無證辦學一直是民辦教育領域的頑疾，各地區有很多民辦學校存在著無證辦學或者是證件正在辦理中的現象。無證學校面臨的比較大風險是安全事故，尤其是火災事故。之所以大部分無證學校不能辦理辦學許可證，恰恰是因為消防達不到要求。因此，消防安全是無證辦學者**關心的問題。辦學之初，要尋找符合消防要求的校址，取得辦學許可證，杜絕火災隱患。學校場地的變更也要在找到符合消防要求的場地后進行，這也是服務教育合規與風控的一個主要方面。教育合規與風控服務推薦找湖南源真律師事務所。西安公辦學校教育合規與風控專業

教育和培訓是教育合規與風控系統的***道防線，也可能是**重要的一道防線。在這個法律法規長達數千頁的時代，教育員工了解比較好防范策略是降低風險防控成本的有效措施。所有的模型指南都指出了教育和培訓的必要性。我們建議培訓分為兩部分，***部分是針對全體員工的通用合規培訓課程，第二部分是針對相關人員的更專業的合規信息培訓課程。組織的基本合規課程應該包括的十個重要內容：1.指導所有合規活動的法律和監管知識體系。2.組織的具體合規理念。3.如何處理組織內外部的合規溝通。4.如何界定以及舉報違規行為。5.保密政策。6.適當的會計做法。7.供應商應與工作人員所適用的相同的合規標準。8.涉及違規員工所受懲罰處分的案例。9.適當編制財務報表、索償/發票或任何其他票據格式10.適當保留文件。杭州教育合規與風控律所長沙擅長教育合規與風控服務的律所有推薦的嗎？

民辦教育機構雖然不能完全與企業劃等號，但同樣作為市場主體，市場經濟的一些有益的方式方法也可以適用。新的《民辦教育促進法》將民辦教育分為營利性與非營利學校兩大類型，兩類教育機構在股份構成、治理結構、財稅管理、分配方式等方面均有很大不同。故在設計民辦教育機構的股權激勵模式時，首要的考量因素就是教育機構的性質。民辦教育機構留住優秀人才的根本原因在于，除了****對公辦和民辦教育一視同仁，民辦教育機構通過自身努力實現了情感留存、事業留存、待遇留存、**理念，政策的轉變不會一蹴而就，但民辦教育機構通過自身努力留住人才是完全有可能的。情感、事業、待遇都齊全。也許在目前，只有股權激勵才是比較好的方式。這也是采取教育合規與風控的方式之一。

從教育合規與風控角度，教育機構如何應對當下培訓現狀的情況呢1、主動審查書面教育培訓合同中的不可抗力條款、退費條款。2、條件允許，開設線上課堂，**期間，轉戰線上。3、停課不停服務，讓學生和家長放心。4、降低運營成本，協商減租，協商減薪，穩住現金流。5、退費溝通過程中：條件允許情況下推薦學生選擇線上課程；主動提出根據**時間相應延長課程的有效期；指明退費可能需要按照合同的約定承擔違約責任。6、合理溝通，有理有據，該退則退，不損害消費者合法權益，始終秉持：教育品牌才是教培機構**重要的資產。辦學過程中需要重視教育合規與風控。

私立學校的成功建立是中國私立學校建立的自然延續。根據法理，繼續組織應自動繼承合同的權利和義務。最高人民法院《關于適用《中華人民共和國公司法》若干問題的規定(三)》第三條規定：“發起人以被設立公司的名義對外簽訂合同，合同相對人請求公司在公司成立后承擔合同責任的，人民法院應予支持。公司成立后，有證據證明發起人以自己的利益為由，以被設立公司的名義與相對人簽訂合同，人民法院應當支持公司不以此為由承擔合同責任的主張，但相對人是善意的除外”。上述司法解釋對以設立中公司名義實施的行為的責任歸屬作出了實踐性規定，即設立后的公司將直接繼承。但為防止發起人濫用權利謀取私利，司法解釋作出了特別限制，明確公司不承擔發起人以設立中公司名義為自身利益與其他當事人簽訂合同的法律后果。因此，我國以設立民辦學校名義實施的行為的責任屬于營利性民辦學校。因其組織形式為有限責任公司，適用本司法解釋的規定。非營利性民辦學校也可參照上述規定。但民辦學校經批準并正式設立后，主管部門應加強監管，防止舉辦者以在中國設立民辦學校為名為自己謀取利益，以免損害學校和社會的公共利益。在學校做教育合規與風控方案的時候是需要參考的。湖南源真所的熊主任在教育合規與風控方面經驗豐富。長沙公辦教育合規與風控律所

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教育部成立校外教育培訓監管司，教育合規與風控已成定局。根據教育部通知，校外教育培訓監管司的主要職責是：承擔中小學生(含幼兒園兒童)校外教育培訓管理工作，指導校外教育培訓機構黨建工作，制定校外教育培訓規范管理政策。制定校外教育培訓(含線上線下)機構相關標準和制度設置、培訓內容、培訓時間、人員資質、收費監管等相關標準和制度，并監督實施，組織實施校外教育培訓綜合管理，指導校外教育培訓綜合執法。校外教育培訓機構開展的非學歷教育培訓，仍然是學校教育的補充。但可以肯定的是，未來教育培訓的資本化運作標準更加謹慎，教育培訓的行業準入更加嚴格，嚴禁違反中小學生身心發展規律的培訓。西安公辦學校教育合規與風控專業

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