拓展:舞蹈入門基礎——舞蹈者形體訓練

舞蹈作為一門**的表演藝術，無論是人物形象的塑造、性格的刻畫、情境的展現、情感的抒發，都要求舞蹈演員具有高水準的舞臺表現力。而目前的舞蹈教學多是以解決舞蹈的技術和風格為主，缺乏舞蹈表演課程的設置，學生的表演往往只能通過排練節目提高，這就直接影響了舞蹈表演的藝術質量。

舞蹈藝術以人體為媒質、以動作語言為主要表現手段的特性決定了其藝術表演規律的特殊性:一是強調運用肢體語言的表達能力;二是情感的表達要與音樂的節奏和旋律甚至呼吸等緊密聯系，舞蹈動作的情感表達具有音樂性;三是將生活中的各種情態抽象、升華為肢體語言，并以富于抒情的手段予以表達，它與自然狀態的情感表達有明顯區別，它往往超越生活的常態，采用人體動作的線條、力度、幅度，以及獨特、夸張的風格特征來塑造形象，傳遞思想，表達情感。 南京舞蹈練功服廠家推薦哪家，選擇義烏伊娃服飾。安徽少兒舞蹈連褲襪

1、舞服有很好的彈性：穿普通的衣服沒有專業舞服彈性好，跳舞時遇到幅度稍微大一點的動作如踢腿等就練不開，這時動作受到限制，不能達到比較好的練習效果。

2、舞服統一更能發現錯誤：穿著專業統一的舞服練習舞蹈動作時，若體態不對或者細節不到位，跳舞更容易被老師及時發現。若隨意穿著，一眼從人群中望去會顯得眼花繚亂導致錯誤不能被發現。

3、專業舞服更修身：跳舞時穿自己寬松的衣服會掩蓋缺陷，不利于教學，專業舞服更修身，能把身體動作的小細節完全表現出來。 海南兒童舞蹈帆布鞋紹興找舞蹈練功服廠家推薦哪家，選擇義烏伊娃服飾。

舞蹈結構:舞蹈作品中塑造人物、表現感情、安排情節的組織和布局。是展現作品的內容、塑造舞蹈作品的藝術形象、創造舞蹈組品意境的重要手段。

構成舞蹈作品內容美的要素是真與善，是真與善的統一。構成舞蹈形式美的三個方面:即物質材料、造型手段、基本規律。形式美的基本規律:單純齊一、對稱均衡、對比變化、新穎特意、多樣統一。

舞蹈動作是經過提煉、組織和美化了的人體動作。

舞蹈組合是舞蹈動作組合的簡稱，它是由兩個以上的舞蹈動作連接在一起的稱謂。

上課統一穿舞蹈服的重要性

1舞蹈衣的彈性：如穿普通沒有彈性的衣服，孩子練功時踢腿、下叉就練不開，不能達到比較好的訓練效果。

2舞蹈衣的修身：當孩子練功姿勢不對或體態不對時，老師容易及時發現，若穿自己的寬松衣服則會掩蓋缺陷，不利于教學。

3舞蹈衣通常沒有扣子、拉鏈、珠子、亮片、口袋等裝飾品，練功時經常有趴在地面的動作，不會硌著孩子不舒服或礙事，并且有些小動作多的孩子也沒有可扣可摸的地方。

穿舞蹈衣的要求

1、上衣要能露出胯，要緊貼住身，可直觀看出孩子的不良體態。

2、袖子不要遮住手腕，讓老師能看出孩子手腕及手部的動作。

3、褲子比較好能露出腳踝，并能明顯看出孩子膝蓋是否伸直的緊身褲。 宜興熱門舞蹈練功服廠家推薦哪家，推薦義烏伊娃服飾。

舞蹈的審美特征: 1、從各種藝術形材料和表現手段的比較中來考察舞蹈與其他藝術式所使用物質材料和表現手段的比較中來考察舞蹈與其他藝術不同的審美特征。2、從審美主體（觀眾）對不同的審美客體（各種藝術作品）的感受特點的比較來看舞蹈和其他藝術的審美特征。3、從各種藝術對客觀對象反映的方式和手法的比較看舞蹈藝術的審美特征。

舞蹈的藝術特性: 1、直覺性2、動作性3、節奏性4、造型性其中，舞蹈動作，一般可大致分為表情性（表現性)動作、說明性（再現性)動作、裝飾性聯結性動作三類。節奏一般可分為內在節奏和外在節奏。外在節奏又可分為聽覺的節奏和視覺的節奏。 找舞蹈練功服廠家選擇哪家，選擇義烏伊娃服飾。安徽少兒舞蹈連褲襪

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根據舞蹈的作用和目的來劃分，舞蹈可分為生活舞蹈和藝術舞蹈兩大類。生活舞蹈包括:習俗舞蹈(儀式舞蹈)、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娛舞蹈、體育舞蹈、教育舞蹈。藝術舞蹈有三種:一，按風格特點分（古典舞、民間舞、現代舞、當代舞）﹔二，按表現形式分（獨舞、雙人舞、三人舞、群舞、組舞、歌舞、舞蹈詩、歌舞劇、舞劇)﹔三，按反映生活和塑造舞蹈形象方法分（抒情性舞蹈、敘事性舞蹈、戲劇性舞蹈)。

舞蹈藝術反映社會生活和塑造人物的手法大致有以下幾種:1、感物而動、直抒胸臆2、緣物寄情、托物言志3、造事表情、構景抒懷4、宣敘并重、情景交融 安徽少兒舞蹈連褲襪

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