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知識(shí)資產(chǎn)正成為企業(yè)具有價(jià)值的關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)力。本培訓(xùn)系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)管理體系，包含知識(shí)獲取、系統(tǒng)化、應(yīng)用創(chuàng)新三大環(huán)節(jié)。課程采用"SECI知識(shí)轉(zhuǎn)化模型"，教授如何將隱性知識(shí)顯性化、個(gè)人知識(shí)組織化。關(guān)鍵內(nèi)容包括學(xué)者經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)、知識(shí)庫(kù)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)部社區(qū)運(yùn)營(yíng)方法等專業(yè)內(nèi)容。畢...

并購(gòu)后整合失敗是導(dǎo)致交易價(jià)值流失的主要原因。本培訓(xùn)系統(tǒng)講解并購(gòu)全周期的管理要點(diǎn)，重點(diǎn)關(guān)注交易后100天的關(guān)鍵整合期。課程采用"案例解剖+模擬演練"方式，分析成功與失敗的并購(gòu)案例。關(guān)鍵模塊包含文化差異評(píng)估、關(guān)鍵人才保留、業(yè)務(wù)流程對(duì)接、客戶關(guān)系過(guò)渡等關(guān)鍵議題。貝恩...

儒家思想為企業(yè)文化建設(shè)提供了深厚的智慧源泉。本模塊系統(tǒng)講解"仁義禮智信"五常之道在現(xiàn)代企業(yè)管理中的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，重點(diǎn)剖析《大學(xué)》"三綱八目"的實(shí)踐路徑。通過(guò)解讀曾國(guó)藩"誠(chéng)敬靜謹(jǐn)"的修身要訣、王陽(yáng)明"知行合一"的心學(xué)智慧，構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)價(jià)值觀體系。創(chuàng)立"儒家商道五維模...

在VUCA時(shí)代，組織變革能力已成為企業(yè)的關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)力。本培訓(xùn)系統(tǒng)講解變革管理的完整方法論，包括變革需求診斷、員工心理曲線管理、變革阻力化解等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課程采用科特八步變革模型作為框架，結(jié)合企業(yè)實(shí)際變革案例進(jìn)行剖析。實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置"變革情景模擬"，讓學(xué)員分別扮演變革...

在復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，財(cái)稅風(fēng)險(xiǎn)已成為影響企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。威海格局財(cái)稅風(fēng)險(xiǎn)管控培訓(xùn)體系，立足新財(cái)稅政策與實(shí)務(wù)痛點(diǎn)，為企業(yè)提供風(fēng)險(xiǎn)防控解決方案。課程內(nèi)容涵蓋稅務(wù)籌劃、報(bào)表分析、稽查應(yīng)對(duì)等中心模塊，深度解析金稅四期背景下企業(yè)常見(jiàn)的15類財(cái)稅風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。通過(guò)真...

學(xué)習(xí)型組織建設(shè)是企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新的關(guān)鍵引擎。本培訓(xùn)基于彼得·圣吉的五項(xiàng)修煉理論，構(gòu)建"認(rèn)知升級(jí)-知識(shí)管理-成果轉(zhuǎn)化"三位一體的學(xué)習(xí)體系。課程首先通過(guò)組織學(xué)習(xí)力測(cè)評(píng)，診斷企業(yè)在共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考等方面的現(xiàn)狀水平。關(guān)鍵模塊包含知識(shí)萃取技術(shù)（如AAR事后回顧法...

威海近代商幫以 “誠(chéng)信立市、義利并舉” 聞名，其經(jīng)營(yíng)理念深度植根于儒家倫理。清末民初的威海船商群體，在《朱子家訓(xùn)》“與肩挑貿(mào)易，毋占便宜；見(jiàn)貧苦親鄰，須多溫恤” 的影響下，形成 “造船先造德” 的行規(guī) —— 簽訂貨運(yùn)合同時(shí)必附 “君子協(xié)定”，即便遭遇風(fēng)浪延誤也...

員工心理健康已成為組織效能的關(guān)鍵變量。本培訓(xùn)系統(tǒng)構(gòu)建心理健康管理體系，包含預(yù)防、干預(yù)、發(fā)展三個(gè)層級(jí)。課程采用"測(cè)評(píng)+工作坊"形式，運(yùn)用MBI職業(yè)倦怠量表等工具評(píng)估組織心理健康狀況。關(guān)鍵內(nèi)容包括壓力源識(shí)別、心理危機(jī)干預(yù)流程、正向心理培養(yǎng)等專業(yè)內(nèi)容。WHO研究指出...

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的打造需要科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法體系。本培訓(xùn)基于Tuckman團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段理論，系統(tǒng)講解團(tuán)隊(duì)組建、矛盾管理、效能提升的全過(guò)程管理策略。課程采用"測(cè)評(píng)-訓(xùn)練-實(shí)踐"的閉環(huán)模式，首先通過(guò)貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色測(cè)評(píng)，幫助管理者識(shí)別團(tuán)隊(duì)構(gòu)成優(yōu)劣勢(shì)。關(guān)鍵訓(xùn)練模塊包含目標(biāo)對(duì)齊技...

威海格局國(guó)學(xué)秉持 “文化賦能商業(yè)，智慧指引人生” 的崇高宗旨，深深扎根于中華傳統(tǒng)文化的肥沃土壤之中。其堅(jiān)信國(guó)學(xué)經(jīng)典所蘊(yùn)含的深邃智慧，絕不只是塵封于歷史古籍，而是能夠切實(shí)地為現(xiàn)代社會(huì)帶來(lái)嶄新的活力與導(dǎo)向。儒家倡導(dǎo)的 “仁、義、禮、智、信”，成為塑造個(gè)人品德與企業(yè)...

在培訓(xùn)模式上，格局屏天下威海學(xué)習(xí)中心堅(jiān)持線上線下融合，打造“直播+錄播+互動(dòng)+實(shí)踐”的立體化教學(xué)體系。線上直播課程，讓學(xué)員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)前沿知識(shí)；錄播課程，便于學(xué)員復(fù)習(xí)鞏固；互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)小組討論、在線對(duì)答等形式，促進(jìn)學(xué)員之間的交流與合作；實(shí)踐項(xiàng)目，則讓學(xué)員...

有效的溝通始于充分的準(zhǔn)備，缺乏規(guī)劃的交流往往導(dǎo)致信息傳遞偏差或效率低下。在企業(yè)管理中，溝通前需明確三個(gè)中心問(wèn)題：溝通目標(biāo)是什么？對(duì)方的需求與痛點(diǎn)在哪里？選擇何種溝通方式適宜？例如，某項(xiàng)目組在推進(jìn)新產(chǎn)品上線前，項(xiàng)目經(jīng)理需與市場(chǎng)部溝通推廣策略，若未提前梳理產(chǎn)品中心...

企業(yè)變革管理是推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的顯要保障。面對(duì)市場(chǎng)變化、技術(shù)革新等挑戰(zhàn)，企業(yè)需要及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)模式。管理咨詢內(nèi)訓(xùn)通過(guò)變革管理模型，幫助企業(yè)平穩(wěn)推進(jìn)變革，減少員工抵觸情緒。某傳統(tǒng)制造企業(yè)在向智能制造轉(zhuǎn)型過(guò)程中，借助咨詢內(nèi)訓(xùn)開(kāi)展變革管理，確保了員工的順利過(guò)渡，...

上下級(jí)溝通的質(zhì)量直接影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，信任缺失會(huì)導(dǎo)致信息過(guò)濾、指令偏差等問(wèn)題。某威海餐飲連鎖企業(yè)的店長(zhǎng)因擔(dān)心被批評(píng)，隱瞞門店客流下滑的情況，導(dǎo)致 3 家門店閉店，這反映出 “單向命令式” 溝通的弊端。建立信任需從管理者轉(zhuǎn)變溝通姿態(tài)開(kāi)始，采用 “平等對(duì)話” 而非 ...

好消息就藏在持續(xù)積累的改善里。需求定制，精細(xì)解決。2024 年組織了多場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)活動(dòng)。提升了員工專業(yè)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，助力企業(yè)高效發(fā)展，為各企事業(yè)單位培養(yǎng)了高素質(zhì)人才。成果明顯，獲得廣大好評(píng)。3月，威海愛(ài)媛祥公益服務(wù)中心走進(jìn)格局，共同學(xué)習(xí)《用AI賦能企業(yè)營(yíng)銷創(chuàng)...

項(xiàng)目管理的規(guī)范化提升項(xiàng)目成功率。企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)引入項(xiàng)目管理知識(shí)體系，規(guī)范項(xiàng)目流程。某建筑企業(yè)在內(nèi)訓(xùn)后，嚴(yán)格按項(xiàng)目管理流程操作，項(xiàng)目按時(shí)交付率從 60% 提升至 90%，項(xiàng)目成本控制良好，客戶投訴率大幅下降，企業(yè)口碑與市場(chǎng)份額雙提升。? 質(zhì)量控制是企業(yè)立足市場(chǎng)...

硅谷兄弟企業(yè)再造在威海地區(qū)的落地效果顯明顯，特別是針對(duì)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。威海泓方金屬作為復(fù)合材料的生產(chǎn)和銷售廠家，在面臨產(chǎn)品技術(shù)和內(nèi)部管理不善的問(wèn)題時(shí)，選擇了與硅谷兄弟合作，進(jìn)行企業(yè)再造。通過(guò)自上而下的變革，泓方金屬不僅解決了自身存在的問(wèn)題，還成功創(chuàng)建...

對(duì)于企業(yè)的財(cái)務(wù)管理，管理咨詢內(nèi)訓(xùn)發(fā)揮著關(guān)鍵作用。專業(yè)的咨詢能夠幫助企業(yè)優(yōu)化財(cái)務(wù)流程，建立健全預(yù)算管理、成本控制和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制。內(nèi)訓(xùn)內(nèi)容圍繞財(cái)務(wù)報(bào)表分析、資金運(yùn)作管理等中心內(nèi)容展開(kāi)，讓企業(yè)管理者學(xué)會(huì)通過(guò)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)洞察企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況，做出科學(xué)的決策。同時(shí)，結(jié)合稅務(wù)...

宋湘生老師的工作經(jīng)歷和管理經(jīng)驗(yàn)十分豐富，授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默、充滿激情、循循善誘、案例實(shí)用。今年7月，他曾為格局屏天下企業(yè)大學(xué)的同學(xué)們講授《盤活組織——激勵(lì)與授權(quán)的威力》，課程滿意度高達(dá)97.07%，受到眾多學(xué)員的喜愛(ài)。他的培訓(xùn)有三大特點(diǎn)：1、體驗(yàn)式培訓(xùn)：以大量企...

培訓(xùn)以線下形式開(kāi)展，采取“威信理論授課+技能實(shí)操演練+實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”等形式于一體的多元化授課方式。 研學(xué)亮點(diǎn)： 1、從供應(yīng)鏈到價(jià)值鏈，深度學(xué)習(xí)胖東來(lái)新商業(yè)模式 2、從顧客服務(wù)到員工文化，切身體驗(yàn)胖東來(lái)經(jīng)營(yíng)思維 3、從良心企業(yè)到許昌名...

職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能版塊：該版塊注重提升員工的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，包括提升自我認(rèn)知、明確職業(yè)發(fā)展路徑、培育正確的職業(yè)態(tài)度與職業(yè)精神、培養(yǎng)高效的工作習(xí)慣以及提升情緒與壓力管理能力等。這些課程旨在幫助員工塑造積極正向的職業(yè)化形象，提升工作績(jī)效。此外，格局屏天下威海學(xué)...

在培訓(xùn)模式上，格局屏天下威海學(xué)習(xí)中心堅(jiān)持線上線下融合，打造“直播+錄播+互動(dòng)+實(shí)踐”的立體化教學(xué)體系。線上直播課程，讓學(xué)員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)前沿知識(shí)；錄播課程，便于學(xué)員復(fù)習(xí)鞏固；互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)小組討論、在線對(duì)答等形式，促進(jìn)學(xué)員之間的交流與合作；實(shí)踐項(xiàng)目，則讓學(xué)員...

運(yùn)營(yíng)管理的優(yōu)化能夠提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。管理咨詢內(nèi)訓(xùn)通過(guò)精益生產(chǎn)、敏捷制造等理念和方法，幫助企業(yè)優(yōu)化運(yùn)營(yíng)流程。某制造企業(yè)在咨詢后，引入精益生產(chǎn)管理，消除生產(chǎn)過(guò)程中的浪費(fèi)，生產(chǎn)效率提高 40%，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定性增強(qiáng)，企業(yè)的成本降低，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力得到提升。? ...

對(duì)于工業(yè)品制造企業(yè)來(lái)說(shuō)，很多人都以為賣給客戶的**終消費(fèi)品一定是賺錢的，其實(shí)不然。**終消費(fèi)品的**度可能很高，但是不一定賺錢。真正有市場(chǎng)控制力的，是它背后的**組件和部件的供應(yīng)商。就像汽車企業(yè)不賺錢，但是做汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，做離合器這些關(guān)鍵組件的企業(yè)，是賺錢錢的，...

跨部門溝通的協(xié)同機(jī)制是企業(yè)打破部門壁壘、提升整體運(yùn)營(yíng)效率的關(guān)鍵。在大型企業(yè)中，各部門往往有獨(dú)自的目標(biāo)和工作節(jié)奏，跨部門溝通時(shí)容易因立場(chǎng)差異產(chǎn)生推諉或矛盾。例如，市場(chǎng)部門推出的促銷活動(dòng)若未提前與生產(chǎn)部門溝通，可能因產(chǎn)能不足導(dǎo)致活動(dòng)無(wú)法落地；研發(fā)部門的技術(shù)創(chuàng)新若未...

研學(xué)收益： *幫助企業(yè)把握社會(huì)發(fā)展變化，找到自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和商業(yè)模式！以胖東來(lái)商超主體、顧客感受、前沿員工工作標(biāo)準(zhǔn)為觀察切口，感受胖東來(lái)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)和品牌文化。解鎖胖東來(lái)的經(jīng)營(yíng)模式、精細(xì)化管理和質(zhì)量服務(wù)在新零售時(shí)代背景下的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。 *幫助企業(yè)解...

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理旨在幫助企業(yè)提升整體運(yùn)營(yíng)效率，提高企業(yè)全員綜合素質(zhì)，完善組織文化，健全管理體系，降低運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，提升營(yíng)銷能力，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新能力，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)持續(xù)高質(zhì)量的發(fā)展，增強(qiáng)企業(yè)整體的競(jìng)爭(zhēng)力。幫助企業(yè)培養(yǎng)員工職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)技能，建立人才儲(chǔ)備系統(tǒng)，提升員工...

實(shí)踐表明，管理者在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)面臨諸多問(wèn)題，或不夠明確管理者角色定位與能力要求，或不夠明晰管理者重心任務(wù)與管理原則，或不夠了解管理者用人技巧與溝通技巧，這些問(wèn)題，都在一定程度上影響了團(tuán)隊(duì)健康持續(xù)發(fā)展。 如何明晰管理者重點(diǎn)任務(wù)，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理關(guān)鍵點(diǎn)，打造高效持續(xù)發(fā)展...

本期課程，王老師與各地學(xué)習(xí)中心的學(xué)員們進(jìn)行了多次線上互動(dòng)，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和解析。 為對(duì)接企業(yè)線下有關(guān)管理與領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)需求，格局屏天下結(jié)合王一恒老師的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)有深度的線下實(shí)戰(zhàn)課程，滿足企業(yè)多樣化、多場(chǎng)景、多體驗(yàn)的學(xué)習(xí)需求。以下是王一恒老師部分線下課程內(nèi)容...

供應(yīng)鏈管理影響企業(yè)運(yùn)營(yíng)穩(wěn)定性。企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)優(yōu)化供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)，提升協(xié)同效率。某服裝電商企業(yè)經(jīng)咨詢，與供應(yīng)商建立信息共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)庫(kù)存實(shí)時(shí)監(jiān)控，補(bǔ)貨周期縮短 50%，缺貨率降低 35%，客戶滿意度顯要提高，促進(jìn)了業(yè)務(wù)快速增長(zhǎng)。? 客戶關(guān)系管理（CRM）能提升客...