10歲孩子的自主意識增強，往往會有一些叛逆的舉動，家長要用言傳身教的方式管教孩子，并為孩子解決學習上的困難，只有這樣才能更好地與孩子溝通，幫助孩子順利度過叛逆期。10歲孩子叛逆期如何教育1.避免打罵10歲的孩子已經懂得很多并且渴望，因此很多事情孩子會用自己的方式去解決，由于孩子經驗不足，處理事情的方式在家長看來難免是漏洞百出、離經叛道的。若此時家長通過呵斥甚至打罵的方式要求孩子立刻按照家長的意愿來做事，孩子會覺得自己沒有受到尊重，就會越來越叛逆。正確的處理方法是避免打罵孩子，家長需要以朋友的身份同孩子進行討論，分析孩子做事方式的優缺點，然后再分析家長做事方式的優缺點，然后再進行對比讓孩子理解自己的錯誤，進而達到管教孩子的目的。2.允許孩子犯錯在某些時候，家長雖然明知道孩子做事方式有問題，但是也不能一味地阻攔，在犯錯結果不嚴重的前提下，可以允許孩子犯錯。在孩子犯錯結果顯露出來后，家長再和孩子進行討論，并且討論時需要注意說話語氣。此方式可以讓孩子在實踐中認識到自己的實際能力，并且逐漸理解家長的用心。以及老師的信任，這會給他無限的動力和充分的信心去迎頭趕上。說到底也只是一個孩子。河南孩子離家出走孩子叛逆

現在，學生，特別是農村學校的學生普遍存在著學習積極性不高，貪于玩耍與玩手機電腦游戲，把學習當副業來看待，不認真聽講，不按時完成作業，其主要心思沒花在學習上。如果孩子較為頑皮，不按時完成作業，作為家長了解了這一情況后，就應采取積極措施，來配合老師制定一個適合的方案，改掉學生的這個毛病。學生不按時完成作業怎么辦：1.家長應對孩子不按時完成作業的事，要積極行動起來，并采取一定的措施，來督促學生首先完成作業。要盡量溫和委婉地與孩子溝通，進一步了解孩子的所思所想。然后在答應滿足孩子部分要求時，也應對孩子提出相應的要求。2.可以滿足孩子看半小時電視或機電腦游戲，但前提條件是先完成老師布置的作業。并由家長親自陪伴，不會的地方予以適當講解。直至完成作業為止。再給孩子適度的玩的時間。要予以慢慢改變。3.積極與老師取得聯系，密切關注與了解學生在學校的表現。孩子每曰的學習情況與作業完成情況及學生在學校的表現，要及時家校互動。該表揚的及時予以表揚，以強化學生的榮譽感與自我覺醒反省意思；該批評的要及時批評，促使他去改掉自身毛病。安徽孩子叛逆怎么解決家長要知道選擇是孩子的權利，遇到與孩子相關的事情時要和孩子商量，千萬不要代替孩子做決定。

青春期叛逆每個人都經歷過，只是各有各的不同狀況，男孩子比女孩子較為嚴重一些，遇到叛逆的孩子家長一定要改變對孩子的態度，管教的方式也要改變，那么，小孩子叛逆怎么辦？小孩子叛逆怎么辦1、學會傾聽家長和老師都應該學會傾聽孩子的聲音。不要采取高高在上的態度。孩子們在長輩面前往往會有些害怕，如果不能消除他們心中的這種恐懼，他們就會把內心的想法藏在心里，不愿表露，久而久之就會變得郁悶、情緒低落，不利于孩子的成長。如果我們愿意傾聽孩子的聲音，將孩子的各種問題消滅在萌芽狀態，就會讓孩子保持快樂的狀態，養成積極健康的心態。2、學會寬容面對孩子的叛逆，我們不能采取的方式來解決。首先，我們需要找出導致問題的原因。學會寬容和理解孩子所犯的錯誤，在得到心理轉變之后，從多重正面引導或旁敲側擊來面對孩子，讓他在認錯的同時記住教訓。3、養成良好的習慣好習慣的形成不是一朝一夕的，我們要在孩子成長過程中正確引導他們，為他們的成長負責。培養興趣愛好，培養孩子愉快的心情和應對挫折的熱情和毅力，培養活潑的性格和開闊的胸懷，培養自信和堅強的內心，培養遠大的理想和目標。

追星是孩子成長歷程中的普遍現象。有很多家長因為孩子追星而頭疼不已，寧肯扮演大壞人的角色，也要阻斷孩子的追星之路。可是，崇尚美好的事物，是人的天性，一味的壓抑天性，反而是害了他們。孩子追星家長應該怎么教育有時候孩子追星，不是真的喜歡明星，而是缺少來自父母的愛與關懷，他們很容易通過追星來抱團取暖。一個班級里，孩子們可能因為喜歡同一個明星，而有了共同語言，進而成為朋友。對于孤獨的小朋友來說，偶像更像火焰，他們圍坐在一起，感受偶像帶給自己的溫暖和朋友給予的歸屬感。青春期的孩子對偶像崇拜是一種向往的意識表現，是他們渴望被社會認同和欣賞的心理狀態。隨著孩子的長大，他們急需更好的認識自己。而學習和模仿偶像，是他們塑造自我的一種方式。偶像是孩子心中完美自我的一種現實投射，簡單武斷地否認孩子的偶像，其實就是在打擊孩子。作為家長，應該學會引導，只要引導得當，追星也可以成為激勵孩子上進的一種方法。給孩子更多的愛與陪伴。孩子的教育問題是一件大事教育孩子是每一位家長的天職而家長們比較大的成就也莫過于夠教育出一個孩子。

2、初中二年級：青春“正當時”孩子在身高上已經與父母相當、甚至超過了父母，內心的成人感也與日俱增，期待得到足夠的尊重。看待問題可能片面極端，情緒沖動，容易與師長沖撞，急于獲得同伴群體的認可接納。與此同時，初二的學科增加、難度也有提升，對孩子是個不小的挑戰。適應得好的孩子在學習上會“逆襲”，而一部分孩子則可能出現畏難情緒、導致自信心受損。溝通建議：給予時空要關注孩子學科適應情況，保護孩子的學習信心，鼓勵孩子根據自己的學科能力合理安排好各科的學習時間，調整學習方法應對新的挑戰。在親子互動上，要對孩子尋求自主的意識和需求保持足夠的認識和尊重，關注了解孩子感興趣的領域，形成和孩子的共同話題。親子溝通注意時機和方式，用傾聽代替說教，用建議代替斥責或命令。3、初中三年級：更加孩子性獲得較大發展，對人對事對社會都開始有自己的理解，喜歡和師長平等討論問題。各方面能力增強，能夠自主地開展活動。自尊心更強，渴望得到老師和家長的理解尊重。對未來開始有一定規劃思考，學習的主動性增加。隨著中考臨近，壓力積累之下，身心焦慮反應可能會出現集中爆發。缺少社會經驗，對做事不忌后果而盲目亂你看很多青春期孩子有時情緒特別暴躁但是如果你不繼續和孩子糾纏。云南孩子叛逆孩子叛逆

讓他獨處自我調整情緒，過一陣子反而就好了，和沒事人一樣。如果你還陷入剛才的負面情緒之中。河南孩子離家出走孩子叛逆

孩子為什么會叛逆1、家長嘮叨，以及不留情面的批評有的家長對孩子太過于關心，就怕孩子摔到哪兒碰到哪里，不肯放手讓孩子自由發揮。不僅限制孩子的自由，還總是對孩子各種嘮叨，說多了，孩子不愛聽，就容易引起叛逆心理。有時候家長不經意的當著同伴的批評孩子，這樣的行為也會傷害了孩子的自尊心，從而造成孩子的叛逆心理。2、家長的各種管束孩子對任何事物都會產生好奇的心理，東看看西瞧瞧，摸摸這，摸摸那，家長看到孩子的這種行為自然會對孩子進行管束，因此家長這樣的教育方式就會激發孩子的叛逆心理。3、父母工作繁忙現在很多父母都會因為工作的原因而忽略了孩子的成長，以及和孩子之間的感情培養。動不動就對孩子發脾氣，任何事情從來不考慮孩子的感受。長期在這種家庭環境下成長，孩子自然會變得沉默寡言，產生叛逆的心理。河南孩子離家出走孩子叛逆

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