教育投資并購機會的分析得出教育并購市場中，一級市場與二級市場存在較大差異。測算收購估值對應業績承諾的PE水平。業績承諾期為三年的，計算收購估值/三年平均承諾凈利潤；業績承諾期為四年合計利潤的，計算收購估值/四年平均利潤；業績承諾期為四年且各年份清晰承諾的，計算收購估值/前面三位年平均凈利潤。那得出的結論是上市公司收購一級市場教育標的平均市盈率為11倍。盡管并購的監管風險和實施難度在加大，具備較強執行能力和標的資源的上市公司仍然值得關注。教育投資并購律師推薦源真所的熊律師。提供教育投資并購

回望過去，教育是永無止境的探索。三十年歷程，教育走了三個時代：首先，起點平等時代。換言之，即所有學生都必須接受九年義務制教育、強制性教育；第二，資源平等時代。PC 互聯網和移動互聯網賦予了每個人接觸全球前列教育資源的機會；第三，結果公平時代。我們期盼著，在技術賦能之下，每個學生都能受益于因材施教的教育理念，擁有取得同樣優異成績的機會，在全部教育行業從業者的努力之下，實現教育大規模、普惠、個性化的「不可能等邊三角」。教育投資并購也是歷史下的一個產物。長沙提供教育投資并購公司哪家好教育投資并購是教育領域更新的一個重要手段。

縱觀2018年教育行業，可謂是風起云涌，泥沙俱下。不管從政策面還是資本面上，教育領域發生了翻天覆地的變化，特別是涉足早幼教的上市企業，二級市場股價基本淪為“滑鐵盧”的重災區。當市場不斷為教育領域受政策性因素影響而為其前景堪憂之際，部分上市企業選擇以“內生+外延”的方式進行并購操作，通過調節融資框架換取教育資產及標的股權。給人有種“先夯實自家底子，以備過冬”韻味。但在百舸爭流的業態下，商譽減值風險隨之而生。隨著教育領域政策監管框架逐步清晰，二級市場的教育股重新梳理了公司的發展方向，不斷通過“內生+外延”教育投資并購方式，優化企業的業務發展模式。

對于初創企業來說，未來會有源源不斷的新公司入局并瓜分市場份額，一要考慮如何在細分賽道里快速跑到頭部，獲得生存機會。二要考慮如何借助資本力量進行規模擴張。在規模不足的情況下，是做出吸引人的投資故事？還是與其他選手合并增厚體量？亦或是通過被上市公司并購入局？不論何種選擇，可預見，一是跑到各賽道頭部的獨角獸企業將在巨額融資加持下快速擴張，強者恒強，打開IPO大門；二是除學歷教育、高等教育外，其他賽道未來很難脫離線上，所以教育機構要謀求發展，教育投資并購不乏為一個好的選擇之一。教育投資并購的勝利，絕非小力能實現的。

監管局出臺的《關于學前教育深化改變規范發展的若干意見》，從意見中財華社也簡化為以下3點：非營利性幼兒園（紅線）：社會資本不得通過教育投資并購兼收購、受托經營、加盟連鎖、利用可變利益實體等方式控制國有資產或集體資產舉辦的幼兒園、非營利性幼兒園；未來配套幼兒園由當地政輔統籌安排，辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園，不得辦成營利性幼兒園；營利性幼兒園（設置門檻）：想實施加盟、連鎖行為的營利性幼兒園，應取得省級示范園資質，參與并購、加盟、連鎖經營的營利性幼兒園，應將與相關利益企業簽訂的協議報縣級以上教育部門備案并向社會公布；擴張禁令：民辦園一律不準單獨或作為一部分資產打包上市。上市公司不得通過古票市場融資投資營利性幼兒園，不得通過發行股份或支付現金等方式購買營利性幼兒園資產。教育投資并購2021年之后的發展不得而至。提供教育投資并購

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2020年**之下，三重周期疊加催生教育投資并購的一些新變化。1. 經濟周期：中國經濟經過近四十年的高速增長，逐步進化到GDP年增長率6%左右的經濟新常態，2019年中國人均國民生產總值額超過了1萬美元（根據世界教科文衛組織統計：人均GDP達到8000美金之后社會的教育消費投入將會大幅增加。），產業轉型升級和供給側改變成了新的時代課題。在轉型升級和供給側改變的齒輪上讓傳統行業的上市公司更加關注教育行業。2.行業周期：中國教育行業也伴隨著中國經濟的高速發展和國家的大力投入進入到了一個全新的階段。提供教育投資并購

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