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大家都應(yīng)該了解的拓展項(xiàng)目有逃生墻、信任背摔、模擬電網(wǎng)、有軌電車、孤島求生、飛行轉(zhuǎn)輪、依存共渡、雷陣、智闖敵營(yíng)、激流勇進(jìn)、穿越沼澤、穿越彎橋、巧過(guò)網(wǎng)陣、困絕墻、地面蕩木橋、跨越高網(wǎng)、懸降塔、網(wǎng)攀架、梅花樁、金字塔、奪寶奇兵、人生棋盤、障礙臺(tái)、露營(yíng)、野炊燒烤、定向...

對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們所處的階段是文化敏感期，有無(wú)窮無(wú)盡的探知慾，觀察能力也開(kāi)始成形，在這個(gè)階段，暑假營(yíng)隊(duì)帶他們?nèi)サ絿?guó)外了解跟國(guó)內(nèi)不同的文化，讓他們的視野更加開(kāi)闊。對(duì)于高中生、大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是培養(yǎng)**能力的關(guān)鍵時(shí)刻，他們渴望樹(shù)立自己的形象。到國(guó)外夏...

如今，做拓展運(yùn)動(dòng)已經(jīng)發(fā)展成為積極陽(yáng)光的職業(yè)，利用運(yùn)動(dòng)的方式，鍛煉身體增加博學(xué)。但是，很多人對(duì)它并不是很了解，常見(jiàn)拓展運(yùn)動(dòng)有哪些？1、開(kāi)營(yíng)運(yùn)動(dòng)，利用1小時(shí)左右的時(shí)間，讓學(xué)員們快速進(jìn)入到培訓(xùn)狀態(tài)，接受培訓(xùn)紀(jì)律，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。信任背摔，團(tuán)隊(duì)之間缺少...

戶外拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程，要求學(xué)員全身心的投入。挑戰(zhàn)極限。戶外拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。集體中的個(gè)性...

青少年通過(guò)參加暑假夏令營(yíng)活動(dòng)，讓孩子參加夏令營(yíng)活動(dòng)提高身、心的發(fā)展，能夠與其他孩子一起共同生活，并且能夠和他們相處。孩子從中能學(xué)到很多從書(shū)本學(xué)不到的東西。增長(zhǎng)他們知識(shí)，特別與周圍其他人的共處。而且活動(dòng)讓青少年通過(guò)溝通交流，由相見(jiàn)到相識(shí)相知，在共同...

我們知道教育比較好的方式也有中西方結(jié)合，剛?cè)岵?jì)，首先必須以人為本，給每個(gè)孩子基本的尊重，這樣孩子才會(huì)有自己的想法，才會(huì)有創(chuàng)新，如果一直考試，一直由老師，家長(zhǎng)灌輸式的教育，孩子形成了自己的思維體系的時(shí)候，就不是孩子自己，不會(huì)有創(chuàng)新，也不會(huì)去質(zhì)疑，教...

夏令營(yíng)活動(dòng)是一個(gè)集體組織，其生活、活動(dòng)統(tǒng)一安排，每一個(gè)營(yíng)員都要無(wú)條件地服從。這對(duì)于那些長(zhǎng)期在家里嬌生慣養(yǎng)好吃懶做的孩子無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)和鍛煉。這就需要他們克服自己的不良習(xí)慣，增強(qiáng)適應(yīng)能力。有些夏令營(yíng)活動(dòng)故意安排了一些體力強(qiáng)度大、甚至有危險(xiǎn)性的活動(dòng)，如1...

孩子沒(méi)有了同學(xué)伙伴，常常獨(dú)自一人在家學(xué)習(xí)玩樂(lè)。時(shí)間一長(zhǎng),容易形成孤僻內(nèi)向的性格,影響日后的成長(zhǎng)和發(fā)展。歡迎一部分孩子生活自理能力不強(qiáng)、羞于與人交流、缺乏明確目標(biāo)、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等問(wèn)題困擾著各位家長(zhǎng)。參加夏令營(yíng)可以提高學(xué)生人際交往能力,讓他們和營(yíng)地其他...

隨著假期的臨近，家長(zhǎng)們開(kāi)始給孩子物色適合的夏令營(yíng)活動(dòng)了，貴陽(yáng)地區(qū)的夏令營(yíng)活動(dòng)開(kāi)展是很多的，而我們領(lǐng)航者夏令營(yíng)的國(guó)學(xué)夏令營(yíng)，參加貴陽(yáng)國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)可以幫助少年兒童擁有健壯的體魄，堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓他們?cè)谝院蟮娜松缆飞喜晃房部溃峦鼻埃岣吆⒆拥木C合能...

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，夏令營(yíng)應(yīng)該是意味著快樂(lè)與充實(shí)。孩子們真正渴望的夏令營(yíng)應(yīng)該是放松身心、開(kāi)闊眼界、拓展才藝、自由發(fā)展的“快樂(lè)營(yíng)地”，能使孩子們積極、健康、向上地成長(zhǎng)。一、培養(yǎng)孩子的自主性夏令營(yíng)，首先能拓展孩子的知識(shí)面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的生活能力，有助于孩...

我們知道教育比較好的方式也有中西方結(jié)合，剛?cè)岵?jì)，首先必須以人為本，給每個(gè)孩子基本的尊重，這樣孩子才會(huì)有自己的想法，才會(huì)有創(chuàng)新，如果一直考試，一直由老師，家長(zhǎng)灌輸式的教育，孩子形成了自己的思維體系的時(shí)候，就不是孩子自己，不會(huì)有創(chuàng)新，也不會(huì)去質(zhì)疑，教...

夏令營(yíng)是指在夏天組織的很多人一起旅游和訓(xùn)練的活動(dòng)，可以磨練參加者的意志，訓(xùn)練參加者的野外生存技能，鍛煉和發(fā)展自己的人際關(guān)系的活動(dòng)。隨著夏令營(yíng)的逐漸興起，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇在寒假把孩子送往營(yíng)地。夏令營(yíng)一般是一個(gè)單位組織(比如:學(xué)校、公司等)的。游學(xué)是...

如今這個(gè)社會(huì)應(yīng)當(dāng)時(shí)“合作共贏”，大家應(yīng)共同發(fā)展，貴陽(yáng)拓展培訓(xùn)是在告知你我，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，“天馬行空，獨(dú)來(lái)獨(dú)往”是不可能的，成功需要合作。沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，要想不平凡，只有合作。其實(shí)，團(tuán)隊(duì)合作中非常主要的是個(gè)人心理素質(zhì)的表現(xiàn)，自己的能力能否正常發(fā)揮...

很多非正規(guī)的拓展公司只是通過(guò)了解企業(yè)的信息來(lái)制定拓展培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)項(xiàng)目，領(lǐng)航者拓展將根據(jù)企業(yè)成員的信息需求定制企業(yè)的拓展計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)目的和其他負(fù)面信息。培訓(xùn)結(jié)束后，還將有深度的體驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，近年來(lái)，拓展訓(xùn)練越來(lái)越普及，這種戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)已經(jīng)被越...

突破自己的固有模式，學(xué)習(xí)如何面對(duì)恐懼和沖出"舒適地帶"。“叢林拓展”戶外拓展項(xiàng)目起源于歐洲，并逐漸成為戶外健康生活的新時(shí)尚。通過(guò)在樹(shù)上設(shè)置和搭建各項(xiàng)關(guān)卡課程，形成難易程度不同、風(fēng)格各異的樹(shù)上探險(xiǎn)活動(dòng)。“叢林拓展”作為新近引入國(guó)內(nèi)的戶外拓展項(xiàng)目得到媒介的關(guān)注與支...

企業(yè)戶外拓展，是企業(yè)凝聚企業(yè)文化較好的選擇方式之一，用豐富的戶外訓(xùn)練項(xiàng)目，讓員工感受到團(tuán)結(jié)互助的力量，對(duì)于企業(yè)文化中團(tuán)結(jié)意識(shí)的形成非常有好處。團(tuán)建為企業(yè)實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)，以共同的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則凝聚在一起形成的企業(yè)員工協(xié)助組織，是使員工形成相互尊重和信任、以群體和...

舉辦戶外拓展訓(xùn)練訓(xùn)煉活動(dòng)無(wú)論對(duì)個(gè)體或是團(tuán)隊(duì)都擁有巨大的價(jià)值：作用一、進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練訓(xùn)煉活動(dòng)有助于提升團(tuán)隊(duì)相互間的互相幫助精神。目前愈來(lái)愈多的社會(huì)壓力讓大家變得懶散，通過(guò)到戶外進(jìn)行拓展訓(xùn)練活動(dòng)，可以讓大家平時(shí)緊繃繃的情緒舒緩下來(lái)，同時(shí)還能通過(guò)團(tuán)隊(duì)的...

暑期夏令營(yíng)活動(dòng)一般招收6-16周歲的青少年，都是在父母不參與的情況下，都是由孩子們自主進(jìn)行自理生活，這對(duì)于終日在嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”“小公主”生活上的自理還是初次。所以參加夏令營(yíng)的學(xué)生自理能力都普遍得到提高，對(duì)他們的成長(zhǎng)也是很有益處的事情。夏令營(yíng)是...

為自己的行為負(fù)責(zé)懂得為自己負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)承擔(dān)。我們不是單獨(dú)的一個(gè)人，而是在團(tuán)隊(duì)中的一員，有自己需要承擔(dān)的責(zé)任，否則就會(huì)一起受罰。打造學(xué)生的"快樂(lè)大本營(yíng)夏令營(yíng)擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)生活，感受開(kāi)放式的教學(xué)快樂(lè)。夏令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐...

許多家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心長(zhǎng)時(shí)間的戶外活動(dòng)會(huì)誘發(fā)少兒感冒。其實(shí)不然，多參加滑雪運(yùn)動(dòng)不僅可以促進(jìn)少兒骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育，而且多進(jìn)行戶外鍛煉還可以降低孩子的感冒發(fā)生率。那么孩子參加滑雪冬令營(yíng)的好處有哪些呢?大家知道，每年冬天，家長(zhǎng)們恨不得跟孩子一起在室內(nèi)待著，能...

而且參加冬令營(yíng)的學(xué)生大多是來(lái)自城鎮(zhèn)家庭，并且基本上是獨(dú)生子女。放寒假后，沒(méi)有了同學(xué)同伴，這些學(xué)生常常是獨(dú)自一人在家學(xué)習(xí)玩樂(lè),或者長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中。時(shí)間一長(zhǎng)，他們就顯得孤單寂寞，陷入個(gè)人世界，容易形成孤僻內(nèi)向的性格，從而影響日后的成長(zhǎng)和發(fā)展，因...

活動(dòng)目的，培養(yǎng)自強(qiáng)自立，在我們貴陽(yáng)冬令營(yíng)歸來(lái)，我們總會(huì)收到很多家長(zhǎng)的反饋：自理能力增強(qiáng)了、會(huì)幫家里做家務(wù)了、更自主了……孩子們的成長(zhǎng)讓父母欣慰不已。冬令營(yíng)中，領(lǐng)隊(duì)老師也會(huì)督促孩子們養(yǎng)成每天洗澡、不玩手機(jī)的好習(xí)慣。在寄宿家庭中，孩子們也會(huì)發(fā)現(xiàn)在...

和同齡人孩同吃同住、一起訓(xùn)練、磨練孩子意志、培養(yǎng)自主的能力、學(xué)會(huì)如何與人溝通、建立人際關(guān)系。這都是貴州冬令營(yíng)的好處，并且還有參加冬令營(yíng)的好處！冬令營(yíng)能培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣和自理能力，讓孩子養(yǎng)成好作息時(shí)間，擺脫孩子賴床和愛(ài)睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣。冬令營(yíng)大多都是...

唯美的天空，純凈的湖水和巍峨的高山，孩子充分地與大自然親密接觸，探索美麗的自然景觀，忘卻城市的喧囂。孩子們呼吸著純凈的空氣，穿梭在森林綠影中，享受快樂(lè)自由的探索時(shí)光。營(yíng)地老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)行野外短徒步，在行走中辨識(shí)當(dāng)?shù)氐睦ハx(chóng)、植物和動(dòng)物，在參觀完一些歷...

而一個(gè)好的冬令營(yíng)，活動(dòng)機(jī)構(gòu)的專業(yè)性和實(shí)力都非常重要。包括活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要學(xué)玩兼顧，操作機(jī)構(gòu)的專業(yè)性，有無(wú)往期操作經(jīng)驗(yàn)。我們領(lǐng)航者除了冬夏令營(yíng)，平日里還有夏冬令營(yíng)、營(yíng)、假期營(yíng)，還經(jīng)常性的和學(xué)校聯(lián)合開(kāi)設(shè)各種安全教育課程，具有豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。并且選擇貴州冬令...

比如參加我們冬令營(yíng)還可以提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，冬貴州令營(yíng)團(tuán)隊(duì)式的集體活動(dòng)，能讓孩子們提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，給獨(dú)生子女提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)在幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)中體驗(yàn)無(wú)窮的快樂(lè)。培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感冬令營(yíng)的主辦單位開(kāi)始關(guān)注...

小學(xué)生這個(gè)年齡階段，是可以參加勵(lì)志冬令營(yíng)的，因?yàn)樾W(xué)生這個(gè)年齡階段，正是長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)候，同時(shí)孩子在這個(gè)時(shí)候也是學(xué)習(xí)效率比較快的時(shí)候，記憶力強(qiáng)的時(shí)候，等等很多...但是孩子在這個(gè)階段的年齡，很多小學(xué)生都不自信，做一件事沒(méi)有勇氣，遇見(jiàn)挫折就直接放棄，所以...

冬令營(yíng)活動(dòng)是針對(duì)當(dāng)代青少年特點(diǎn)，結(jié)合**現(xiàn)代化理念而精心設(shè)計(jì)的特色體驗(yàn)營(yíng)。課程著眼于青少年成長(zhǎng)的生理、心理需求，使青少年在各種挑戰(zhàn)式培訓(xùn)中，把所學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活科學(xué)有機(jī)的融為一體;課程模擬個(gè)人與集體、家庭、學(xué)校、社會(huì)等層面，透過(guò)危機(jī)教學(xué)、面對(duì)逆境等體驗(yàn)...

冬令營(yíng)是指在冬天組織的很多人一起旅游和訓(xùn)練的活動(dòng)，可以磨練參加者的意志，訓(xùn)練參加者的野外生存技能，鍛煉和發(fā)展自己的人際關(guān)系的活動(dòng)。隨著冬令營(yíng)的逐漸興起，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇在寒假把孩子送往營(yíng)地。冬令營(yíng)一般是一個(gè)單位組織(比如:學(xué)校、公司等)的。游...

冬天又要來(lái)了，冬令營(yíng)這個(gè)詞也會(huì)漸漸出現(xiàn)在我們的視野之中。如今，生活的條件也越來(lái)越好，所以家長(zhǎng)們對(duì)于小孩的教育也在不斷的升級(jí)，在冬季，很多的家長(zhǎng)都會(huì)把自己的小孩送去冬令營(yíng)中，但冬令營(yíng)是做什么的，你真的了解嗎？方法/步驟1冬令營(yíng)分為兩個(gè)大類：國(guó)內(nèi)冬令營(yíng)...