段，更是承載音樂文化傳承的重要任務。隨著教育的不斷改進，音樂教育成為一門綜合性的課程。本篇論文就是從西方教育和我國音樂教育的現狀出發對我國音樂教育的發展形勢做淺要分析。音樂教育有利于學生心智的開發，西方教育早已將語言教育、數學教育和音樂教育作為中早期素質教育的核芯，音樂教學的功能被不斷開發。目前我國音樂教育隨著新教改的實施不斷改進和完善，對于音樂教育還處于探索期間，在結合西方音樂教學的核芯理...

2.在線音樂教育日益受重視 據統計表明 居民用于在教育、娛樂、消費等方面的諸多需求日益增長，而在線音樂素質教育正是其中值得關注的一員。當下隨著我國教育水平、教育理念的不斷提高和政策的大力支持，素質教育正逐漸取代應試教育成為主流，而音樂教育則是素質教育中不可或缺的重要組成。星紐帶音樂考研立足于在線音樂教育事業，前身是成立于2017年的音樂考研烏托邦，現已形成從考前擇校，初試，復試，調劑，全流程服務的一站式音樂考研培訓平臺。音樂教育專業的研究生期間會有作曲方向的理論課程嗎？音樂教育專業怎么樣星紐帶音樂考研-古典音樂教育和民族音樂教育是否矛盾？ 關于古典音樂教育和民族音樂教育事實上是完全不矛盾的，現...

民族音樂對于小學音樂教育的重要影響 教師要通過有效的教學方法來培養學生對民族音樂的學習，通過民族音樂的學習培養學生的創造力和音樂感知能力，自主地培養對民族音樂的興趣，展現出靈氣。我國的音樂經過五千年的沉淀，形成了具有我國特色的民族音樂。我國的民族音樂彰顯了我國偉大華夏子孫的智慧和精神面貌，是我們國家藝術的靈魂所在，把民族音樂引入到小學音樂教育中，是我們從娃娃抓起，發揚我國傳統的民族音樂的重要基礎。從小學音樂教育中發揚我國的民族音樂，從小就熏陶我國民族音樂的藝術，從而學生把民族音樂得以繼承和發展。音樂教育專業有理論方向嗎？音樂教育怎么學星紐帶音樂考研-中國教育學會-音樂教育分會主要業務 開展群...

星紐帶音樂考研-南京藝術學院音樂教育專業難考嗎？ 星紐帶小星星為您作答，南京藝術學院音樂教育難考嗎？其實并不能一概而論。要看我們每個學生的實際情況。例如：本科院校是哪個層級的，專業考取是否為跨專業？專業是否是熱門學科？學校分數線是多少？歷年錄取人數是多少？考研本身就不是一件容易的事情，在考研的過程中，找準自己的定位、學會搜集資料、搜集信息并且輔之于踏實的備考、準確的方法是至關重要的。同時，要學會堅持，不忘初心，很多同學在開始備考時，斗志昂揚，但是在進度接近尾聲時，自己的志氣也接近了尾聲，這是萬萬不行的。有句話說的好：“駱駝走得慢，但終能到達終點”。我們也是，過程中，要循序漸進的進步...

義務教育階段的音樂課程性質教師資格證考試要點整理星紐帶音樂考研 音樂教育課程的人文性主要體現在以下兩個方面：音樂是文化的重要組成部分，是人類寶貴的精神文化遺產和智慧結晶；音樂教育課程中的藝術作品和音樂活動，皆注入了不同文化身份的創作者、表演者、傳播者和參與者的思想情感和文化主張，是不同國家、不同民族、不同時代文化發展脈絡以及民族性格、民族情感和民族精神的展現，具有鮮明而深刻的人文性。星紐帶音樂考研現已形成從考前擇校，初試，復試，調劑，全流程服務的一站式音樂考研培訓平臺。音樂教育對兒童發展的關鍵期作用。音樂教育考研選那個學校星紐帶音樂考研-廣西藝術學院音樂教育怎么考？ 廣西藝術學院音樂教育學...

星紐帶音樂考研-我國音樂教育發展趨勢（三） 4.建立音樂院校強大的師資團隊。當今音樂院校和師范院校都是音樂教師培育的搖籃。我國音樂院校想要建立強大的音樂師資團隊，就要加強音樂院校的專業化和高等師范院校的音樂教學，兩者相互結合，才能建立具有專業團隊的教師隊伍。音樂院校對于教師的要求不唯唯是具備專業的音樂學識，還要具備專業的教育學和心理學知識，以及自身的高雅素質和深厚的文化底蘊，除此之外教師還應具備不斷進取的精神和培養下一代音樂人才的責任感。綜上所述，西方音樂教育顯然要比我國音樂教育更為系統，我國現今音樂教學的西化問題應及時糾正。借鑒西方音樂完善的教學體系，結合我國音樂教學的現狀，在多元化的教學理...

音樂教育要關注每一個學生的不同個性發展 面向全體學生，注重個性發展。義務教育階段的音樂課，應當面向全體學生，使每一個學生的音樂潛能得到開發并從中受益，尊重學生的客觀規律性，讓音樂課成為學生個性發展的平臺。音樂課的全部教學活動應以學生為主體，師生互動，將學生對音樂的主觀感受和音樂活動的參與放在重要的位置上。星紐帶音樂考研關注音樂教育現已形成從考前擇校，初試，復試，調劑，全流程服務的一站式音樂考研培訓平臺。西安音樂學院音樂教育專業考研的課程有么？想學，求靠譜學長學姐帶。音樂教育哪里好音樂教育以審美為主，主要作用于人的情感世界。 音樂課的基本價值在于通過聆聽音樂、表現音樂和以音樂創造活動為主的審美活...

星紐帶音樂考研-天津音樂學院音樂教育考試科目及參考書目 復試：1.專業主科 2.①綜合技能展示：鋼琴或其他樂器演奏、聲樂演唱、合唱指揮（在非所報考專業 主科方向中自選其他技能一項，表演一首）。 ②音樂教育學、音樂教育心理學任選一項 3.外語聽力及口語 附：各專業方向主科考試內容 （1）聲樂演唱教學 中外歌曲三首（背譜演唱；自帶伴奏）、新譜視唱（抽簽）。 （2）鋼琴演奏教學 練習曲、復調、樂曲、奏鳴曲（快板樂章無需反復）各一首（背譜演奏），新 譜視奏（抽簽）。 （3）合唱指揮 中外合唱作品各一首（背譜指揮；八人以下合唱隊或兩架鋼琴；提供總譜十份）； 混聲四部合唱總譜彈奏一首（抽簽）、視唱練耳。 ...