教育電子產品簡稱ELP(e-learningproducts).教育電子產品就是利用電子和多媒體等技術手段，變被動教育為主動學習的電子學習工具。廣義上來說，凡是與教育有關的電子產品都可以稱為教育電子產品。在國內教育電子產品主要指復讀機、點讀機、電子辭典(學生掌上電腦)、學生電腦、等。當下被人們熟悉的主要還是電子辭典和學生電腦。面對學生對于學習輔助工具的剛性需求，教育電子產品(ELP)自誕生至今都在不斷挖掘和滿足學生們的需求，期間已歷經"錄音機時代"(代)，"復讀機時代"(第二代)，"電子詞典時代"(第三代)，"視頻學習機時代"(第四代)。隨著錄音機、低容量存儲介質逐步淡出大眾視線，我們不難發現，電教產品每一次代際更迭都深深打上了科技硬件發展的烙印。以太奇為的學生平板電腦以強大的人機互動模式、多媒體化的學習方式，兼具便攜性與實用性于一身，受寵于消費市場，無可爭議地終結了傳統電教產品時代,教育電子產品進入以平板電腦為硬件載體的第五代發展時期。儀器儀表是信息產業的源頭和組成部分，是信息技術的重要基礎。松江區常規五金產品零售誠信互利

個人儀把測試功能的硬件模塊，做成一個I/O插卡(儀器卡),直接插入個人計算機(PC)擴展插槽，再配置相應的測試軟件，使計算機能夠完成測量儀器的功能，構成一個以PC為基礎的個人計算機儀器。個人計算機儀器充分吸取了GPIB標準化和智能儀器智能化的優點，同時又能共享PC機的硬件、外設和軟件資源，使其顯示出強大的生命力。折疊虛擬儀器虛擬技術是利用計算機界面和在線幫助功能，建立儀器虛擬板面，通過計算操作完成對對象的測試分析功能。虛擬儀器實質上是"軟硬結合"、"虛實結合"的產物。它充分利用計算機技術來實現和擴展傳統儀器的功能。在虛擬儀器中，硬件只是信號傳輸的介質，軟件才是整個儀器系統的關鍵。用戶可根據自己的需要通過編制不同的測試軟件來構建不同功能的測試系統。其中，許多硬件功能可直接由軟件實現，系統具有極強的通用性和多功能性。閔行區新型五金產品零售好選擇說明儀表的系統誤差和隨機誤差都小，也就是這種儀表精密。

?消費類電子產品在不同發展水平的國家有不同的內涵，在同一國家的不同發展階段有不同的內涵，我國消費類電子產品是指用于個人和家庭與廣播、電視、通信有關的音頻和視頻產品，主要包括:電視機、影碟機(VCD、SVCD、DVD)、錄像機、攝錄機、收音機、收錄機、組合音響、激光唱機(CD)、電腦、移動通信產品等。而在一些發達國家，則把電話、個人電腦、家庭辦公設備、家用電子保健設備、汽車電子產品等也歸在消費類電子產品中。隨著技術發展和新產品新應用的出現，數碼相機、手機、PDA等產品也在成為新興的消費類電子產品。

工業和信息化部運行監測協調局了解到，2012年1~11月，我國電子信息產品進出口總額10685億美元，同比增長，增速比1~10月提高。其中，出口6273億美元，同比增長，增速比1~10月提高，占全國外貿出口的，同比增長，增速比1~10月提高，占全國外貿進口的。11月當月，電子信息產品出口676億美元，單月出口額創全年新高，增長，增長。圣科特通信設備、廣播電視設備、電子器件出口增勢突出。2012年1~11月，通信設備、廣播電視設備及電子器件出口額分別達到1331億美元、106億美元和783億美元，同比增長、，是拉動電子信息產品出口增長的主要力量;計算機、電子元件和電子儀器設備出口增勢平緩，出口額2146億美元、824億美元和251億美元，增長、。家電與電子材料出口呈下降態勢，2012年1~11月，家電出口783億美元，同比下降。性能衡量儀器儀表性能的主要技術指標有精確度、靈敏度、響應時間等。

儀器儀表能改善、擴展或補充人的官能。人們用感覺去視、聽、嘗、摸外部事物，而顯微鏡、望遠鏡、聲級計、酸度計、高溫計、真空離心濃縮儀等儀器儀表，可以改善和擴展人的這些官能;另外，有些儀器儀表如磁強計、射線計數計等可感受和測量到人的感覺所不能感受到的物理量，還有些儀器儀表可以超過人的能力去記錄、計算和計數，如高速照相機、計算機等。儀器是科學技術發展的重要"工具"。科學家王大珩先生指出，"機器是改造世界的工具，儀器是認識世界的工具"。儀器是工業生產的"倍增器"，是科學研究的"先行官"，是上的"戰斗力"，是現代社會活動的"物化法官"。不言而喻，儀器在當今時代推動科學技術和國民經濟的發展具有非常重要的地位。原本由硬件完成的功能，可以通過軟件來實現。甚至許多原來用硬件電路難以解訣或根本無法解決的問題。寶山區特點五金產品零售項目信息

軟件化隨著微電子技術的發展，微處理器的速度越來越快，價格越來越低。松江區常規五金產品零售誠信互利

學習機以及一些號稱"平板電腦"但實際是學習機配置的教育電子產品，由于其技術的限制、平臺的落后，學生只能在孤獨的環境下進行個體的學習。這種單向灌輸的學習方法，違背了人的社會化天性，學生使用時會感覺孤獨寂寞，導致無心學習使用，難以達到幫助學生提高成績的目的。直至，市面上主流的教育電子產品仍是如此。太奇Pad借鑒3D虛擬技術和網絡交互功能，研發3D互動激勵學習平臺，將真實的校園課堂場景通過3D模式呈現，在3D互動激勵學習平臺中，孩子以自己設計的虛擬人物形象進入平臺學習，完全與真實的課堂情景類似，充分營造學習氛圍，學生在享受黃岡中小學名校名師教學的同時，可以和伙伴們在線溝通，還可以和黃岡名師討論交流，讓學生徹底告別孤獨學習時代，幫學生找回真實校園內的快樂。松江區常規五金產品零售誠信互利

上海道通實業有限公司是一家 許可項目：貨物進出口；技術進出口；各類工程建設活動。（依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動，具體經營項目以相關部門批準文件或許可證件為準） 一般項目：五金產品零售；家居用品銷售；服裝服飾零售；電力電子元器件銷售；建筑裝飾材料銷售；化妝品零售；照明器具銷售；以下限分支機構經營：建筑裝飾、水暖管道零件及其他建筑用金屬制品制造，塑料制品制造，地板制造；體育場地設施工程施工；工程管理服務；信息咨詢服務（不含許可類信息咨詢服務）；企業形象策劃；技術服務、技術開發、技術咨詢、技術交流、技術轉讓、技術推廣。（除依法須經批準的項目外，憑營業執照依法自主開展經營活動）的公司，致力于發展為創新務實、誠實可信的企業。道通實業作為 許可項目：貨物進出口；技術進出口；各類工程建設活動。（依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動，具體經營項目以相關部門批準文件或許可證件為準） 一般項目：五金產品零售；家居用品銷售；服裝服飾零售；電力電子元器件銷售；建筑裝飾材料銷售；化妝品零售；照明器具銷售；以下限分支機構經營：建筑裝飾、水暖管道零件及其他建筑用金屬制品制造，塑料制品制造，地板制造；體育場地設施工程施工；工程管理服務；信息咨詢服務（不含許可類信息咨詢服務）；企業形象策劃；技術服務、技術開發、技術咨詢、技術交流、技術轉讓、技術推廣。（除依法須經批準的項目外，憑營業執照依法自主開展經營活動）的企業之一，為客戶提供良好的貨物進出口，技術進出口，五金產品零售，家居用品銷售。道通實業致力于把技術上的創新展現成對用戶產品上的貼心，為用戶帶來良好體驗。道通實業創始人陳李方，始終關注客戶，創新科技，竭誠為客戶提供良好的服務。