教育合規(guī)與風控中民辦教育不能觸碰的紅線其中就包含了抽逃出資罪。抽逃出資罪是指公司創(chuàng)始人、股東違反公司法規(guī)定，在公司成立后抽逃出資，數(shù)額巨大、后果嚴重或者有其他嚴重情節(jié)的行為。實踐中我們發(fā)現(xiàn)，很多民辦學校的財務管理極不規(guī)范，沒有嚴格區(qū)分舉辦者的個人財產(chǎn)和學校財產(chǎn)，一定程度上存在私用公賬戶和公用私賬戶的現(xiàn)象。部分發(fā)起人或實際控制人向學校借款數(shù)額較大，但未履行財務手續(xù)，連續(xù)數(shù)年未償還，可能涉嫌挪用資金或職務犯罪。甚至有人舉報抽逃注冊資本。一些組織者可能認為他們在學校投入了大量資金。雖然他們拿走了十萬或幾十萬的注冊資金用于其他用途，但實際投入遠遠超過學校的注冊資金數(shù)額。雖然是這樣，但法律并不這么認為。注冊資本一經(jīng)投入，即屬于學校財產(chǎn)，只能用于學校。轉讓注冊資本嚴重違反《民辦教育促進法》。數(shù)額較大或者情節(jié)嚴重的，還可能觸犯刑法，構成犯罪。所以，請一定要樹立學校里的就是學校里的，個人里的就是個人里的觀念。你不能認為學校是自己辦的，就認為學校里的東西是我的，我的東西在學校里。而學校的個人財產(chǎn)也要清晰明了。辦學過程中需要重視教育合規(guī)與風控。江蘇學校教育合規(guī)與風控服務

在解決教育培訓合同退費相關糾紛的過程中，經(jīng)常會遇到教育機構同意退費，但要求一定數(shù)額的服務費單獨扣除的情況。從消費者的角度來看，扣除已經(jīng)參加的課程的培訓費后，盈余本身并不多。單方面要求解除合同的消費者也可能需要扣除一定比例的違約金。如果再扣除一筆比較大的服務費，不僅會退，還可能需要給教育機構補錢。這是消費者無法接受的。從公平的角度來看，教育機構要求先扣除所有服務費顯然是不合理的。如果是教育機構的過錯導致退款，毫無疑問消費者不需要另行支付服務費。因為辦學者對退費事項在教育合規(guī)與風控中要提前約定好。杭州教育合規(guī)與風控律所教育合規(guī)與風控服務是一個專業(yè)性和政策性很強的領域。

《民辦教育促進法》第54條規(guī)定了民辦學校舉辦者變更時應當履行的四個程序：一是原舉辦者申請變更；二是財務清算；三是經(jīng)學校董事會或董事會同意；第四，審批機關的批準。這四個程序必須依次進行，缺一不可。但很多投資者在購買私立學校時，往往從《公司法》的角度考慮問題，將學校收購等同于公司收購。部分投資者在收購非營利性民辦學校時只簽署收購協(xié)議、變更學校法定代表人，認為在收購營利性民辦學校時只需到市場監(jiān)管部門變更公司股權登記，完全無視審批機關發(fā)起人的變更程序。雖然有投資者注意到保薦人程序的變化，但財務清算或董事會決議存在一些瑕疵，如財務清算報告造假、董事會決議程序存在瑕疵等。上述錯誤將導致學校的“收購”失去法律依據(jù)，即使“收購”成功，也將為未來的學校權屬糾紛埋下隱患。專注教育合規(guī)與風控法律服務的源真所提醒您：收購民辦學校時要確保舉辦者變更程序合法有效。

民辦教育的出資人、發(fā)起人在購買、學校轉讓項目時，不僅要看到《轉讓協(xié)議》的重要性，還要看到法定代表人變更的重要性。學校收購和轉讓要合法有效，真正實現(xiàn)初衷，避免出現(xiàn)浪費人力、物力、財力做無用功，增加擁堵的情況。警惕買賣、出租、出借辦學許可證的行為。在以往的司法實踐中，行政部門對出售、出租辦學許可證的處罰主要以行政處罰為主，很少移交公安機關立案和追究刑事責任。但廣東省***出臺的《教育系統(tǒng)轉標》明確將偽造、變造辦學許可證作為“偽造、變造、買賣國家機關辦學許可證罪”的轉標，可見**有嚴控偽造、變造、辦學許可證買賣的傾向。這在教育合規(guī)與風控中時有發(fā)生的現(xiàn)象。教育合規(guī)與風控重視的學校值得信賴。

教育機構是否可以單獨扣除服務費，重要的是要了解服務費對應的服務的具體內容和性質。普通教育培訓合同下除教育培訓外的其他服務主要有課程安排、、答疑咨詢、課程管理等。這些服務與上課息息相關，貫穿整個培訓過程。基本上，每次上課都伴隨著類似的服務。它們是教育培訓合同的從屬義務，其主要功能是更好地實現(xiàn)教育培訓合同的目的。因此，對于教育機構來說，已經(jīng)發(fā)生的服務費已經(jīng)包含在扣除的培訓費中。尚未發(fā)生的服務費，因為尚未發(fā)生，消費者沒有義務支付；已經(jīng)支付的，因服務未發(fā)生，教育機構應當退還，這在教育合規(guī)與風控是要重視的。教育合規(guī)與風控服務是需要很多經(jīng)驗積累的。浙江教育合規(guī)與風控解決方案

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實踐中，很多教育培訓機構基于招生的考慮，租用小區(qū)內的住宅樓作為教學點辦學。在為教育培訓機構提供法律服務的過程中，我們經(jīng)常會遇到客戶的詢問：我們可以租房招生辦學嗎？民辦教育培訓機構將住所改為學校場所面臨兩個問題：一是能否取得消防合規(guī)證明文件；第二，能不能取得這棟樓其他商家的一致同意。如果這兩個問題有更好的解決辦法，可以考慮用房子來辦學校。對于民辦學校租用住宅進行辦學在教育合規(guī)與風控中是經(jīng)常碰到的一個情況。江蘇學校教育合規(guī)與風控服務

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