2020年8月，數理思維品牌你拍一官宣被互聯網領域的獨角獸企業字節跳動正式收購，這也是當時比較有影響力的教育投資并購案。當前，市場數學賽道，不乏有豌豆、火花思維等相對較為成熟且發展速度較快的品牌，對于字節跳動來說，若選擇內部孵化，不論在速度還是市場規模上都比較難在短期內實現大的突破，這或許是字節跳動選擇收購路線的原因。反之，對于你拍一而言，有大型互聯網公司接盤，也不失為一條安穩的路徑。收購后雙方各取所需，一方面可以用強大的技術背景及自身流量優勢給你拍一提供更大的可能性，另一方面也使得字節跳動在布局教育賽道的路上加速前進。通過“孵化+收購”兩條腿走路，字節跳動的教育夢正逐漸照進現實。教育投資并購對于民辦學校是常見的一種方式。好的教育投資并購律所

一般而言，教育投資并購主要關注兩個重點：一是收購方的不同，二是交易方案。目前市場上的收購方主要分成兩類，即上市公司和并購基金（或PE）。上市公司普遍非?？粗乇皇召彿降暮弦幮院蛢衾麧櫵?。然而，對于教育行業來說，一方面由于預收現金再提供教育培訓服務，所以現金收入和財務確認收入會有較大差距；另一方面培訓機構通常存在個人卡收款、收入成本憑證不全等各種情況。所以，上市公司在收購過程中普遍會遇到收購方合規性不達標、凈利潤虛高等問題。舉個例子，在我們接觸的客戶中，經常有企業自述去年收入多少、利潤多少。但是，企業創始人觀念中的“收入”通常是指現金收款，而“利潤”則是未合規的辦學結余概念。按照我們的經驗核算，合規后的凈利潤一般是辦學結余的50%-70%。好的教育投資并購法律服務教育投資并購的實現，需要很多的力量組合在一起的。

據天眼查數據顯示，2020年上半年，全國新增23.5萬家教育相關企業。截至10月，2020年新增教育相關企業47.6萬家，除去注銷的13.6萬家，凈增34萬家，凈增企業數量同比2019年上漲22.5%。同時，2020年全員OMO不可逆的態勢也拔高了入行的門檻，草根創業的時代已落下帷幕。行業巨變下，教培行業正從啞鈴狀向水滴狀格局演變。那機構又該何去何從？東方優播創始人朱宇曾表示，對于機構來說，要緊抓OMO的四項工具，包括應用、授課、管理、研究工具。同時，線下機構可以在線下業務之上嫁接一個O2O平臺，構建一個落實效果好、獲客成本低、跨越時空障礙、放大教師產能、增加教師積極性、降低教師管理難度的商業模式。這或許是教育行業倒閉與新生潮中，教育投資并購商業模式整體升級的機遇。

在A股教育投資并購近5年的長河中，并購數量隨教育行業景氣度升高而不斷增加中。從2014年并購數量的13筆增至2016年29筆，復合增長率達49.36%。隨著2017年度整體融資環境不景氣的情況下，教育股并購數量也從2016年高點降至2018年的12筆。特別是每年的9月份，該月份過往是教育行業并購的高發期，但2018年9月份教育股并購卻趨于冷淡，只只出現一兩筆小的收購；而影響因素不排除受當時《送審稿》的推出后，市場不確定性風險加大而并購事項有所減少。教育投資并購在病情下還是有受了很大影響的。

由于目前已經有了多家上市公司，國家對于尤其是在義務教育階段，政策導向引導企業與公立學校融合，并且突出學生各方面發展的素質教育，但是這個階段的市場規模體量巨大，具備很強的資本吸引力。從教育投資并購的機會來看主要集中在在線教育的技術工具服務提供商、擁有質量教育資源的細分品類公司、傳統區域性K12教育培訓企業、具備一定體量的教育智能硬件企業、專注下沉市場的OMO教育培訓企業、國際教育的區域性頭部公司、教育綜合體運營公司。教育投資并購對于收并購雙方很有可能是一個大的機遇。長沙學前教育投資并購

教育投資并購很多人也未曾聽說過這個概念。好的教育投資并購律所

民辦學校合作辦學除了涉嫌出租出借辦學許可證的風險外，還有合同目的不能實現的風險。由于對合作方的資信情況、真實目的不了解，容易落入對方預設的陷阱。在合作辦學的過程中：（1）要明確約定合作各方的權利、義務、退出或終止合作的條件等事宜。（2）了解國家及地方的相關法規、政策，確保合作辦學方案的合法性。（3）法律專業人士參與談判和審查，加強合同履行過程中的風險防控管理。湖南源真律師事務所在教育投資并購領域是非常有經驗的，是值得信賴的合作伙伴。好的教育投資并購律所

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