教育和培訓(xùn)是教育合規(guī)與風控系統(tǒng)的***道防線，也可能是**重要的一道防線。在這個法律法規(guī)長達數(shù)千頁的時代，教育員工了解比較好防范策略是降低風險防控成本的有效措施。所有的模型指南都指出了教育和培訓(xùn)的必要性。我們建議培訓(xùn)分為兩部分，***部分是針對全體員工的通用合規(guī)培訓(xùn)課程，第二部分是針對相關(guān)人員的更專業(yè)的合規(guī)信息培訓(xùn)課程。組織的基本合規(guī)課程應(yīng)該包括的十個重要內(nèi)容：1.指導(dǎo)所有合規(guī)活動的法律和監(jiān)管知識體系。2.組織的具體合規(guī)理念。3.如何處理組織內(nèi)外部的合規(guī)溝通。4.如何界定以及舉報違規(guī)行為。5.保密政策。6.適當?shù)臅嬜龇ā?.供應(yīng)商應(yīng)與工作人員所適用的相同的合規(guī)標準。8.涉及違規(guī)員工所受懲罰處分的案例。9.適當編制財務(wù)報表、索償/發(fā)票或任何其他票據(jù)格式10.適當保留文件。教育合規(guī)與風控服務(wù)推薦找源真律所的熊主任。湖南公辦學(xué)校教育合規(guī)與風控專業(yè)

事實上，無論是根據(jù)法律規(guī)定還是教育機構(gòu)的職能職責，學(xué)校和教育部門對校園傷害事故只能承擔“有限責任”。允許學(xué)校在校園傷害事故中不分青紅皂白地承擔“無限責任”，不僅有違法的精神，還可能導(dǎo)致部分學(xué)校因噎廢食而“圈養(yǎng)學(xué)生”。長此以往，肯定會損害青少年的身心健康，耽誤國家的未來。目前，學(xué)術(shù)界對校園傷害事故沒有統(tǒng)一的定義。根據(jù)教育部《《學(xué)生傷害事故處理辦法》》的規(guī)定，是指在學(xué)校實施的教育教學(xué)活動或者學(xué)校組織的校外活動中，以及學(xué)校負責管理的校舍、、場地、等教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施中發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身傷亡和在校他人人身傷亡的事故。可見，校園傷害事故既不是簡單的時間概念，也不是簡單的地域概念，學(xué)生的傷害行為或結(jié)果之一必須發(fā)生在學(xué)校負責教育、管理、保護學(xué)生的時期和地域內(nèi)，才構(gòu)成校園傷害事故。根據(jù)不同的原因，校園傷害事故大致可以分為兩類：責任事故和意外事故。只有在責任事故中，學(xué)校才能被追究責任。為準確認定學(xué)校在校園傷害事故中承擔何種責任，需要明確學(xué)校與學(xué)生之間的法律關(guān)系、明確學(xué)校對學(xué)生傷害承擔責任的法律依據(jù)，這也是教育合規(guī)與風控中明顯的關(guān)注點。（25）深圳專注教育合規(guī)與風控律師教育合規(guī)與風控法律板塊源真所是比較熟知的。

第三百九十七條國家機關(guān)工作人員濫用職權(quán)或者玩忽職守，致使公共財產(chǎn)國家和人民利益遭受重大損失的處三年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。國家機關(guān)工作人員***，犯前款罪的，處五年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別嚴重的，處五年以上十年以下有期徒刑。教育合規(guī)與風控里民辦學(xué)校的相關(guān)負責人要糾正一個誤區(qū)，就是認為自己不是國家工作人員，只要錢不進自己口袋就無所謂。學(xué)校給予助學(xué)金、免學(xué)費補助，是國家機關(guān)委托從事公務(wù)。如果不認真對待，雖然你不是國家工作人員，但也可以構(gòu)成濫用職權(quán)罪。

由于有限合伙企業(yè)可以有效保證**團隊對投資標的的控制、激勵機制靈活、稅收優(yōu)惠明顯，大量投資機構(gòu)和投資者愿意成立有限合伙企業(yè)作為投資工具對投資標的進行投資，民辦教育行業(yè)也不例外。因此，在實踐中，我們經(jīng)常會遇到客戶咨詢。可以直接用有限合作作為民辦學(xué)校的組織者嗎？有限合伙企業(yè)不能是私立學(xué)校的發(fā)起人。我們建議，如果需要成立合伙企業(yè)，從教育合規(guī)與風控角度，可以先成立有限合伙平臺，由有限合伙企業(yè)和管理團隊中的某個人共同出資成立有限責任公司，以新成立的有限責任公司為發(fā)起人，成立民辦學(xué)校或變更為民辦學(xué)校的發(fā)起人。這個操作：一是可以滿足》《民辦教育促進法》《第十條***款對舉辦者法人資格的要求；第二，**團隊可以在發(fā)起人股東層面控制學(xué)校；三是便于后續(xù)的轉(zhuǎn)移和變更；第四，在發(fā)起人股東層面建立的有限合伙可以用來激勵民辦學(xué)校的管理層和**員工。湖南源真所的教育合規(guī)與風控服務(wù)很值得信賴。

教育合規(guī)與風控不合理中民辦學(xué)校監(jiān)事會制度不健全，學(xué)校沒有設(shè)立監(jiān)事會或者監(jiān)事職責不明確，或者學(xué)校受獨任監(jiān)督，成為董事會的附屬機構(gòu)。**監(jiān)管力度不夠，教育行政部門難以通過聘請會計師事務(wù)所等機構(gòu)***覆蓋民辦學(xué)校的外部審計。老師、學(xué)生、家長、社會監(jiān)督更弱。家長對民辦學(xué)校的監(jiān)督主要是通過“用腳投票”，實際上主要是對民辦學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)督，但對其物業(yè)、治理結(jié)構(gòu)的內(nèi)部運行模式知之甚少。由于信息不足，實際上家長和學(xué)生對學(xué)校的監(jiān)督非常有限。如果民辦學(xué)校的公司治理機制失效，會導(dǎo)致學(xué)校運營的無序，增加財務(wù)、法律風險的概率，也增加了舉辦者的法律風險。教育合規(guī)與風控服務(wù)推薦找源真律師事務(wù)所。專注教育合規(guī)與風控方案

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自古以來，教育就是立國之本！教育對孩子的未來影響深遠！教育為國家未來的建設(shè)提供了更多的人才！隨著信息智能的快速發(fā)展，教育行業(yè)也在發(fā)生著變化。教育的發(fā)展趨勢和前景受到每一位家長和投資者的重視。教育一直是一個投資項目，收益很大。近來年以來，“**”期間的“封國”和近期的“致勝教育”霹靂事件，對教育行業(yè)產(chǎn)生了一系列的沖擊效應(yīng)。同時也改變了教育行業(yè)的一些發(fā)展趨勢。包括近期“雙減”政策的出臺，教育行業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。因為教育合規(guī)與風控也尤為重要。湖南公辦學(xué)校教育合規(guī)與風控專業(yè)

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