(三）舞蹈的分類

根據舞蹈不同的風格特點來劃分

1．古典舞:中國古典舞和芭蕾（Ballet)2．民間舞:

    (1)以反映該民族風土人情為主的民間舞

    (2）借用某民族的舞蹈元素，表述特定藝術構思的民間舞

3．現代舞:反對古典芭蕾因循守舊、脫離現實生活和單純追求技巧的傾向，主張擺脫古芭蕾過于僵化的動作程然運動法則的舞蹈動作，自由地抒發人的真實情感，強調舞蹈藝術要反映現代生活。(包含美國流派和德國流派.)

根據表現形式的特點來劃分

1 ．獨舞

2．雙人舞

3．三人舞

4 ．群舞:(主要功能:

    1.塑造群體形象

    2.營造意境背景

    3.外化主要人物內心的一種表現手段。

5．舞劇:是綜合了舞蹈、戲劇、音樂、舞臺美術等綜合手段的舞臺表演藝術。 連體舞蹈服的修身剪裁，展現舞者的身材曲線，增加舞蹈的美感。江西演出舞蹈服

在動平衡轉身時，要特別注意保持“空點轉身”的完美。身體各部分的動態平衡。因此，身體的各個部位都要協調，使腳趾能夠固定在一個點上，完成幾個甚至幾十個轉身。這就要求錨腿的穩定性，而這個動作的理想標準是，除了膝蓋和腳背要挺直外，錨腿不應該移動。7、手臂功能手臂在旋轉時可以起到保持平衡、加速身體的作用。在旋轉時，手臂有時會變化，但手的位置只隨著全身的旋轉而變化。在不失去平衡的情況下美化旋轉本身。這就要求我們養成良好的習慣，無論是訓練還是表演，都要做到每一個動作、每一個技巧都是完整的。吉林女生舞蹈紗裙獨特的印花和刺繡設計，使連體舞蹈服更具藝術感和個性化。

新聞界和舞評界都會關注舞蹈演出活動，有些記者以自由投稿人的身份在全國性報刊或出版物上撰寫舞蹈評論，就舞蹈團的演出表現或作品本身進行描繪或者發表看法。很多舞蹈記者具有舞蹈學專業文憑，而對藝術有興趣并有一定鑒賞能力的語言文學或人文學科畢業生也可成為舞蹈記者。

隨著舞蹈產業的發展，需要有專門的人來組織和管理與舞蹈相關的活動，行政管理人員組織演出以及相關活動，對演出團的財務支出，商業運作和法律法規問題負責。舞蹈行政管理人員可以在舞蹈團、舞蹈劇院、地方藝術團工作。許多舞蹈機構是為了規律性的演出活動和社區舞蹈活動而設立。

如果個人基礎相當好的話可以自己選擇開一間舞蹈工作室，自己創業，就會自由一些，不會受到單位條條框框的管束，很適合有創業激情的人去奮斗，堅持下去總有一天能夠迎來屬于自己的成功

穿著統一的舞蹈服裝，孩子們會覺得自己和周圍的小朋友一樣屬于這個舞蹈班級，在無形中增加了孩子的集體榮譽感。課堂需要舞蹈班統一的標準舞蹈服裝往往就是相對簡潔的款式，沒有多余的突出裝飾，單色的小裙邊搭配黑色的練功褲等。而家長自行購買的舞蹈服裝或多或少帶點珠子、亮片之類的小裝飾，孩子們在跳舞的時候，這些小裝飾會有影響的。孩子們在舞蹈室免不了有一些身體的接觸，這些小裝飾甚至會成為“危險品”。除了這些，舞蹈服裝還有一些要求，比如要有足夠的彈性，這樣更利于孩子在舞蹈訓練中舒展身體，一些劈叉、下腰、抬腳之類的動作才能不會因為衣服的束縛受到影響。另外，舞蹈服裝的上衣袖子不能太長，要露出手腕，胯的地方要盡量修身，可以穿貼身舞蹈長襪。這些要求的宗旨，就是讓老師能直觀看到孩子的舞蹈動作。舞蹈服的設計符合人體工學，穿著更加貼合身材。

隨著舞蹈行業的發展越來越多的舞蹈類培訓機構出現在人們的眼簾中，為大量舞蹈畢業生帶來了生機，培訓機構的教師分為兩類，一類是全職型教師、一類是兼職型教師.

區別在于全職教師基本是專屬于一家培訓機構老師，工作時間穩定，工資按照機構給予了工資為主。

而兼職舞蹈教師是可以在多家機構任教，工作時間不穩定，更具課程量的多少拿薪酬，上多少拿多少，時間相對自由。

機關、大型企事業單位與金融機構從事宣傳管理、企業文員、市場銷售及管理等工作大部分舞蹈工作者性格開朗，十分受歡迎，加上長相氣質、舞蹈才藝，對于機關、企業公司來說不僅能夠從事宣傳管理、企業文員、市場銷售等工作，還能在單位年會上表演節目，也頗受歡迎。 我們的連體舞蹈服采用的面料，舒適透氣，讓舞者在表演中保持狀態。黑龍江少兒舞蹈隱形短褲

我們的連體舞蹈服具有良好的強度和耐磨性，經得起頻繁的舞蹈動作和訓練。江西演出舞蹈服

進不了劇團或當不上演員的多數去當舞蹈老師了，能考上一個正編的公立學校的舞蹈老師，也是一個響當當的鐵飯碗，一生無憂。

舞蹈教師的就業面很寬，由于工作本身的特點，舞蹈教師也需要具備一定的編舞技能，知曉有關舞蹈的基本知識，例如舞蹈發展史，解剖學、心理學和舞譜。無論是與人相處還是教授不同的舞蹈，都是工作中必備的技能，舞蹈教師可以選擇大學和中專等高等院校，各地方的高級中學或小學學校，各舞蹈培訓專科學校，社區中心，私立學校，健身會所等機構從事舞蹈教學。 江西演出舞蹈服