教育行業面對大量C端消費者，開票率不高。一些教育機構基于少繳稅(增值稅和所得稅)的考慮，在私人賬戶中收款。就整個行業而言，教育機構尤其是中小學教育機構的私人賬戶占比非常高。私賬征收，收支監管不到位，資金轉移簡單，容易與自然人資產混淆。經常有人問我們：“教育機構沒錢怎么辦？”就我們的經驗而言，對于“管理不善”、“資不抵債”、“無法退費”的教育機構，嘗試從私人賬戶催收的角度考察股東連帶責任，是一種有益的探索和思考，也是教育合規與風控監管部門需要重點關注的。源真所的熊主任在教育合規與風控有自己獨特的處理方式。湖南民辦學校教育合規與風控專業人士

民辦學校的教育合規與風控要注意1、給轉讓方(“賣方”)帶來的風險：(1)違反“不得買賣、出租、出借、辦學許可證”的法律強制性規定導致學校轉讓協議無效的風險，已經收取的轉學費必須返還。(2)涉嫌“買賣、、出租、出借辦學許可證”的行為被教育行政部門舉報或查出，將面臨嚴厲的行政處罰，甚至被禁止從事教育行業，被列入失信“黑名單”；構成犯罪的，將面臨刑事處罰。2、受讓方(“買方”)面臨的風險：如果違反法律“不得買賣、出租、出借辦學許可證”的強制性規定，導致《學校轉讓協議》無效，那么受讓方面臨的風險是顯而易見的，即受讓方購買的目的無法實現。從法律上來說，學校的發起人并沒有改變，所以很多學校事務的處理都會面臨很多障礙，處處受到約束。畢竟，贊助商的地位對私立學校來說至關重要。如何理解教育合規與風控教育合規與風控服務還是要找專門的法律服務機構。

中國現行法律沒有規定以在中國設立私立學校為名實施的行為的責任歸屬。從法律適用的角度來看，似乎應該適用民法的一般規定。根據民法原理，合同標的不符合法律要求的，應當確認為效力待定的合同；**終確認無效的，由相應責任方承擔法律責任。我國設立的民辦學校不具有法人主體資格，以學校名義簽訂的合同和訴訟，視為效力待定的訴訟。如果已建立的私立學校承認這一點，它將具有法律效力；不予追認的，由行為人自行承擔責任。但在實踐中，民辦學校的設立期限一般較長，在此期間必須進行一系列交易才能設立學校。如果民辦學校需要事后追認才能承擔相應的法律關系，會使舉辦者承擔過高的風險和責任，不利于社會力量投資民辦教育。這在教育合規與風控法律講座中時長被提到。

**期間，部分民辦學校陷入資金困境，我們都要小心落入非法集資陷阱。長沙是非法集資高發的城市。近年以來，許多私立學校都計劃擴大規模，舉辦高水平的學校。資金缺口巨大，外部融資需求很迫切。但是要記住不要陷入非法集資的陷阱，尤其是網絡平臺公司的融資項目，需要謹慎。民辦學校出現資金困難時，要選擇合法的融資渠道，不允許通過高息誘惑或公開入股等方式向不特定對象募集資金。這一定是教育合規與風控時尤其需要注意的點呢。教育合規與風控方面的律所推薦源真。

教育合規與風控不合理中民辦學校監事會制度不健全，學校沒有設立監事會或者監事職責不明確，或者學校受獨任監督，成為董事會的附屬機構。**監管力度不夠，教育行政部門難以通過聘請會計師事務所等機構***覆蓋民辦學校的外部審計。老師、學生、家長、社會監督更弱。家長對民辦學校的監督主要是通過“用腳投票”，實際上主要是對民辦學校的教育教學質量進行監督，但對其物業、治理結構的內部運行模式知之甚少。由于信息不足，實際上家長和學生對學校的監督非常有限。如果民辦學校的公司治理機制失效，會導致學校運營的無序，增加財務、法律風險的概率，也增加了舉辦者的法律風險。源真律所的熊主任擅長教育合規與風控服務，有同行就是找的他們。浙江公辦教育合規與風控專業

湖南源真所在教育合規與風控領域認知度很高。湖南民辦學校教育合規與風控專業人士

事實上，無論是根據法律規定還是教育機構的職能職責，學校和教育部門對校園傷害事故只能承擔“有限責任”。允許學校在校園傷害事故中不分青紅皂白地承擔“無限責任”，不僅有違法的精神，還可能導致部分學校因噎廢食而“圈養學生”。長此以往，肯定會損害青少年的身心健康，耽誤國家的未來。目前，學術界對校園傷害事故沒有統一的定義。根據教育部《《學生傷害事故處理辦法》》的規定，是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及學校負責管理的校舍、、場地、等教育教學設施、生活設施中發生的，造成在校學生人身傷亡和在校他人人身傷亡的事故。可見，校園傷害事故既不是簡單的時間概念，也不是簡單的地域概念，學生的傷害行為或結果之一必須發生在學校負責教育、管理、保護學生的時期和地域內，才構成校園傷害事故。根據不同的原因，校園傷害事故大致可以分為兩類：責任事故和意外事故。只有在責任事故中，學校才能被追究責任。為準確認定學校在校園傷害事故中承擔何種責任，需要明確學校與學生之間的法律關系、明確學校對學生傷害承擔責任的法律依據，這也是教育合規與風控中明顯的關注點。（25）湖南民辦學校教育合規與風控專業人士

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