所謂的斗牛就是街頭籃球。斗牛起源于美國，已經有六七十年的歷史了。比賽并不需要在正式籃球場上進行，只要有半個籃球場大小的空地，豎個籃球架即可進行比賽。斗牛的比賽規則與5人籃球國際規則基本相同，只是根據比賽在半場進行的特點和便于使眾多的籃球愛好者都能參加，而對某些條款作了更改，那么籃球知識中的斗牛現介紹如下：籃球斗牛知識一：斗牛條款1．每隊至少有三名參賽隊員。每場比賽每隊可以只上場兩名隊員，但不準有一名隊員。2．比賽開始以后不允許更換原有隊員！如果擅自在開賽后更換隊員或發現在隊員報名時有欺騙行為及其他不良行為時，將取消其比賽資格。3．在熱身練習時不允許扣籃！在正式比賽中才允許扣籃。如有隊員在非正式比賽時扣籃，將被取消比賽資格。4．所有隊員必須在每場比賽分鐘到比賽報到處報到。報到時必須出示身份證或戶口薄。5．比賽中換人沒有限制，但在死球或半場比賽結束時才能換人。球進后也可換人。6．比賽開始時，由裁判擲硬幣決定發球權。擲硬幣勝方隊，可先發球也可將發球權轉讓給對方隊。如果有時加賽，由比賽開始時沒有發球的一方發球。7．進球后換發球。8．一方投籃未進，由對方搶到藍板球后，則需退到二分線后再進攻。山東哪里有籃球專業技戰術訓練和指導？幼兒籃球培訓有哪家

3.必須改變過去采用瑞典、法國、德國式枯燥的訓練方法。使不同年齡、性別的人都能參加這項運動，它特別能吸引青年們參加。早的籃球是使用裝桃子的竹筐，懸掛在健身房兩側的欄桿上，離地面10英呎，用足球作比賽用球，投球入籃得1分，每次球投中后要登上梯子把球取出來，再重新開始比賽。1893年才以帶網的鐵籃圈代替竹筐。早的籃球場地與參加活動的人數也沒有統一的規定，隊員沒有固定的區域和固定的人數，只規定雙方參加比賽的人數必須相等。比賽開始時，雙方隊員跑向場中搶球，持球隊員可以抱球跑到籃下投籃。比賽在兩個15分鐘內進行，中間休息5分鐘，結果以投中球多的一隊為勝。如果平局，經雙方隊長同意，比賽可以延至誰先命中一球為止。為了防止粗野動作和抱球跑等現象的出現，1892年由奈史密斯編寫了《青年會籃球規則》，內容歸納為五項原則十三條規則。五項原則是：（一）采用不大的、輕的可用手控制的球；（二）不準持球跑；（三）嚴格限制隊員之間的身體接觸；（四）球籃安裝在高處，應該是水平面；（五）任何時候都不限制兩個隊的任何隊員獲得正處于比賽過程中的球。十三條規定是：（一）可用單、雙手向任何方向扔球。（二）可用單、雙手向任何方向拍球。兒童籃球教學中心籃球比賽對抗激烈，而青少年肌力小、韌帶薄，極易出現關節韌帶拉傷或扭傷。運動前，應該做一下熱身運動。

1、原地運球：原地運球是行進間運球的基礎，掌握正確的運球方法是關鍵。方法：運球時用手掌的邊緣觸球，手掌心不能觸球;發力時，手指、手腕控制球的方向和速度;運球時身體重心要低，腰要直;非運球手、臂抬起保護球。要領：保持正確的身體姿勢，體會手按拍和迎引球的動作，抬頭，用眼余光看球。運球時手臂動作的放松和緊張要交替進行，掌握好手觸球的位置和力量。易犯錯誤：(1)運球時身體姿勢不正確，不屈膝而是彎腰。(2)球時低頭看球，不注意觀察場上情況。(3)低運球時手指、手腕的動作僵硬、不放松;高運球時沒有從肩部發力，球不跟手。糾正方法：(1)運球練習之前，先進行身體姿勢練習，要求隊員屈膝、直腰、抬頭。(2)加一些輔助的熟悉球的練習，增加球感，使隊員逐漸把眼睛從球上解放出來。(3)可以跟教練做徒手的運球動作練習，體會手臂的運球動作。2、運球急起急停：要求：急停時，重心下降，手按拍球的正前方，起動時用力蹬地，按拍球的后上方。要停得穩，起動快。變速運球時，要掌握好高、低運球的節奏，注意突然加速。3、體前換手變向運球：方法：以右手運球為例，從防守人或者障礙右側突破時，先向其左側運球，然后向右側變向，變向時，右手按拍球的右后上方。

籃球防守很多時候要依靠快速的腳步，時刻都處在進攻球員和籃筐中間，盡力干擾和打亂對手的節奏，使其失去投籃感覺。成功的防守包括直接搶斷或者封蓋，但是一個好的防守球員不可能永遠讓對手一直出不了手。運球時，球反彈的高度在腰、胸之間叫高運球。它是在沒有防守隊員阻撓情況下，為了加快向前推進的速度或在進攻中調整進攻速度和攻擊位置時，所采用的一種運球方法。運作方法：上體稍前傾，抬頭看前方，以肘關節為軸，用手拍按球的后上方，把球的落點控制在身體側前方。手腳協調配合，使球有節奏地向前運行。動作關鍵：手拍按球的部位正確，手腳協調配合。低運球運球時，球反彈的高度在膝關節以下的運球叫低運球。當受到對手緊逼或接近防守隊員時，常采用這種運球方法保護球和擺脫防守。青少年時期是學習籃球技術的黃金時期，而籃球技能的學習有助于大腦的成長，學習籃球技能有助于孩子智力的良好發育，學習籃球會讓一個孩子變得更加聰明，籃球運動有助于孩子增強身體素質，提高抵抗力，與助于孩子身高的發展，培養孩子團結堅強的意志品質。山東籃球培訓，可以聯系山東籃藝體育文化傳播有限公司。

調整及維護參與者的心理健康水平。同時，籃球作為集體項目的杰出，在增加交流和友誼的同時，更能有效地培養團結協作的集體主義精神等良好的體育道德，幫助參與者正確理解和處理好個人與集體、競爭與合作的關系等。4，促進個性的發展和完善：通過練習和比賽的過程，能使參與者的個性、自信心、情緒控制、意志力、進取心、自我控制與約束等方面都有良好的發展，以及培養團結拼搏、努力協作、文明自律、遵紀守法、尊重他人等的良好道德品質和集體主義精神。5，促進創新能力的培養：籃球活動是一項創造性的活動，所有技、戰術都既有原理和規格，又包含著個人的不同表現風格，沒有固定的、僵死的模式，每個人、每個隊都可以用自己的方式來詮釋自己對籃球的理解。也正是由于它的復雜性和多變性，需要參與者必須根據當時情況隨機應變，及時、果斷、快速地做出應答行動。通過觀察進行分析判斷并做出行之有效的應對措施。而所有這一切，都需要參與者用自己的智慧創造性地去應對場上出現的各種問題，從而有效地提高創新能力。6，培養分析和解決問題的能力，提高智慧：由于籃圈在空中，而球可能處在任何位置，所以，籃球場上要展開地面與空間的立體對抗。籃球培訓能讓學生受到更正規，更專業的籃球訓練。蘭山少兒籃球訓練中心

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