青春期是孩子從兒童到青年的一個分水嶺，也是一個過渡期，青春的在體內沖撞，他們自己都不知道下一分鐘會有什么瘋狂的事要發生。12歲左右，孩子開始進入青春期。青春期是個充滿矛盾的階段，生理的一系列變化，讓他們感覺到自己長大，但能力還達不到；自我意識增強，但自由度不夠；充滿激情，可家長或老師緊箍咒又不允許，心里敏感而又脆弱。如何跟青春期的男孩溝通：1.打開溝通渠道，他們心里既充滿了長大的期望，又充滿了長大的不安，有太多的想做又不知道怎么做的事，這就是他們這個年齡階段做事莽撞、沖動的原因。這時家長要給予引導，或示范，萬不能制止或嘲笑他們的想法，這樣會對孩子自信心和恒力產生很大沖擊，也影響他長大后對自己的認可度！2.遇到孩子不想溝通時，給孩子時間，讓他知道父母隨時歡迎他來說自己的事情，并讓他知道父母支持他的決定和想法。平時就保持與孩子自由溝通的家長，這點很容易做到，而和孩子溝通不暢的家長，需要花費的時間和精力會長一些，因為你要先取得孩子的信任，得到他們認可才能做朋友呀。孩子的自身原因了可能是因為學習壓力過大課業太過繁重加上青春期的叛逆心理，久而久之就產生了厭學的情緒。福州孩子叛逆怎么解決

家長怎么樣引導孩子愛學習1、激發孩子的學習興趣家長通過仔細觀察不時地尋找發現孩子的興趣所在，并從孩子的原有興趣點入手來培養他對知識學習的興趣。把知識學習和孩子生活聯系起來，家長要豐富孩子的生活經驗，有助于孩子在知識學習時促進理解。當掌握一定的知識之后，注意多引導在生活中運用，讓孩子感受知識帶給他的力量感。2、讓孩子體驗到成功的快樂一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，自然也就不愿意去努力了。因此，家長要從孩子的實際出發，恰當地為孩子確定學習目標，并給以切實有效的幫助，讓孩子通過努力達到他能夠實現的目標，獲得成功的體驗。3、幫助孩子學會自我激勵如果孩子能夠經常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業上的失敗。首先要幫助孩子樹立一個具體的激勵目標，根據孩子表現再適時調整。其次要讓孩子學會自我暗示，經常對自己說一些激勵的話“我一定可以！”。關鍵要讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產生恐懼，一定要告訴孩子采取積極的行動來消除這種情緒，如“難的題目所有人的感受是一樣的，所以我要多試幾次，就比別人多幾次成功的機會”。河北孩子不學習孩子叛逆你肯定緩不勁來。而這一些，都說明孩子對發泄不良情緒是不忌后果的，有時很盲目地渲泄不良情緒。

2、初中二年級：青春“正當時”孩子在身高上已經與父母相當、甚至超過了父母，內心的成人感也與日俱增，期待得到足夠的尊重。看待問題可能片面極端，情緒沖動，容易與師長沖撞，急于獲得同伴群體的認可接納。與此同時，初二的學科增加、難度也有提升，對孩子是個不小的挑戰。適應得好的孩子在學習上會“逆襲”，而一部分孩子則可能出現畏難情緒、導致自信心受損。溝通建議：給予時空要關注孩子學科適應情況，保護孩子的學習信心，鼓勵孩子根據自己的學科能力合理安排好各科的學習時間，調整學習方法應對新的挑戰。在親子互動上，要對孩子尋求自主的意識和需求保持足夠的認識和尊重，關注了解孩子感興趣的領域，形成和孩子的共同話題。親子溝通注意時機和方式，用傾聽代替說教，用建議代替斥責或命令。3、初中三年級：更加孩子性獲得較大發展，對人對事對社會都開始有自己的理解，喜歡和師長平等討論問題。各方面能力增強，能夠自主地開展活動。自尊心更強，渴望得到老師和家長的理解尊重。對未來開始有一定規劃思考，學習的主動性增加。隨著中考臨近，壓力積累之下，身心焦慮反應可能會出現集中爆發。

女孩叛逆期家長怎么辦1、找出抗拒的心理原因。理解不等于不立規矩，不過在給孩子立規矩的時候，對于那些他始終很抗拒的規定，我不再不由分說地“強制執行”，而是找出孩子產生抗拒心理的原因，再想辦法解決。2、給情緒找個宣泄口。教育**認為，很多時候，孩子有意做出一些大人不允許的事情，是為了宣泄不良情緒或不安感。鑒于此，果果再發脾氣的時候我不再責罵或體罰他。3、尋找孩子的良好表現。表揚能間接地讓孩子明白是非，所以我更留心果果的一些良好表現，及時地提出表揚。孩子進入叛逆期，父母與孩子溝通要尤為注意。特別是女孩子，容易受到傷害也正是這個時候。對于孩子的一些要求和做法，家長即使持有不同的意見，也要注意方式方法，切記不能嘮叨和責罵。與學校的老師取得聯系，詢問孩子在學校的各方面的表現，再結合家中的情況，與孩子進行溝通。

青春期是指兒童發展為成人的過渡時期，一般而言，女孩是10-18歲，男孩是12-20歲。青春期的孩子是很容易叛逆的，對于青春期的孩子做的一些叛逆的事情，有的家長往往會采取某些的手段來教育孩子。但是，事實證明，這樣是不可取的。家長如何教育青春期的孩子？，家長要有青春期意識。許多家長對孩子的青春期變化感到突然，沒有思想準備，更不必說有預先干預的理念和調整自己的教育方式了。這些家長由于沒有青春期意識，對孩子的心理發展后知后覺，看到孩子不同以往的表現，只是一味強調孩子“不乖了”、“逆反了”等，情緒就會煩躁不安，進而直接影響對孩子無端干涉的頻率、范圍和方式，引起進入人生第二加速發展期孩子的強烈不滿。父母應給孩子寬松、自由的發展空間。要經常和孩子討論對各種事情的看法，肯定孩子的努力。哈爾濱孩子叛逆報名

對于不嚴重的情況，可以給孩子一個緩沖期，先放一放，冷一冷，慢慢尋求解決問題的辦法，千萬不要火上澆油。福州孩子叛逆怎么解決

3.這個階段就是經歷和嘗試，給他們嘗試的機會，并接納失敗的結果。這個時期比較敏感，一不小心很容易有挫敗感，無論什么結果，給孩子力量和鼓勵，不讓他氣餒，所以父母的接納和支持對他們很重要。學業的繁重，使他們自由支配的時間并不是很多，勇敢的嘗試和不同的經歷能給他們新鮮和激情，也有利于他們的學習。4.家長要平和，管理好自己的情緒。從小聽話的孩子，這個階段可能不再聽話，從小活潑開朗的孩子，這個階段可能沉默寡言了。家長要在心里接受孩子的變化，并找出孩子變化的原因，沒有什么是不能談的，而不是著急上火、如沒頭蒼蠅一般，更不要埋怨和責怪孩子。5.少一點責備，多一點鼓勵。當你和孩子交流的內容涉及到對你對他的很多不滿時，請盡量少一點責備，要多一點鼓勵。當孩子考試成績不理想時，作為家長不要因為一個排名或分數而過度責備，關切，鼓勵，更能讓孩子感受您對他的關愛。6.家長想要進入孩子的內心世界，就在當孩子在說話的時候，盡量站在他的角度來思考問題。當他們和說起一個游戲如何好玩，而不小心耽誤學習時，不必過于苛責，其實他們并不一定會一直沉迷游戲，但會好奇也很正常。福州孩子叛逆怎么解決

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