孩子有厭學心思，如果家長不及時引導孩子的話，恐怕孩子以后學習也不會有多好，特別是小學厭學，讓孩子在本該努力吸收知識的年紀得不到應有的基礎教育，之后孩子會越學越困難，那么，小學孩子厭學家長怎么引導呢？小學孩子厭學家長怎么引導家長首先要知道孩子不想上學的原因，每個孩子不想上的原因都是有很多種的，有的孩子可能就是單純的不想上學，有的孩子的可能是因為學校里面的某些原因不去上學，只有弄清楚了根源所在，我們才能夠解決問題。如果孩子只是單純的不想上學，家長要引導孩子們知道上學樂趣，讓他們體會上學的好處，你可以讓孩子先說說為什么不喜歡學習，然后帶他們做一些和學習有關的游戲，讓他們自己去體會。孩子很小的時候，家長切記不要說教，因為有些道理他們可能都不懂，你說了可能也起不到什么效果。只有讓他們切身的去體會，他們才能知道學習的樂趣，作為家長，一定是非常的了解自己的孩子，他們在學習上遇到的問題，只要是細心的家長都能夠時間去發現。所以你要要經常給孩子灌輸一些好的學習方法和習慣，逐漸的去培養孩子的學習興趣。孩子可能也能學，但是從小就沒有養成很好的能力，很容易依賴，一旦有困難就咨詢家長。親子關系親子教育案例

撒謊是一種很自然、很普遍的現象，我們可以理解他為每個人都會撒謊，只不過撒謊的程度不同。但是孩子撒謊我們一定要對孩子進行教育，以免孩子把謊言變成不好的習慣。當孩子撒謊的時候，我們應該了解孩子撒謊的原因。孩子撒謊的原因點，模仿幼兒模仿能力很強，成人在社會交往中一句漫不經心的謊話都可能被孩子模仿。如果父母經常當著孩子的面說些小謊話，以后孩子遇到類似的情況就會說謊。父母應該反思自己的言行，要知道對于孩子身教勝于言傳。當父母告訴孩子要說“實話”時，要反思自己是否給孩子樹立了良好的榜樣。第二點，為了逃避責任或懲罰有時候孩子可能是出于自我保護或者是逃避某一種責任，有時候孩子為了自我保護才會說謊，但是狡辯的一些行為反而讓父母認為孩子缺乏感和不懂事。第三點，標志著孩子解讀心理這項非常重要的能力的正常發展撒謊是孩子正常發展的標志，差不多從兩歲左右開始，一直到四五歲，都會進入這個敏感期。這個階段的孩子，如果不能領悟一個人的行為之下有目標或意圖，不能領悟我知道而你不知道這種現象，就會嚴重阻礙心理解讀能力的發展。河南親子教育報名面對孩子表現出的悲傷或軟弱，父母一定不要呵斥應該讓孩子盡情地發泄心中的郁悶，他自然會恢復心情的平衡。

我不想去上學是很多孩子小時候對家長說過的話，家長們聽到這句話的反應往往是呵斥與責備，這樣不僅起不到長期效果，幾天之后不去上學的戲碼又會上演，并且責罵本就不是科學的教育方式，長此以往會讓孩子們焦慮感增強，心理負擔加重，不想上學的情緒會越來越高。那12歲孩子厭學如何教育呢？12歲孩子厭學如何教育1.冷靜的處理孩子不太懂得控制自己的情緒，當他對大人的管教不服氣時，情緒可能會比較激動，會有一些過激的言語和行為，這時面對厭學期的孩子家長首先要控制住自己的情緒，可以先把問題先放一放，再想辦法控制住孩子的情緒，孩子的氣來的快去的也快，等他心平氣和之后再來和他講道理。一定不要一看到孩子不學習頂嘴就大發雷霆火冒三丈，甚至對孩子拳腳相加，因為這樣做不但無助于問題的解決，反而會使得雙方的情緒更加對立，還會讓孩子記恨父母，個性強的孩子還可能會離家出走。2.給孩子的空間就算孩子有什么做得不對，也要把所有問題集中到一起，雞毛蒜皮的小事盡量忽略，只選重要的三四個問題，一個月左右和孩子集中談一次。在和孩子交流的過程中，千萬別要長篇大論。只有說的少，孩子越會聽得專注，才會用心去加以重視。

孩子的學習成績的好差，很大程度上在于課堂的聽課效果如何；所以，我們必須確切知道孩子聽課的效果不好的原因，了解孩子聽課時的狀態，這樣，才能對癥下藥，采取有效措施。那么，孩子上課聽講效率差怎么辦？孩子上課聽講效率差怎么辦1、分析原因有的孩子的學習基礎較差，知識點脫節孩子聽得半懂不懂；孩子學習習慣不好:預習做不到位、課后沒有及時鞏固，寫作業時照搬答案等等；上課會走神，注意力不集中，會使老師講授的知識點在不經意間溜走；眼高手低，認為掌握透徹了，就不去認真聽講了。所以，我們必須確切知道孩子聽課的效果不好的原因，了解孩子聽課時的狀態，這樣，才能對癥下藥，采取有效措施。孩子有了向父母傾訴內心感受的機會，就會跳出壓抑的心境，克服自卑感，從而增強自信心。

生活中有很多孩子和父母無法溝通，所以就不和父母溝通，覺得自己的父母不理解自己，時間久了，親子關系就變得疏遠了，那么如何跟青春期的孩子溝通呢？如何跟青春期的孩子溝通1、共同話題從哪兒來，中學生的學習壓力比較大，即便是一些學霸，回到家也不大愿意說學習，甚至抵觸爸媽跟他們說功課、說考試，問分數、問排名，唯恐躲之不及。但如果父母換一個思路換一種方式關心孩子，他也會換一副面孔。2、站在孩子的角度，無論聊什么話題，父母都盡量站在孩子的角度想問題、做事情。多數家長擔心孩子玩，嚴格控制、限制上網時間，不少家長談游戲色變，家庭氣氛很快陷入僵局。然而，在互聯網飛速發展的，不玩游戲的孩子少之又少，電游也成為青少年之間交流的一個重要內容，亦是孩子融入群體的一個“指標”如果他對流行于青少年中的熱門游戲一無所知，與同學、與同齡人對話的內容就會缺失一部分，他很可能因此被邊緣化。父母在和青春期的孩子相處時，千萬不要和孩子硬碰硬。南京家庭教育親子教育

傾聽孩子的訴說，充分尊重孩子說話的權利，并不是放縱孩子，而是一種家教藝術。親子關系親子教育案例

針對不同撒謊原因，家長的教育方式也要不同1.逃避責任的孩子大多數孩子說謊都屬于這一種。孩子為了免于懲罰，不受皮肉之苦而說謊。發現孩子說謊后，父母首先應該相信孩子是出于善意的，然后詢問孩子說謊的前因后果，幫助孩子理解說謊的原因。孩子說謊后，家長切記不要生氣、謾罵、指責孩子，這樣只會加劇孩子的恐懼感和愧疚感。我們應該用道德和愛去感化孩子，絕不是冷落和羞辱孩子。2.異想天開的孩子對于那些異想天開，愛編故事的孩子，他們說謊沒有其他意圖，只是思想上天馬行空，不切實際。針對這樣的孩子，即使故事再荒誕，父母都不應該緊張和批評孩子。父母可以參與進來，和孩子一起想象，時不時給孩子一個提示，幫助他把想象和現實聯系起來。3.復演式的孩子當你的孩子習慣這樣撒謊的時候，父母一定不要苛責和謾罵，因為問題出在你身上，而不是孩子。我們應該反思一下自己在教育的時候是否太過嚴厲，孩子犯一點兒小錯，就會被剝奪自由。親子關系親子教育案例

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