我在南寧學習完父母實踐班回來后，也就接到了老師的電話，說兒子和體育老師杠上了，不愿上體育課，之前老師也因其他問題打過電話投訴過，我也是百般無奈呀！兒子正處于初一青春叛逆期，和家里人老師的關系都處的不好，硬的軟的都用過都沒有用，就差沒有被老師退學而已。經過學習，得知兒子現在種種狀況都因為我們當初錯誤打罵教育方式有關，老師教育過我們先與兒子的關系搞好后，處理好我們暴躁的脾氣，他才能接納我們，才能聽得進我們的建議，為了兒子能有改變我們也要先行改變。中午，我終于鼓起勇氣去向兒子承認自己的錯誤，坦誠溝通，他也愿靜下心來聽我講，說著說著自己不知怎么的就哭了起來，這時兒子好像也被觸動了一下，說話也軟了起來，能慢慢打開心門和我溝通起來，我才能得知他在學校的委屈與不滿。通過同理贊美啟發式提問，一點點與他溝通，慢就是快快就是慢，我知道自己的修行還不夠，還需要更多的學習反思實踐，慢慢來，我相信在不久的將來，在我們父母的改變下，兒子也會越來越來越好的，相信相信的力量，加油！不難看出孩子與孩子身上的差距，有些孩子落落大方、半天說不出一句話來，兩種孩子誰能合群自然不用說了。河南學習提升親子教育

小孩子對學什么都沒興趣怎么辦1、激發學習興趣為了讓孩子從根本上喜歡學習，一味地讓他讀書不會起到很好的效果，家長要帶孩子去探索，在探索中學習，在探索中喚起孩子對知識的渴望，當孩子發現那種學習會讓他找到答案，孩子自然就會愛上學習。2、讓孩子適應不僅學習上會有困難，生活上也會遇到很多麻煩。當學習難度增加時，不應讓孩子退縮或逃避。孩子一旦有勇氣面對學習帶來的問題，也能學會面對生活中的煩惱或挫折，才能更好地成長。3、培養競爭意識讓孩子明白競爭也是一件很有意義的事情，競爭的意義不是讓孩子去競爭，而是讓他意識到人與人之間是有比較的，這對孩子來說遲早是現實，但是也鼓勵他主動學習。青海學習提升親子教育從小就要養成孩子各種生活習慣、做一個有規矩的人，并非一朝半夕就可以改造而成的，需要持之以恒地堅持。

小兒脾氣暴躁什么原因1、有很多的寶寶發脾氣的原因是他的要求沒有被得到滿足。或者是他想逃避某件事情而你要阻止他去逃避成功。又或者是受到大人暴脾氣的影響等等，這些都會對孩子的暴脾氣有所影響的。2、孩子覺得自己沒有受到重視，有時候孩子跟父母嘮叨一些有趣的事情時，父母往往忙于自己的事情，不經意的點頭然后敷衍孩子，這時孩子覺得父母沒有在乎自己就會很生氣。3、長期吼、罵孩子，正常這樣的孩子應該膽小怕事，但有的孩子就學會了，把家長發脾氣的時刻記在了心里，慢慢變成脾氣暴躁的自己！4、孩子想通過發脾氣來控制局面，當父母試圖通過細節限制孩子的行為、試圖來控制孩子的成長方向，這就導致孩子沒有歸屬感，孩子會以發脾氣的方式控制局面，或者證明沒有人能夠控制我，尋求歸屬感。5、父母用懲罰手段，孩子以眼還眼報復，孩子有行為問題，父母用懲罰手段，會讓孩子生出以眼還眼的報復信念，你傷害我，我不讓你好過。

好吃懶惰的孩子是什么原因1、萬事俱備，讓孩子無處發揮其實，孩子“懶惰”的問題往往是父母習慣出來的。有的家長覺得孩子還小，愛孩子，或者不信任，認為孩子什么都做不好，于是開始什么都做，什么都做，甚至孩子能做的事情，也完全不讓孩子插手。如此一來，孩子練習的機會，就這么溜走了，久而久之，孩子的做事能力就無限減弱，眼睛也不再有“活”。當孩子習慣了這一切時，他或她就會變得“懶惰”。2、太多無效的催促，讓孩子免疫“該出去了，趕緊穿好衣服。”“該吃飯了，快來！”這樣的場景應該很多家長都耳熟能詳，一再催促，但孩子們還是磨磨蹭蹭。其實，這與父母的“不耐煩”有關。很多家長為了讓孩子有緊迫感，行動迅速，所以不斷催促孩子，但是孩子的生理特點讓他們根本做不到像大人那樣立竿見影的效果，甚至有時候，孩子不明白父母口中的快。催促的太多，很多時候不僅達不到目的，還很容易“推的太猛”，讓孩子退縮，終干脆免疫，直到你的催促不再起作用，而孩子變成了父母所說的“懶惰”。孩子抗拒、抵觸，認為家長讓他學習就是控制他，感覺受人支配，就會對學習非常的抗拒、抵觸。

孩子為什么懶惰1、父母本身就是懶惰的很多家長都懶得收拾家務，懶得給自己打扮，把家里弄得亂七八糟，穿衣舉止都很隨意。一回到家，一到家就躺在沙發上看電視和手機。家里的臟衣服堆積成山，房間里滿是灰塵。你說這樣的家庭環境如何能教出勤勞的孩子，家長的所做所為，孩子看得見，學在眼里。2、父母通常為孩子做的太多現在的孩子，他們是家里的寶貝。父母真的是怕孩子累，麻煩著孩子。所以只要寶寶要求，就為寶寶做一切。通常孩子們起床，把衣服帶到床上，甚至幫他們穿上。孩子們已經習慣了溫飽的日子，忘記了所有應該承擔的責任。不偷懶是很難的。有的家長說，孩子晚上做作業，書包是家長安排的。你覺得這也值得說嗎？3、家長沒有時間糾正和督促我們知道很多家長對孩子溺愛太多，明知道孩子太懶惰，需要時時刻刻提醒養成勤奮的習慣，但并不催促。一是怕孩子不快樂，而是怕孩子辛苦。所以我盡所能提供幫助。記得有一次母親節，學校讓孩子們晚上回家幫媽媽做一件事，結果孩子報了上去幫媽媽掃地，或者幫媽媽疊衣服。想想就覺得悲哀。掃地和疊衣服難道不應該是孩子平時就參與的家務活嗎？學生要學會自我心理調適和疏導，自我減壓；并培養良好的學習習慣和學習方法。山西專注親子教育

寶寶的健康成長，少不了爸爸媽陪伴。**認為，父母的陪伴對寶寶的成長和發育好處多多。河南學習提升親子教育

我是兩個男孩的媽媽，大兒子今年15歲，讀初三，小兒子今年12歲，讀初一真正走進扶鷹學習，是從今年7月份的暑假開始。在之前，我的大兒子在學校的時候各種打架，抄襲，早戀等等一些青春期的問題都帶他身上，一一呈，現學校就是一個問題的孩子，常常也遭到老師的不待見，學習成績一落千丈，在家里，我們家的門鎖沒有一個好的，手機也摔了三四部，椅子也摔了好幾把，就是家有青春期所有的問題，我們家里都發生過。我的小兒子是一個非常熱愛學習的孩子，但是因為我的一些不當的教育方式，對他的心理也造成了陰影，他在學校跟同學相處不好，也不知道怎么樣去跟老師溝通，所以也會經常的被投訴。在那一段時間，我經常被叫到學校，除了家里，學校就是我去的多的地方，經過和老公商量我也放棄了所有的工作，在家里做了全職媽媽，但是越是那樣我感覺效果越差，不但沒有好的結果反而更是雪上加霜所以在那一段時間，我的精神也極度的迷茫，我甚至想過有不好的念頭，都不知道怎么辦。我的爸爸一直鼓勵我去看心理醫生，去旅游，但是我覺得這些都解決不了我家里的根本的問題。河南學習提升親子教育

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