我們都知道孩子在幼兒園是以玩為主，大部分事情都有老師看護，進入一個年級，要以學習為主，很多事情要自己做，甚至在這個過程中轉型，除了需要老師的指導和培訓外，還需要父母來培養孩子從“他律”到“自律”的過程，要知道“他律”是“自律”的前提，“自律”是“他律”的結果。那么，家長如何培養小學生的自律能力？

1、促進行動從本質上講，自我控制是一種超越內在意志的個體行為。培養小學生的自制力，關鍵是要激發學生的學習積極性，培養學生的自我意識，讓學生審視自己、控制自己、約束自己，調整、和控制自己的行為。所以要擺事實，講道理，讓同學們充分明白自我控制在人生道路上的重要性，明白在事業上做點什么，為社會做貢獻，沒有強大的自制力作后盾，那么美好的愿望都是空中樓閣。同時，學生應該意識到自己不同程度地存在著這一重要素質的缺失，要改變這種狀況，需要積極參與，長期堅持。這樣，學生的主觀能動性就會得到發揮，自制力的培養就會成為他們自己的內在需要。讓孩子有意識地控制他的行為。 如果老師不是引起孩子厭學的原因，那么，家長應該請求老師的幫助，畢竟只有老師了解學生在學校的學習情況。精英家庭教育課程

孩子學習沒有動力，對學習就是一種無所謂的態度，你若問他：你怎么考了個C？孩子就會說還有人需努力呢？真是讓我哭笑不得。孩子學習成績忽上忽下，幾乎是班級倒數。語文、英語老師輪番上陣，三天兩頭來找我，說我家孩子字寫得不好，作業沒有認真完成，默寫錯誤率高等等。尤其是每次家長會孩子的作業都會被老師拿出來當做反面教材來展示，每當這個時候我都覺得無地自容，真想找個地縫鉆進去。到家看見孩子拖拉磨蹭，就氣不打一處來，各種語言，諷刺挖苦，接踵而來。偶然的機會我在喜瑪拉雅搜到王金海博士的課程，就像抓住了救命的稻草！2019年10月13日我半信半疑，和老公一起帶孩子去杭州參加了的學霸精品課，去之前，孩子說去上課，打死我也不去，上完課帶孩子去見了王博士，孩子卻對我說：媽媽，王博士都說了，我沒有問題，是你們家長有問題，我下個月還能來上課嗎？看來你跟著王博士學習，花那么多錢也值了，讓我繼續堅持！今年五一我又帶孩子參加了杭州學霸二階，這次孩子的表現出乎我的意料，孩子每節課的筆記都認真記了有兩三頁的筆記，下課積極寫作業，還哭著給我道歉。隨后又參加了520學習法，孩子還得到了王博士的志愿者提名。精英家庭教育課程只有做一個善于改變，善于學習的家長，對孩子的叛逆行為做到心中有數，接納孩子的不完美。

孩子沉迷網絡游戲的危害有哪些1、青少年上網成癮直接的危害是影響正常學習，使他們不能專心聽課，不能按時完成作業，成績下降，對學習失去信心和興趣，甚至發展逃課和輟學。網絡中各種不健康的內容，也會導致青少年過度放縱自己，造成自己人生觀和價值觀被扭曲。2、孩子長期沉迷于游戲的虛擬世界，會產生網絡依戀心理，孩子與外界的接觸越來越少，時間長了會導致孩子的性格變得孤僻。此外，網絡中充斥著各種思想，難免會影響到孩子，導致孩子出現自閉、頹廢、精神不振、焦慮、抑郁、社交恐懼癥等心理健康問題。3、沉迷游戲還會造成青少年情緒障礙和社會適應困難。在心理方面，注意力將無法集中和持久，記憶力減退，對其他活動缺乏興趣，冷漠，缺乏時間感，情緒低落。

孩子交往能力差的原因1、父母對孩子的過度保護父母過多干涉孩子的朋友會導致交往能力差，孩子的交往能力是從小培養的，但有的孩子卻被家長視為“壞孩子”。父母害怕自己的孩子受到“壞孩子”的行為影響，所以會為孩子選擇比較好的伴侶，以達到保護的目的。這會導致被迫與性格不合的孩子交朋友，終交往能力沒有得到鍛煉。2、父母過多的干預和引導有的家長希望孩子的朋友圈是自己想要的樣子，希望孩子能和自己喜歡的孩子交往。這樣的父母太咄咄逼人，他們的孩子交不到朋友。3、父母對孩子的不認可孩子的自信來自于父母的肯定和支持，同樣，孩子的自卑也源于父母一味地責備和否定自己。幫孩子構建正面積極樂觀的人生觀，價值觀，多給孩子做正向的引導。

小孩子的不自信，一般都是因為孩子從小家里人管的太多，什么都不讓孩子去做，孩子慢慢什么都不敢去做，久而久之，待孩子走入學校，和小朋友們在一起的時候，他就會發現自己什么都不會，就會產生自卑心理，孩子自卑感太強怎么辦？孩子自卑的原因1、在孩子的成長過程中，無論孩子做什么，認為自己做了什么了不起的事情，都遭到父母、親友的否定。這樣的培養，只有天生自信的孩子才會越來越勇敢，不自信內向的孩子才會越來越不自信。長此以往，無論做什么都礙手礙腳，不敢去做，害怕自己做不好，別人會說自己無能。2、孩子成長的家庭環境，讓孩子沒有自信。當然，我并不是說每個家庭環境都不好（不是以貧富差距衡量，而是以家庭的和諧和父母為孩子創造的和諧環境來衡量）。3、是父母自己的問題，不是一個和睦的家庭，父母之間肯定有不同意見，或者一方不求進步，孩子就會拿自己的父母和其他孩子的父母比較。比如，開家長會同學家長積極發言，等到老師的表揚與關注。就此在別的同學面前是不自信的。大人需要打發時間，孩子也需要，既然沒有父母陪伴，只能找網上鄰居來陪。麗水扶鷹教育家庭教育口碑推薦

父母不要給孩子貼過多負面的標簽，多發現孩子自己身上的獨特之處和閃光點。精英家庭教育課程

孩子以自我為中心的表現1、在家里，孩子不尊重長輩，經常對人大吼大叫。我們經常看到這種情況，父母跟孩子說話的時候，孩子往往不聽。例如，父母或長輩談話時，往往會打斷，甚至叫他們“閉嘴”。有的孩子想要玩具家人不買的時候還會打罵家人。2、在學校，孩子自大，不知道如何與其他孩子分享，不關心他人，導致與同學和老師的人際關系破裂。例如，太以自我為中心的孩子會在幼兒園搶別人的玩具，把自己的玩具藏起來不讓其他孩子知道。這些孩子會覺得所有的玩具都是他的，沒有人可以碰。所以因為搶玩具等東西經常和孩子打架。3、兒童不識規矩，在公共場所行為不端。有時候帶孩子去商場，看到喜歡的就要，如果家長不給買就躺在地上打滾撒潑，引起了很多人的圍觀。家長越是勸說他們越兇，孩子們情緒化，不要擔心別人的感受，父母因為面子，不得不買，孩子們并沒有就此止步。從長遠來看，這會導致孩子沒有規則，行為隨意。精英家庭教育課程

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